江苏省连云港市岗埠中学九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用 电动机教案 苏科版.doc_第1页
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磁场对电流的作用 电动机教学目标知道磁场对通电导体有力的作用；知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关；通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化；了解直流电动机的构造和工作原理。重点难点磁场对通电导体有力的作用；电动机的工作原理.实验准备电池组1个、开关1只、导线若干、小磁针1个、直流电动机模型1个、直导体1个、蹄形磁体1块、方形线圈1个教学过程教学过程一、创设情境 导入新课投影多媒体：电风扇、洗衣机图片问：它们通电后有什么共同特点？活动16.7：观察电动机模型的教学提出要求：思考如何使小电动机转起来？怎样使小电动机正、反转？转的快或转的慢？拆开来看看，小电动机有哪几部分组成？其中又是哪一部分在转动？ 想一想，小电动机为什么会转呢？（启发：要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用，再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？即磁体通过其磁场对电流有无力的作用呢？）教师边演示边问：取下磁体后通电，你们看到了什么？再次安装磁体后再通电，你们看到了什么？说明了什么？今天我们一起来探究这个问题板书：第三节 磁场对电流的作用 电动机二、合作交流 互动探究磁场对电流的作用的教学（活动16.8）观察磁场对通电直导线的作用让学生观察图16-26实验装置图，问：各器材有什么作用？（介绍实验装置的同时说明为什么选择这些实验器材，渗透实验的设计思想。）问：接通电源，你发现了什么现象？学生描述现象：通电导体在磁场中受力运动提出问题：力是有方向的，通电导体在磁场中受力的方向可能与哪些因素有关？探究实验的方法：控制变量进行实验：完成学案之活动2内容问：在上述实验中获得的机械能能否加以利用？问：如果把通电线圈放入磁场中，线圈的受力运动的情况如何？问：线圈是否能连续转动？直流电动机的原理的教学（活动16.9）磁场对通电线圈的作用出示线圈在磁场中的演示实验装置，并提出问题让学生思考：应用上面实验研究的结论，分析判断通电的线圈在磁场中会发生什么现象？在学生作出判断的基础上，演示通电线圈在磁场中所发生的现象，来证验学生的分析，判断是否正确。完成学案之活动3内容分析线圈在磁场中的受力情况：对照课本p46图1628分析通电线圈不能在磁场中连续转动的原因。问：怎样才能让线圈转过平衡为止后不再往回转，而是持续转动下去？师生观察图16-28分析通电线圈在磁场中的运动情况。师生总结 观察图16-29直流电动机的工作原理三、应用迁移 巩固提高完成学案上自我检测的内容四、总结反思 拓展升华www中第四题学生作业课堂作业：伴你学课堂检测课外作业：伴你学课后反馈板书设计磁场对电流的作用 电动机1磁场对电流的作用2平衡位
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