江西省上饶市余干县沙港中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题有4个选项，其中只有一个选项符合题意）1下列食品、调味品的制作过程中只发生了物理变化的是（）a水果榨果汁b面粉做馒头c糯米酿甜酒d黄豆酿酱油2为保护我省鄱阳湖生态经济圈“一湖清水”，下列做法合理的是（）a关停所有的硫酸厂b严禁在河道边堆放生活垃圾c农业生产禁止使用农药化肥d工业废水直接排放江河稀释净化3工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属，若用r表示乙炔，其燃烧的化学方程式2r+5o24co2+2h2o，则乙炔的化学式为（）ac2h4bc2h2cc2h6dch3cooh4化学式co2表示的意义中，错误的是（）a表示二氧化碳这种物质b表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的c表示一个二氧化碳分子d表示一个二氧化碳分子由一个碳元素和两个氧元素组成5自行车钢圈常常会镀铬，如图是铬在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是（）a自行车钢圈镀铬可使钢圈更美观b自行车钢圈镀铬可防止钢圈锈蚀c图中信息说明铬元素在地壳中的含量为52.00%d图中信息说明铬元素的原子核外有24个电子6物质性质决定物质用途，下列说法不正确的是（）a利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸的性质b利用了氧气的可燃性c利用了干冰升华时吸收大量热的性质d利用了铁的导热性7下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）a表示的元素在化合物中通常显+2价b它们表示四种不同的元素c表示的元素都是非金属元素d表示的是阳离子8人体吸入的o2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2seo3中的se（硒）元素的化合价是（）a+2b+4c+6d29在化学反应x+2yz中，3g x和足量y充分反应后生成8g z，则参加反应的y的质量为（）a2.5gb3gc5gd6g10下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）a表示向等质量的镁和锌分别加入足量等体积等质量分数的稀硫酸（一次加入，而非逐滴滴加）b表示向硫酸锌溶液中加入足量铁粉c表示向接近饱和的硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾d表示在密闭容器内燃烧镁带二、选择填充题（共5小题，每小题3分，满分15分）11下列物质加入足量的水中充分搅拌后能得到溶液的是a食用油 b面粉 c食盐 d12下列微观粒子中，带正电荷的是a原子 b电子 c原子核 d13下列物质具有可燃性又有还原性的是a氢气 b氧气 c二氧化碳 d14近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列属于大气污染物的是ano2 bn2 co2 d155.6g的铁和另一种金属混合物粉末与足量的稀硫酸充分反应后，若生成0.18g氢气，则另一种金属可能是amg bcu cal d三、填空与说明题（本大题包括6小题，共30分）16请从h，s，o，na，si，al六种元素中选择合适的元素，写出符合下列要求的化学用语：（1）地壳中含量最多的金属元素；（2）用于实验室制取o2的液态化合物；（3）地壳中含量最多的金属元素的氧化物17现有下列物质：氧气 氮气 碳 铜 硫 镁水 二氧化碳 高锰酸钾 食盐水选择合适的物质填空（用序号填空）属于混合物的有；属于纯净物的有；属于化合物的有；属于单质的有；属于氧化物的有18某实验小组从长江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）19如图是a，b两种固体物质的溶解度曲线：（1）当温度为时，a物质与b物质的溶解度相等；（2）40将40gb物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（3）50将40ga物质放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶质质量分数为；（4）若将a物质从溶液中结晶析出，最好采用的方法是20如图是部分元素的原子结构示意图信息请完成以下填空：（1）铝原子的最外层电子数是（2）核电荷数为12元素符号是（3）请你总结出此表中的原子结构与周期数的关系21a、b、c、d、e是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物它们之间的转化关系如图所示请写出你的推断结果：a，b，c，d，e四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）22在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组利用以下装置进行了气体制取和性质的研究（1）写出图中标号的仪器名称：；（2）向气体发生装置内加药品前，应进行的操作是；（3）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入h装置中，能观察到h中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体从（选填“a”或“b”）通入装置h的，产生该现象的化学方程式为，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