江苏省连云港市岗埠中学八年级语文下学期复习 古文练习 苏教版.doc

古文练习 班级 姓名一、口技 1、解释加点词语：京中有善口技者（ ） 会宾客大宴（ ）施八尺屏障（ ） 众宾团坐（ ） 妇拍而呜之（ ） 奋袖出臂（ ） 两股战战，几欲先走（ ）2、下列各组词义相同的一组是（ ）a、指：手有百指不能指其一端 、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝 、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中 3、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生： 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 4、翻译下列句子：一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）a.心情舒畅.动作舒缓.舒筋活血6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）.莫可名状.至理名言.有名无实二.山市1.加点字注音。青冥（ ）飞甍（ ）连亘（ ） 窗扉（ ）睥睨( )( ) 高垣（ ） 逾时（ ）倏忽（ ） 遂（ ）2.解释下列加点的词。高垣睥睨，连亘六七里。（ ） 历历在目，以亿万计。（ ）一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。( )( )( )又闻有早行者，见山上人烟市肆。（ ）3.翻译下列句子a.楼五架，窗扉皆洞开。 b.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 4.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。 解释： ； 解释： ； 解释： ； 解释： ； 解释： 。 作用： 5.“一切乌有”中的“乌有”意为 ，有一个含有“乌有”的成语是 。6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？答： 三.短文两篇(活板、核舟记)(一)找出下列句子中的通假字。1.板印书籍( ) 2.已后典籍皆为板本( )3.文理有疏密( ) 4.舟首尾长约八分有奇( )5.左手倚一衡木( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )7.诎右臂之船( )(二)解释下列加点字词。1.纸灰之类冒之( ) 2.有布衣毕升( )3.不以木为之者( ) 4.尝贻余核舟一( )()5.神情与苏、黄不属() 6.细若纹足,钩画了了()7.而计其长曾不盈寸() 8.其两膝相比者() 9.其船背稍夷() 10.约八分有奇() (三)一词多义。1.持就火炀之() 瞬息可就( ) 2.以纸帖之() 每字为一帖( ) 3.高可二黍许() 珠可历历数也( ) 4.不以木为之者() 以备一板内有重复者() 四送东阳马生序1.找出下列句中的通假字(1)同舍生皆被绮绣（） (2)与之论辨（）2.加点词语解释(1)每假借于藏书之家() (2)录毕，走送之，不敢稍逾约()(3)援疑质理，俯身倾耳以请() (4)俟其欣悦，则又请焉()(5)余幼时即嗜学（） (6)又患无硕师名人与游（）（）(7)以衾拥覆（） (8)主人日再食（） (9)非天质之卑（）(10)以乡人子谒余（） (11)言和而色夷（） (12)以中有足乐者（） (13)父母岁有裘葛之遗（）3.翻译下列语句 (1)俯身倾耳以请。 (2)门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 (3)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 (4)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。五.送东阳马生序各地中考题(一)（厦门）阅读甲、乙两则文言文，完成1519题（17分）甲余幼时即嗜学余因得遍观群书。（选自宋濂送东阳马生序）乙欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹）注释：欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d多年生草本植物，与芦苇相似。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从事。文字文章。15.解释下列句中加点的词：（4分） 以是人多以书假余() 无从致书以观() 弗之怠() 家贫无资()16.阅读文言文,要勤查工具书。下面是古汉语常用字字典对“假”字的几种解释,哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字？(只需填序号)(2分) 假：借。宽容。如果，假如。非正式的。 答：( )17.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）答：( )a.余幼/时即嗜学 b.手指/不可屈伸 c.欧阳/公四岁而孤 d.多诵古人/篇章18.将下列句子翻译成现代汉语。录毕，走送之，不敢稍逾约。 及其稍长，家无书读。 19简要回答下面问题：（5分）(1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分） 答：( )a崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。b虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。c诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。(2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙段内容谈谈。