江苏省徐州市七年级语文下学期期末考试试题（扫描版） 新人教版 (2).doc

江苏省徐州市2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题20142015学年度第二学期期末测试七年级语文参考答案一（23分）1（12分）明月来相照峨眉山月半轮秋凭君传语报平安此夜曲中闻折柳闲敲棋子落灯花关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。2.（3分）d （锲（qi）而不舍 炽（ch）痛 戛（ji）然而止）3.（3分）c （妄下断语 杂乱无章 筹划）4.（5分）1 （2分）螳螂善于利用心理战术来制服敌人。2 （3分）示例：蝉在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面独具才能。二（21分）（一）（18分）5.（4分）适逢，正赶上 喂奶 夹杂着 跑6.（3分）a7.（6分，每句3分）只听见屏风中醒木拍了一下,在座的宾客都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。即使一人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中一种。8.（5分）梦中醒来 继又入睡 失火救火 表现口技人高超的表演技艺 善（二）（3分）9.（3分）d（此时老友相逢，却也值得欣慰。）三（31分）（一）（13分）10.（4分）没有拥挤，没有争夺、秩序井然、快速飞渡从头至屋没有一只老斑羚调换位置 。11.（2分）震惊（“目瞪口呆”给一分，是神态。）12.（4分）衬托出老斑羚们的行为不可思议，更加突出了老斑羚们的牺牲精神。13.（3分）这样写是为了突出“镰刀头羊”的形象，“镰刀头羊”为种群的存续感到欣慰，为老斑羚们的牺牲精神感到自豪，突出了文章的中心。(二)(18分)14.（4分）结构上与文章的开头相照应；内容上深化了文章的主题。让读者更加感受到孩子们纯真、善良、友爱的心。15.（4分）家庭的不幸，父母双亡让她陷入痛苦中无法自拔；小伙伴们对她的友善、关爱让她感受到了温暖。16.（6分）用比喻的修辞手法，把开放的荷花比作孩子翘首嘟起的嘴，形象的写出了荷花粉粉嫩嫩的特点。表达了对荷花喜爱的感情。他们脸上绽放着天真的微笑，宛若眼前盛开一朵朵粉粉嫩嫩的荷花。用比喻的修辞手法，把孩子们的微笑比作盛开一朵朵粉粉嫩嫩的荷花，形象的写出了孩子们天真可爱特点。表达了对孩子们喜爱的感情。17.（4分）盛开的荷花粉粉嫩嫩，非常美丽；孩子们纯真、善良、友爱的心就像美丽的荷花一样。题目形象、生动，有深刻的寓意。四、作文（65分，含书写分5分）从内容、结构、语言诸方面综合评价，对照下列标准评分。根据学生的具体情况，平均分拟控制在48分左右（不包括书写分）。一类卷：5460分(90100)（以57分为基准分)内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。(内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。)二类卷：4553分(7589)(以49分为基准分)内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。三类卷：3644分(60一74)(以40分为基准分)内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：35分以下(59分以下)或内容空泛杂乱；或结构残缺不全；或思路十分混乱；或语言极不通顺；或