）；（4）小明用一套发生装置和装置e制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为23某科学小组的同学研究从废硝酸银溶液中回收银，并对回收产物的成分进行分析，请你一起参与【查阅资料】从硝酸银溶液中回收银可用更廉价的铁粉将银置换出来，该反应的化学方程式为【进行实验】他们向一定量的废硝酸银溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤并将滤渣晾干【猜想】所得滤渣的成分可能是ag；所得滤渣的成分可能是【设计实验】方案操作步骤实验现象结论方案一用试管取少量样品，向其中滴加少量稀hcl猜想成立方案二用试管取少量样品，向其中滴加少量溶液24为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，五氧化二磷会刺激人的呼吸道，他设计了如图所示的实验装置，将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯中，观察到的实验现象如下：试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；试管中的红磷不燃烧；烧杯中的白磷不燃烧（1）白磷燃烧的化学方程式为；（2）分析实验现象，得出结论：由现象得到的燃烧条件是；由现象得到的燃烧条件是（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加五、计算题（本大题包括1小题，共10分）25某兴趣小组为测定如图1某品牌碳酸钙药片中碳酸钙的含量，他们取了4片药片，捣碎后，加入足量10%的稀盐酸，充分反应，产生二氧化碳和所用稀盐酸的质量关系如图2（设杂质不参与反应）请回答：（1）实验过程中将药片捣碎的目的是；（2）图2中m的值为；（3）请列式计算每片药片中碳酸钙的质量分数；（4）该药品标签中钙元素含量是（选填“真实”或“虚假”）的2015-2016学年江西省上饶市余干县沙港中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题有4个选项，其中只有一个选项符合题意）1下列食品、调味品的制作过程中只发生了物理变化的是（）a水果榨果汁b面粉做馒头c糯米酿甜酒d黄豆酿酱油【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、水果榨果汁的过程中只是从水果中分离出果汁，没有新物质生成，属于物理变化b、面粉做馒头的过程中面粉发酵产生的酸与纯碱反应，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化c、糯米酿甜酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化d、黄豆酿酱油的过程中黄豆发酵，有新物质生成，属于化学变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2为保护我省鄱阳湖生态经济圈“一湖清水”，下列做法合理的是（）a关停所有的硫酸厂b严禁在河道边堆放生活垃圾c农业生产禁止使用农药化肥d工业废水直接排放江河稀释净化【考点】水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】a、关停所以的硫酸厂的做法是过激行为；b、河道边禁止堆放垃圾，可以保护水环境；c、农业生产中禁止使用农药、化肥是不合理的；d、工业废水直接排放江河中，会污染水资源【解答】解：a、关停所以的硫酸厂的做法是过激行为，属于不合理做法；b、河道边禁止堆放垃圾，可以保护水环境，保护鄱阳湖生态经济圈“一湖清水”做法合理；c、农业生产中可以合理施用农药、化肥，但不能禁止使用，故做法不合理；d、工业废水直接排放江河中，会污染水资源，做法不合理故选b【点评】水资源的污染与保护，是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考中经常考查的内容3工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属，若用r表示乙炔，其燃烧的化学方程式2r+5o24co2+2h2o，则乙炔的化学式为（）ac2h4bc2h2cc2h6dch3cooh【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变根据乙炔燃烧的化学方程式和质量守恒定律就可计算出生成物各元素的原子个数与反应物各元素的原子个数之差，然后除以2，就是乙炔的化学式中含有的元素的原子个数【解答】解：根据乙炔燃烧的化学方程式：2r+5o2fracunderline;点燃;4co2+2h2o和质量守恒定律可知，乙炔的化学式r中含有的c元素的原子个数为42=2，o元素的原子个数为42+252=0，h元素的原子个数为：222=2，故乙炔的化学式为：c2h2故选b【点评】本题主要考查学生运用化学式和质量守恒定律进行计算的能力，难度不大4化学式co2表示的意义中，错误的是（）a表示二氧化碳这种物质b表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的c表示一个二氧化碳分子d表示一个二氧化碳分子由一个碳元素和两个氧元素组成【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；进行分析判断【解答】解：a、由化学式co2可知，可表示二氧化碳这种物质，故选项说法正确b、由化学式co2可知，可表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，故选项说法正确c、由化学式co