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文档简介
unit4don teatinclass sectiona 1a 2c 1 记住本单元重点单词并能正确运用情态动词can haveto和祈使句 2 通过听录音材料 获取有关学校规章制度的相关信息 3 能运用一般现在时描写班级 学校 公共场所的规章制度 4 通过对规章制度的学习与讨论 规范自己的行为 学会与他人讨论规章制度 并发表自己的认识和看法 提出改进措施 以便自己和他人更好地遵守 养成良好的社会公德意识 sectiona 1a 2c 学习重点 1 运用目标语言can tdosth 和don tdosth 来谈论学校的规章制度 2 通过听录音材料 获取有关学校规章制度的相关信息 任务一角色扮演1 小组内同学模拟表演1a的情景 一位同学做出迟到 跑 吃零食 听音乐 打闹等动作 组内其他同学使用don t 句型说出相应的句子 挑选出表演得最好的一组在全班同学面前做展示 2 组内同学根据下列图片仿照1c的示例练习对话 你可能用到的句型 a whataretherules b well wecan t 任务二听力训练1 完成1b的听力训练题 并将听力内容表演出来 2 完成2a 2b的听力训练题 听前 读一读2a表格中的句子 和你的搭档讨论 哪些事情是可以做的 哪些事情是不可以做的 听后 和你的搭档核对答案 你们的讨论结果和所听内容一致吗 3 根据所听内容 完成下列表格 hallways outside eat dining hat classmates 任务三讨论规则1 假设你是alan 你的搭档是cindy 仿照2c中的对话谈论2a中的规则 2 和你的搭档谈论你们学校的规则 你可以用上这些句型 canwe wecan wecan t 练一练一 变否定句 1 eatintheclassroom 2 listentothemusicintheclassroom 二 根据汉语完成英语句子 1 作为一名学生 你应该按时到校 asastudent youshouldgettoschool 2 火车准时驶进车站 thetraincomes don teatintheclassroom don tlistentothemusicintheclassroom ontime ontime 想一想考点一用于表达命令 请求 劝告 警告 禁止等的句子叫祈使句 祈使句常用于表达命令 祈使句的主语为第二人称you 所以主语通常被省略 祈使句的动词都为 句末则使用句号来表示结束 祈使句的否定句 考点二意为 按时 准时 一般现在时 don t 动词原形 ontime arrive用法小结arrive为不及物动词 即 不能直接跟宾语 如果需要有宾语 得和at或in搭配使用 1
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