（3分） 六、（济宁）阅读甲、乙两则文言文，完成710题（15分）甲当余之从师也，盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）乙范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhn)粥不充，日昃(z太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋明臣言行录7.解释加点字。(4分) 晨人持汤沃灌() 腰白玉之环()再适长山朱氏( ) 往往馕粥不充( )8.将下列句子译成现代汉语。(4分)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 或夜昏怠，辄以水沃面。 9甲乙两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)甲文： 乙文： 10甲乙两文告诉我们怎样的道理？结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分) 七、2008年南京艺术学院附属高中招生（10分）甲既加冠，益慕圣贤之道，卒获有所闻。（选自宋濂送东阳马生序）乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。 勉勤勉，努力。8.以下四组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）a.既加冠 若既不出户 b.故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤c.俯身倾耳以请 夫以孔子之圣 d.益慕圣贤之道 曾益其所不能9.解释下列加点的词。（4分）a.或遇其叱咄( ) b.不幸而在穷僻之域( ) c.又患无硕师名人与游( ) d.若既不出户( )10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（2分）(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (2)人之为学，不日进则日退。 11.甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？ （2分）共同之处： 不同之处： 八（下）文言文练习答案一、口技 1、解释加点词语：京中有善口技者（擅长） 会宾客大宴（正赶上）施八尺屏障（设置，安放） 众宾团坐（围绕）妇拍而呜之（指轻声哼唱着哄小孩入睡） 奋袖出臂（扬起，举起） 两股战战，几欲先走（几乎，差点儿）2、下列各组词义相同的一组是（）a、指：手有百指不能指其一端 、善：京中有善口技者择其善者而从之、毕：众妙毕备群响毕绝 、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中 3、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生： 忽、忽然 表示同时发生： 一时 表示相继发生： 既而 表示在特定时间内发生： 是时 表示过了很短时间就发生： 俄而、少顷、未几 4、翻译下列句子：一时齐发，众妙毕备。 在同一时间一齐发出来，各种妙处都具有。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。满座的宾客没有不伸着脖子，侧着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 在这种情况下，宾客没有不吓得变了脸色离开座位的，他们捋起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃跑。5.与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）a.心情舒畅.动作舒缓.舒筋活血6.与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（）.莫可名状.至理名言.有名无实二.山市1.加点字注音。青冥（mng）飞甍（mng）连亘（gn）窗扉（fi）睥睨（p）（n）高垣（yun） 逾时（y） 倏忽（sh） 遂（su）2.解释加点词。高垣睥睨，连亘六七里。（连绵不断）历历在目，以亿万计。（清晰地出现在眼前）一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。（没有；高；云霄与天河）又闻有早行者，见山上人烟市肆。（集市）3.翻译下列句子a.楼五架，窗扉皆洞开。 （每层）楼有五间房，窗户都敞开着。b.又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 我听说，起早赶路的人，曾经看到山上有居住的人家，集市和商店，与人间毫无差别，所以山市又叫做“鬼市” 。4.从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。 无何 解释 不一会儿 ； 未几 解释 不一会儿 ； 既而 解释 不久 ； 逾时 解释 过些时候 ； 倏忽解释：转眼之间。 作用：表现山市景象瞬息变幻的特点。5.“一切乌有”中的“乌有”意为 没有 ，有一个含有“乌有”的成语是 子虚乌有 。6.将“始悟为山市”改为“始知为山市”可否？为什么？答：不可改。“始悟”有“恍然”之意，此“悟”照应开头的“奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见”。用“知”则无醒悟的意味。 三.短文两篇(活板、核舟记)(一)找出下列句子中的通假字。1.板印书籍(“板”通“版”，用雕版) 2.已后典籍皆为板本(“以”通“已”)3.文理有疏密(“文”通“纹”) 4.舟首尾长约八分有奇(“有”通“又”)5.左手倚一衡木(“衡”通“横”) 6.盖简桃核修狭者为之(“简”通“拣”)7.诎右臂之船(“诎”通“屈”)(二)解释下列加点字词。1.纸灰之类冒之(蒙,盖) 2.有布衣毕升(平民)3.不以木为之者(的原因) 4.尝贻余核舟一(曾经)(赠送)5.神情与苏、黄不属(类似) 6.细若纹足,钩画了了(清清楚楚)7.而计其长曾不盈寸(尚,还) 8.其两膝相比者(靠近) 9.其船背稍夷(平) 10.约八分有奇(零数) (三)一词多义。1.持就火炀之(靠近) 瞬息可就(完成) 2.以纸帖之(用标签标出) 每字为一帖(标签) 3.高可二黍许(大约) 珠可历历数也(可以) 4.