2可知，可表示1个二氧化碳分子，故选项说法正确d、分子是由原子构成的，由化学式co2可知，可表示1个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成的，元素不讲个数，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键5自行车钢圈常常会镀铬，如图是铬在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是（）a自行车钢圈镀铬可使钢圈更美观b自行车钢圈镀铬可防止钢圈锈蚀c图中信息说明铬元素在地壳中的含量为52.00%d图中信息说明铬元素的原子核外有24个电子【考点】元素周期表的特点及其应用；金属锈蚀的条件及其防护【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、依据自行车钢圈镀的目的分析解答；b、依据铬比铁抗锈蚀的特性分析解答；c、依据铬的元素周期表信息分析解答；d、依据铬的元素周期表信息以及原子中质子数等于核外电子数分析解答；【解答】解：a、自行车钢圈镀的目的是抗腐蚀性变强且美观；b、因为铬比铁抗锈蚀，所以自行车钢圈镀铬可防止钢圈锈蚀；c、铬的元素周期表信息可知铬的相对原子质量是52.00；d、铬的元素周期表信息可知铬的原子序数是24，所以其质子数为24，在原子中质子数等于核外电子数所以铬元素的原子核外有24个电子；故选c【点评】本题考查学生对元素周期表的认识和应用，明确一个小格中的信息是解答的关键；6物质性质决定物质用途，下列说法不正确的是（）a利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸的性质b利用了氧气的可燃性c利用了干冰升华时吸收大量热的性质d利用了铁的导热性【考点】二氧化碳的用途；氧气的用途；金属的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】根据二氧化碳、氧气、铁的性质与用途进行分析判断即可【解答】解：a、二氧化碳用作碳酸饮料是利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸的性质，故选项说法正确b、氧气用于炼钢是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不具有可燃性，故选项说法错误c、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，故选项说法正确d、铁具有良好的导热性，可用于制炊具，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查常见气体、金属的性质与用途，掌握二氧化碳、氧气、铁的性质与用途是正确解答本题的关键7下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）a表示的元素在化合物中通常显+2价b它们表示四种不同的元素c表示的元素都是非金属元素d表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素的定义及原子和离子的核内质子数与核外电子数的关系分析 当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；相对稳定结构是指最外层电子数为8，只有一个电子层时为2的结构【解答】解：a、最外层有两个电子，在化学反应中易失去这两个电子，表示的元素在化合物中通常显+2价，正确；b、核内质子数是8、12、11，有三种元素，错误；c、表示的元素都是金属元素，错误；d、表示的是阴离子，错误；故选a【点评】本题考查了原子结构示意图的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行8人体吸入的o2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2seo3中的se（硒）元素的化合价是（）a+2b+4c+6d2【考点】有关元素化合价的计算【专题】压轴实验题；化学式的计算【分析】根据化合物中元素化合价的代数和为0计算【解答】解：由于化合物中元素化合价的代数和为0，na2seo3中的se的化合价为0（+1）2（2）3=+4故选：b【点评】化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，对化合价的计算，明确化合物中元素化合价的代数和为0，是解题的关键9在化学反应x+2yz中，3g x和足量y充分反应后生成8g z，则参加反应的y的质量为（）a2.5gb3gc5gd6g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可以进行相关方面的计算【解答】解：3gx和足量y充分反应后生成8g