江西省上饶市弋阳一中高二生物上学期第三次月考试卷（含解析）.doc

2013-2014学年江西省上饶市弋阳一中高二（上）第三次月考生物试卷一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1（2分）（2009天心区校级模拟）下列生命活动可能会使dna分子结构发生改变的是（）同源染色体分离 非同源染色体自由组合 基因突变同源染色体上等位基因互换 染色体结构变异 染色体数目变异abcd2（2分）（2009普陀区一模）用15n标记含有100个碱基对的dna分子，其中有胞嘧啶60个，该dna分子在14n的培养基中连续复制4次下列有关判断不正确的是（）a含有15n的dna分子占b含有14n的dna分子占c复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个d复制结果共产生16个dna分子3（2分）（2012秋赣州期中）红眼（r）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，f1 全是红眼，f1 雌雄交配所得的f2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只则f2卵中r和r及精子中r和r的比例是（）a卵细胞：r：r=1：1，精子：r：r=3：1b卵细胞：r：r=3：1，精子：r：r=3：1c卵细胞：r：r=1：1，精子：r：r=1：1d卵细胞：r：r=3：1，精子：r：r=1：14（2分）（2014山东学业考试）已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%5（2分）（2015漳州二模）种植基因型为aa和aa的豌豆，两者数量之比是1：3自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为aa、aa、aa的数量之比为（）a7：6：3b5：2：1c3：2：1d1：2：16（2分）（2015河南一模）紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：pd深紫色、pm中紫色、pl浅紫色、pvl很浅紫色（近于白色）其显隐性关系是：pdpmplpvl（前者对后者为完全显性）若有浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（）a1中紫色：1浅紫色b2深紫色：1中紫色：1浅紫色c1深紫色：1中紫色d1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色7（2分）（2013秋济宁期中）如图是某动物细胞分裂的一组图象，下列叙述错误的是（）a图过程中，每条染色体的行为相同b发生了基因自由组合c是观察染色体形态和数目的最佳时期d由可判断该动物一定是雄性8（2分）（2013宜春模拟）大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为aa的个体呈深绿色、基因型为aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色在幼苗阶段死亡下列说法错误的是（）a浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为aa和aa，且比例为1：2b浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，比例为1：1c浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为d经过长时间的自然选择，a基因频率越来越大，a基因频率越来越小9（2分）（2013秋西山区校级期中）如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）a与在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖b为启动上述过程必需的有机物，其名称rna聚合酶，移动的方向从左向右c上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中d转录完成后，需通过两层生物膜才能与核糖体结合10（2分）（2013秋弋阳县校级月考）关于人体细胞的x染色体和y染色体，下列叙述不正确的是（）a正常女性的体细胞都含2个x染色体b如果某体细胞含有x染色体，那么该染色体只可能来自母亲c正常男性体内的细胞不一定都含有y染色体d如果某体细胞含有y染色体，那么该染色体只可能来自男性11（2分）（2012滨州一模）如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，有关说法错误的是（）a培育品种的最简捷途径是b通过过程最不容易达到目的c通过过程的原理是染色体变异d过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗12（2分）（2014曲阜市校级三模）调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（n）若以公式n=进行计算，则公式中a和b依次表示（）a某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查总人数b有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查总家庭数c某种单基因遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查总人数d有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查总家庭数13（2分）（2014春湖北期中）下列有关生物进化的叙述中，正确的是（）a生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向b共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化c自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生d长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异14（2分）（2013秋濠江区校级期中）雌葱柱头上的细胞膜表面有一种糖被，可以使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用，这个现象属于（）细胞识别 抗性 生殖隔离 