不以木为之者(用) 以备一板内有重复者(连词,用来) 四送东阳马生序1.找出下列句中的通假字(1)同舍生皆被绮绣（“被”同“披”。） (2)与之论辨（“辨”通“辩”，辩论。）2.加点词语解释(1)每假借于藏书之家(借) (2)录毕，走送之，不敢稍逾约(跑)(3)援疑质理，俯身倾耳以请(引、提出) (4)俟其欣悦，则又请焉(等候)(5)余幼时即嗜学（喜欢，爱好） (6)又患无硕师名人与游（担心，忧虑）（大）(7)以衾拥覆（用） (8)主人日再食（两次） (9)非天质之卑（低下）(10)以乡人子谒余（拜见） (11)言和而色夷（平和） (12)以中有足乐者（因为） (13)父母岁有裘葛之遗（赠送）3.翻译下列语句 (1)俯身倾耳以请。 弯下身子，侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教。 (2)门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 (3)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。(4)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(或：因心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。)五.送东阳马生序各地中考题(一)（厦门）阅读甲、乙两则文言文，完成1519题（17分）甲余幼时即嗜学余因得遍观群书。（选自宋濂送东阳马生序）乙欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（选自欧阳公事迹）注释：欧阳公指欧阳修。孤幼年丧父。太夫人指欧阳修的母亲。荻d多年生草本植物，与芦苇相似。闾里乡里。士人家读书人家。惟读书是务即“惟务读书”。务，致力，从事。文字文章。【大意：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。】15.解释下列句中加点的词：（4分） 以是人多以书假余(因此) 无从致书以观(得到) 弗之怠(懈怠，放松) 家贫无资(钱财)16.阅读文言文,要勤查工具书。下面是古汉语常用字字典对“假”字的几种解释,哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字？(只需填序号)(2分) 假：借。宽容。如果，假如。非正式的。 答：( )17.根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分）答：( b )a.余幼/时即嗜学 b.手指/不可屈伸 c.欧阳/公四岁而孤 d.多诵古人/篇章18.将下列句子翻译成现代汉语。(扣住基本字词，译句要通顺。每句2分。)录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完毕，（跑着）赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。及其稍长，家无书读。 到了他稍稍长大些，家里没有书可读。19简要回答下面问题：（5分）(1)平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为甲段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分） 答：( c )a崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。b虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。c诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。(2)你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合乙段内容谈谈。（3分）要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说。结合文段说出看法2分，语言表达1分。例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。六、（济宁）阅读甲、乙两则文言文，完成710题（15分）甲当余之从师也，盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）乙范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhn)粥不充，日昃(z太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋明臣言行录【范仲淹两岁时就失去父亲，家中贫困没有依靠，母亲改嫁长山朱氏。长大后，知道出身家世，感动哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂。不分日夜刻苦学习，五年以来不曾解开衣服好好睡觉，有时候发昏疲倦，就用冷水冲头洗脸，经常连顿稀粥都吃不饱，每天要到太阳过午才开始吃饭。终于博通六经的要领，慷慨有抱负于天下，他经常对自己说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”】7.解释下面加点的字。(4分)晨人持汤沃灌(热水) 腰白玉之环(挂在腰间(腰佩)再适长山朱氏(到、往) 往往馕粥不充(够、充足)8.将下列句子译成现代汉语。(4分)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。或夜昏怠，辄以水沃面。 有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。9甲乙两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)甲文： “主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文： 往往馕粥不充，日昃始食。10甲乙两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。（评分：本题5