z，则参加反应的y的质量为：8g3g=5g故选c【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量10下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）a表示向等质量的镁和锌分别加入足量等体积等质量分数的稀硫酸（一次加入，而非逐滴滴加）b表示向硫酸锌溶液中加入足量铁粉c表示向接近饱和的硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾d表示在密闭容器内燃烧镁带【考点】金属的化学性质；饱和溶液和不饱和溶液；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型；压轴实验题【分析】a、依据镁锌的活动性强弱分析反应的速度快慢，从而判断图象的斜率大小即可判断正误；b、依据锌与稀硫酸反应时的溶液质量变化分析判断；c、依据接近饱和的硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾，溶液中溶质的质量分数的变化分析判断；d、根据质量守恒定律的原理分析判断；【解答】解：a、由金属活动性顺序可知镁的活动性比锌强，所以与相同的稀硫酸反应时，镁反应的速度会更快一些，图象的斜率镁应比锌大，即应该陡一点，故错误；b、由金属活动性顺序可知锌的活动性比铁强，所以铁不能置换出硫酸锌中的锌，所以溶液的质量会一直不变，图象反应溶液的质量存在变化，故错误；c、接近饱和的硝酸钾溶液中加入一定量的硝酸钾，开始硝酸钾会继续溶解直至溶液饱和，所以溶液中溶质的质量分数的变化是开始变大最后不变，图象反应随着硝酸钾的不断加入，溶质的质量分数不断变大，故错误；d、根据质量守恒定律的原理可知：在密闭容器内燃烧镁带时不管镁与氧气反应进行的情况如何，镁元素的质量会一直不变，图象反映正确；故选d【点评】本题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答二、选择填充题（共5小题，每小题3分，满分15分）11下列物质加入足量的水中充分搅拌后能得到溶液的是ca食用油 b面粉 c食盐 d硝酸钾【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液【解答】解：a、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误b、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误c、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确d、举出一例加入足量的水中充分搅拌后能得到溶液的物质即可；如硝酸钾、蔗糖等故答案为：c；硝酸钾等【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键12下列微观粒子中，带正电荷的是ca原子 b电子 c原子核 d质子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子带正电荷，中子不带电，核外电子带负电荷，由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性【解答】解：a、原子不带电；b、电子带负电荷；c、原子核带正电荷；d、质子带正电荷故选：c；故填：质子【点评】本题主要考查微观粒子带电荷的情况，要注意掌握13下列物质具有可燃性又有还原性的是aa氢气 b氧气 c二氧化碳 d一氧化碳（或木炭）【考点】一氧化碳的化学性质；常见气体的用途【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据碳、氢气、一氧化碳等物质既具有还原性又具有可燃性，而氧气具有的是助燃性，二氧化碳既不能燃烧，也没有还原性进行分析即可【解答】解：a、氢气既有可燃性又有还原性，故正确；b、氧气具有助燃性而不具有可燃性也没有还原性，故错误；c、二氧化碳既没有可燃性又没有还原性，故错误；故选ad、一氧化碳和木炭都既有可燃性又有还原性，故填：一氧化碳（或木炭）【点评】本题主要从物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，一氧化碳、氢气、碳是初中化学中最常用的三种具有还原性的物质，有时还会结合实验装置对这三种物质的还原性进行考查14近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列属于大气污染物的是aano2 bn2 co2 dco【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可【解答】解：a、no2属于大气污染物，故选项正确b、n2不是属于空气污染物，故错误；c、o2不是属于空气污染物，故错误；故选ad、co也属于空气污染物【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题155.6g的铁和另一种金属混合物粉末与足量的稀硫酸充分反应后，若生成0.18g氢气，则另一种金属可能是bamg bcu cal dzn【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】推断混合物的可能组成【分析】5.6g铁与足量稀硫酸反应时能生成0.2g氢气，若生成0.18g氢气，则另一种金属可能不与稀硫酸反应，如果反应，那么5.6g该金属与足量稀硫酸反应时生成的氢气应该小于0.2g【解答】解：镁、铝、锌分别与稀硫酸反应时的化学方程式及其质量对应关系如下：mg+h2so4mgso4+h2，2al+3h2so4=al2（so4）3+3h2，zn+h2so4znso4+h2，24 2 54 6 65 2由以上对应关系可知，5.6g镁、铝分别与足量的稀硫酸反应时，生成的氢气质量都大于0.2g，5.6g锌和稀硫酸反应时生成的氢气质量小于0.2g，铜不能和稀硫酸反应故选：b；故填：zn【点评】本题的突破口是5.6g铁与足量的稀硫酸反应时生成的氢气质量是0.2g，而5.6g的铁和另一种金属混合物粉末与足量的稀硫酸充分反应后生成0.18g氢气，再根据其它金属与稀硫酸相互作用的质量关系进一步分析，即可得出正确结论三、填空与说明题（本大题包括6小题，共30分）16请从h，s，o，na，si，al六种元素中选择合适的元素，写出符合下列要求的化学用语：（1）地壳中含量最多的金属元素al；（2）用于实验室制取o2的液态化合物h2o2；（3）地壳中含量最多的金属元素的氧化物al2o3【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al；故答案为：al；（2）过氧化氢是用于实验室制取o2的液态化合物，故填：h2o2；（3）根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是al；其氧化物是氧化铝，故填：al2o3【点评】本题考查学生对化学式的理解与正确书写的能力17现有下列物质：氧气 