应激性abcd15（2分）（2014安徽模拟）在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括（）a催化蛋白质水解为多肽b与抗原特异性相结合c刺激b淋巴细胞增殖和分化d降低血糖浓度16（2分）（2013广陵区校级学业考试）用一新鲜的神经肌肉标本（实验期问用生理盐水浸润），设计了如图所示的实验，点位于两电极之间的正中心，在、三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是（）a刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转b刺激处，电流计不发生偏转c刺激处，肌肉可以收缩d刺激处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导17（2分）（2012秋安徽期中）8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（）睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分泌受到影响体温调节受到影响血糖调节受到影响水盐平衡的调节受到影响言语活动功能出现障碍abcd18（2分）（2012春乳山市期末）关于高等动物激素的叙述，正确的是（）由无导管的腺体分泌的；通过体液运输；激素的化学成分是蛋白质；血液里含量极少，但对动物起重要作用；激素作用于其特定的靶器官和靶细胞；激素的作用具有持久性，激素能保持很长时间的活性；激素能与作用的细胞结合，成为细胞结构的一部分abcd19（2分）（2013秋杜集区校级期末）如图为人体体液物质交换示意图下列有关叙述不正确的是（）a、依次为淋巴、血浆、组织液b神经递质可以存在于中c与、相比含有较多的蛋白质d正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于中20（2分）（2015广东模拟）大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）a特异性免疫能力减弱b非特异性免疫能力减弱c体液大量损失d营养物质得不到及时补充21（2分）（1995上海）长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失此时水泡中的液体主要渗入（）a组织细胞b毛细血管和各级动脉、静脉c各级动脉和静脉d毛细血管和毛细淋巴管22（2分）（2013蚌埠一模）将经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液s）中，可测得静息电位给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位适当降低溶液s中的na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）a静息电位值减小b静息电位值增大c动作电位峰值升高d动作电位峰值降低23（2分）（2015长春一模）如图为反射弧曲部示意图，刺激c点检测各位点的电位变化，下列分析错误的是（）a若检测到b，d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的b兴奋由c点传导到e点时，发生电信号化学信号电信号的转换ca点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质d电表不偏转，电表偏转两次24（2分）（2010中山模拟）下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加，肾上腺分泌的醛固酮也增加；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温；下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉；血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛a细胞的分泌活动；内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉abcd25（2分）（2013秋鲤城区校级期末）如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是（）a分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞b分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合c如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞d如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞26（2分）（2009徐汇区二模）下列免疫细胞中，不能进一步分化的是（）at细胞bb细胞c记忆细胞d吞噬细胞27（2分）（2007秋连云港期末）下面哪种现象属于特异性免疫（）a泪液中的溶菌酶有杀菌作用b吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌c胃液中的盐酸可杀死部分细菌d体内的天花抗体能防御天花病毒28（2分）（2013秋南昌县期末）下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是（）a抗原直接刺激b细胞分化而成b吞噬细胞将抗原直接呈递给b细胞分化而成ct细胞将抗原呈递给b细胞分化而成d抗原刺激记忆细胞分化而成29（2分）（2009上海）神经电位的测量装置如图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域用记录仪记录a、b两电极之间的电位差，结果如曲线图若将记录仪的a、b两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是（）abcd30（2分）（2009广东）图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率错误的叙述是（）a饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值b饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低c在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多d3h后两条曲线将不再交叉或重叠二、非选择题（共4大题，31-33题每空1分，34题每空2分，共40分）31（5分）（2013秋济宁期中）回答下列有关遗传的问题（1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的部分（2）图2是某家族系谱图甲病属于遗传病从理论上讲，2和3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是由此可见，乙病属于遗传病若2和3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是设该家系所在地区的人群中，每50个正常人当中有1个甲病基因携带者，4与该地区一个表现型正常的女子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是32（10分）（2012秋宝鸡期中）图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图据图回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的b是下一个神经元的（2）的名称是为神经兴奋的传导提供能量的细胞器缩手反射时，兴奋从a传到b的信号物质是兴奋不能由b传到a的原因是（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起b细胞产生，使突触后膜的膜电位发生变化（4）结构的名称是在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜（填内或外）为负电位33（11分）（2013秋弋阳县校级月考）读图回答相关问题图甲表示某人运动前后血糖浓度的变化，图乙表示信号分子对靶细胞作用的过程请据图分析回答：（1）图甲bc段血糖浓度下降的直接原因是（2）若图乙所示细胞为肝细胞，参与图甲中cd段血糖浓度的调节，b为肝糖原，则a是，c是（3）某种类型糖尿病的病因是机体特异性免疫反应异常，导致体内某种浆细胞产生了，与细胞结合，使此细胞受损，血糖浓度无法降低，从免疫学角度分析该型糖尿病属于34（2013秋弋阳县校级月考）如图是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：（1）物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是，它发挥作用的同时，位于的中枢兴奋产生渴觉（2）物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受激素的调节（3）当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至体温调节中枢，参与调节35（14分）（2013秋微山县校级期中）（果蝇是一种非常小的蝇类，经常作为遗传学的实验材料，它作为遗传学实验材料的优点是（至少答两条）实验一：已知果蝇红眼和白眼是一对相对性状（红眼为w，白眼为w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型，现有若干红眼和白眼雌雄果蝇，若用一次交配实验即可证明这对基因为何种染色体上，应选择的亲本表现类型为实验预期及相应结论为：（1）（2）（3）实验二：科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇交配，所获子代（f1）全部为灰身长翅果蝇，请你运用一种最简便的方法来判断果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律实验方法：结果预测及结论：2013-2014学年江西省上饶市弋阳一中高二（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1（2分）（2009天心区校级模拟）下列生命活动可能会使dna分子结构发生改变的是（）同源染色体分离 非同源染色体自由组合 基因突变同源染色体上等位基因互换 染色体结构变异 染色体数目变异abcd考点：基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异的基本类型分析：本题主要考查基因突变的知识基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源基因突变可以是显性突变，也可以是隐性突变解答：解：同源染色体分离和非同源染色体自由组合不会使dna分子结构发生改变，错误；dna分子结构发生改变是分子水平上发生的变化，基因突变是dna分子结构中碱基对的增添、缺失或改变导致，正确；同源染色体上等位基因互换导致dna分子的结构发生了改变，正确；染色体结构变异有增添、缺失、倒位和易位四种情况，都有可能使基因的结构或排列顺序发生改变，正确；染色体数目变异不会使dna分子结构发生改变，错误故选：c点评：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力要注意，基因突变是可遗传变异的三大来源之一，是生物变异的根本来源另外，还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变比如：由于密码子的简并性（几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象），一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变2（2分）（2009普陀区一模）用15n标记含有100个碱基对的dna分子，其中有胞嘧啶60个，该dna分子在14n的培养基中连续复制4次下列有关判断不正确的是（）a含有15n的dna分子占b含有14n的dna分子占c复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个d复制结果共产生16个dna分子考点：dna分子的复制；dna分子结构的主要特点分析：1个dna经过4次复制，共产生24=16个dna分子；由于dna分子的复制是半保留复制，故16个dna分子都含14n，比例为100%；只含15n的dna有2个；根据碱基互补配对原则，该dna分子中含40个a，复制4次需a的数量=（241）40=600个梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、dna复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代dna都保留亲代dna的2条母链，故最终有2个子代dna含15n，所以含有15n的dna分子占，a正确；b、由于dna分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代dna各含1条15n链，1条14n链，其余dna都含14n，故全部子代dna都含14n，b错误；c、含有100个碱基对200个碱基的dna分子，其中有胞嘧啶60个，解得a=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（241）40=600，c正确；d、复制4次后产生24=16个dna分子，d正确故选：b点评：本题考查dna分子结构和半保留复制的相关知识，意在考查学生对知识的理解应用能力及简单计算能力3（2分）（2012秋赣州期中）红眼（r）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，f1 全是红眼，f1 雌雄交配所得的f2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只则f2卵中r和r及精子中r和r的比例是（）a卵细胞：r：r=1：1，精子：r：r=3：1b卵细胞：r：r=3：1，精子：r：r=3：1c卵细胞：r：r=1：1，精子：r：r=1：1d卵细胞：r：r=3：1，精子：r：r=1：1考点：基因的分离规律的实质及应用分析：红眼（r）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，f1 