氮气 碳 铜 硫 镁水 二氧化碳 高锰酸钾 食盐水选择合适的物质填空（用序号填空）属于混合物的有；属于纯净物的有；属于化合物的有；属于单质的有；属于氧化物的有【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：食盐水中含有水和氯化钠，属于混合物；氧气、氮气、碳、铜、硫、镁、水、二氧化碳和高锰酸钾等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；水、二氧化碳和高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；氧气、氮气、碳、铜、硫、镁等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；水和二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物故填：；【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成18某实验小组从长江中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，滤液澄清后，再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】根据过滤可以把不溶于水的物质除去，活性炭具有吸附作用解答【解答】解：通过过滤可以除去固体小颗粒故填：过滤向滤液中加入活性炭，利用其吸附性可以除去水样中的颜色和异味，过程中没有新物质生成，属于物理变化答案：过滤；吸附；物理【点评】本题主要考查净化水的方法，属于基础知识的考查19如图是a，b两种固体物质的溶解度曲线：（1）当温度为40时，a物质与b物质的溶解度相等；（2）40将40gb物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（3）50将40ga物质放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶质质量分数为37.5%；（4）若将a物质从溶液中结晶析出，最好采用的方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液）【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下b的溶解度分析解答；（3）据溶质的质量分数计算方法及该温度下a的溶解度分析解答；（4）a的溶解度受温度影响较大，所以若将a从溶液中结晶析出，最好采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法【解答】解：（1）40时ab的溶解度交于一点，二者的溶解度相等；（2）40时b的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g的b，所以将40gb物质放入200g水中可充分溶解，所得溶液是不饱和溶液；（3）50时a的溶解度是60g，所以将40ga物质放入50g水中充分溶解后最多溶解30g，所得溶液中溶质质量分数为100%=37.5%；（4）a的溶解度受温度影响较大，所以若将a从溶液中结晶析出，最好采用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法；故答案为：（1）40；（2）不饱和；（3）37.5%；（4）降温结晶（或冷却热饱和溶液）【点评】明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、溶质质量分数的计算方法，并能据物质的溶解度受温度影响情况分析结晶的方法，溶解度受温度影响大的物质通常用降温结晶的方法，溶解度受温度影响较小的物质通常用蒸发结晶的方法20如图是部分元素的原子结构示意图信息请完成以下填空：（1）铝原子的最外层电子数是3（2）核电荷数为12元素符号是mg（3）请你总结出此表中的原子结构与周期数的关系元素原子的电子层数与该元素的周期数相同【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的各元素的原子结构示意图以及其他相关信息分析解答即可；【解答】解：（1）最外层即离核最远的电子层，所以由图中的信息可知铝原子的最外层电子数是3；（2）由表中的信息可知核电荷数为12元素即原子序数是12的元素，其符号为mg；（3）由表中第2、3周期元素的电子层情况可知各元素的电子层数与该元素的周期数相同；故答案为：（1）3；（2）mg；（3）元素原子的电子层数与该元素的周期数相同；【点评】本题考查学生对元素周期表中的一些变化规律的归纳和总结，明确元素周期表的意义是解题的关键；21a、b、c、d、e是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物它们之间的转化关系如图所示请写出你的推断结果：ao2，bco2，cco，dh2，ech4【考点】物质的鉴别、推断；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验【专题】常见物质的推断题【分析】氧化铜和d反应会生成水，d是无色的气体，所以d是氢气；氧化铜和气体c反应会生成b，根据所学知识，可以推测出c是一氧化碳，b是二氧化碳；气体a和一氧化碳反应会生成二氧化碳，可以知道a就是氧气，氧气和氢气反应生成水，氧气和气体e反应生成水和二氧化碳，可以知道e就是甲烷【解答】解：氧化铜和无色的气体反应会生成水可以推测出d就是氢气，氧化铜和气体c反应会生成b，可以推测出c是一氧化碳，b是二氧化碳；气体a和一氧化碳反应会生成二氧化碳，可以知道a就是氧气，氧气和氢气反应生成水，氧气和气体e反应生成水和二氧化碳，可以知道e就是甲烷，故答案为：o2，co2，co，h2，ch4，【点评】解决此类问题是关键找出题中的突破点，而本题的突破点是氧化铜和气体d反应生成水四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）22在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组利用以下装置进行了气体制取和性质的研究（1）写出图中标号的仪器名称：长颈漏斗；（2）向气体发生装置内加药品前，应进行的操作是检验装置的气密性；（3）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入h装置中，能观察到h中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体从a（选填“a”或“b”）通入装置h的，产生该现象的化学方程式为ca（oh）2+co2=caco3+h2o，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）b；（4）小明用一套发生装置和装置e制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解答本题；（2）据实验步骤解答；（3）能观察到h中有气泡逸出且溶液变浑浊，推断该气体为二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，正确写出方程式；利用气压原理b装置能随时控制反应发生和停止的装置；（4）根据水槽中的水变红了可知加热高锰酸钾制取氧气试管口没放棉花造成的，根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出方程式即可【解答】解：（1）依据实验室常用仪器的认识，可知图中标号的仪器名称：长颈漏斗；（2）据实验步骤，向气体发生装置内加药品前要检验装置的气密性；（3）能观察到h中有气泡逸出且溶液变浑浊，推断该气体为二氧化碳，是从a端通入；使澄清石灰水变浑浊的方程式为：ca（oh）2+co2=caco3+h2o；利用气压原理b装置能随时控制反应发生和停止的装置；（4）根据水槽中的水变红了可知是用加热高锰酸钾制取氧气方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；故答案为：（1）长颈漏斗；（2）检验装置的气密性；（3）a；ca（oh）2+co2=caco3+h2o；b；（4）2kmno4k2mno4+mno2+o2【点评】熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法，方能正确解题23某科学小组的同学研究从废硝酸银溶液中回收银，并对回收产物的成分进行分析，请你一起参与【查阅资料】从硝酸银溶液中回收银可用更廉价的铁粉将银置换出来，该反应的化学方程式为fe+2agno32ag+fe（no3）2【进行实验】他们向一定量的废硝酸银溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤、洗涤并将滤渣晾干【猜想】所得滤渣的成分可能是ag；所得滤渣的成分可能是fe、ag【设计实验】方案操作步骤实验现象结论方案一用试管取少量样品，向其中滴加少量稀hcl样品上有气泡产生猜想成立方案二用试管取少量样品，向其中滴加少量硫酸铜或cuso4溶液样品上有红色固体析出【考点】金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序表的应用分析解答：排在金属活动性顺序中前面的金属一般能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来；氢前面的金属，才能置换出酸中的氢【解答】解：铁与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，方程式是fe+2agno32ag+fe（no3）2；由于所加的铁粉不确定，若不足或恰好反应，则滤渣是银；若过量，则滤渣是铁和银；铁排在顺序表中氢的前面，而银排在氢的后面，所以，滴加稀盐酸，若样品上有气泡产生，则猜想成立；铁、铜、银三种金属的活动性顺序是铁铜银，所以可向样品中滴加少量硫酸铜溶液，若样品上有红色固体析出，说明滤渣中含有铁，反之，不含铁；故答案为：fe+2agno32ag+fe（no3）2；fe、ag；方案操作步骤实验现象结论方案一用试管取少量样品，向其中滴加少量稀hcl样品上有气泡产生猜想成立方案二用试管取少量样品，向其中滴加少量 硫酸铜或cuso4溶液样品上有红色固体析出【点评】本题主要考查了金属活动性顺序及其应用，了解“氢前金属换酸氢，氢后金属则不能；金属位置排在前，金属盐液可反应”才能正确解答24为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，五氧化二磷会刺激人的呼吸道，他设计了如图所示的实验装置，将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯中，观察到的实验现象如下：试管中的白磷燃烧，产