全是红眼，说明红眼相对于白眼是显性性状，白眼是隐性状f1自交所得的f2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头，说明控制眼色的r、r基因位于x染色体上，且亲本的基因型是xrxrxry，f1代基因型为xrxr、xry据此答题解答：解：由以上分析可知，亲本的基因型是xrxrxry，f1代基因型为xrxr、xry，则f1自交所得f2的基因型为xrxr、xrxr、xry、xry，因此f2代卵中具有r和r的比例是3：1，f2代精子中具有r和r的比例是1：1故选：d点评：本题考查基因的分离规律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确推断这对相对性状的显隐性关系，进而推断亲代、子一代和子二代的基因型，再根据题干要求作出准确的判断4（2分）（2014山东学业考试）已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%考点：dna分子结构的主要特点分析：碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中（a+t）/（g+c）的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中（a+g）/（t+c）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（a+t）/（c+g）的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性（5）双链dna分子中，a=（a1+a2）/2，其他碱基同理解答：解：已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，则c=g=17.9%，a=t=50%17.9%=32.1%其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17l%，即t1=32.9%、c1=17l%，根据碱基互补配对原则，双链dna分子中，t=（t1+t2）/2，所以t2=31.3%，同理，c2=18.7%故选b点评：本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力5（2分）（2015漳州二模）种植基因型为aa和aa的豌豆，两者数量之比是1：3自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为aa、aa、aa的数量之比为（）a7：6：3b5：2：1c3：2：1d1：2：1考点：基因的分离规律的实质及应用分析：豌豆与其它植物不同，自然状态下均进行自交，因为豌豆是自花传粉、闭花授粉植物解答：解：由于两者数量比例为1：3，则aa占，aa自交后代仍然为aa，因此aa自交后代占所有后代的aa；aa占，aa自交后代基因型有三种：aa、aa、aa，则整个后代中比例分别为aa、aa、aa，因此其子代中基因型为aa、aa、aa的数量比为：7：6：3故选：a点评：本题考查了基因分离定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6（2分）（2015河南一模）紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：pd深紫色、pm中紫色、pl浅紫色、pvl很浅紫色（近于白色）其显隐性关系是：pdpmplpvl（前者对后者为完全显性）若有浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（）a1中紫色：1浅紫色b2深紫色：1中紫色：1浅紫色c1深紫色：1中紫色d1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：深紫色企鹅的基因型可能为pdpx（x可以为d，m，l，vi），浅紫色企鹅（plpvl），与之交配可能有pdpd：全深紫色；pdpm：1深紫色：1中紫色；pdpl：1深紫色：1浅紫色；pdpvl：2深紫色：1浅紫色：1极浅紫色解答：解：根据题意，深紫色企鹅的基因型为：pdp_（pdpd、pdpm、pdpl、pdpvl），所以浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅（pdp_）交配，有以下四种情况：浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅（pdpd）交配，后代小企鹅均为深紫色；浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅（pdpm）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：1深紫色：1中紫色；浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅（pdpl）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：1深紫色：1浅紫色；浅紫色企鹅（plpvl）与深紫色企鹅（pdpvl）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：2深紫色：1中紫色：1很浅紫色故选：c点评：本题考查基因的分离定律和基因的自由组合定律，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题7（2分）（2013秋济宁期中）如图是某动物细胞分裂的一组图象，下列叙述错误的是（）a图过程中，每条染色体的行为相同b发生了基因自由组合c是观察染色体形态和数目的最佳时期d由可判断该动物一定是雄性考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：根据题意和图示分析可知：图为有丝分裂后期，图为减数第一次分裂后期，图为有丝分裂中期，图为减数第二次分裂后期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、图过程中，着丝点分裂后，移向细胞两极，所以每条染色体的行为相同，a正确；b、中同源染色体分离，非同源染色体发生了基因自由组合，b正确；c、为有丝分裂中期，此时染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，c正确；d、图为减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是第一极体，所以由不能判断该动物是雄性还是雌性，d错误故选：d点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8（2分）（2013宜春模拟）大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为aa的个体呈深绿色、基因型为aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色在幼苗阶段死亡下列说法错误的是（）a浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为aa和aa，且比例为1：2b浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，比例为1：1c浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为d经过长时间的自然选择，a基因频率越来越大，a基因频率越来越小考点：基因的分离规律的实质及应用；基因频率的变化分析：阅读题干可知，本题涉及的知识有基因的分离定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、浅绿色植株自交，其后代中基因型：aa：aa：aa=1：2：1，即深绿色：浅绿色：黄色=1：2：l，但由于aa的个体幼苗阶段死亡，在成熟后代中只有aa和aa，且比例为1：2，a正确；b、若浅绿色植株与深绿色植株杂交，即aaaa，则后代中表现型及比例为深绿色（aa）：浅绿色（aa）=1：1，b正确；c、浅绿色植株连续自交，即aaaa，则成熟后代为aa：aa=1：2，杂合子的概率为，当自交次数为n时，则杂合子的概率为（）n，c错误；d、由于aa个体在自然选择中被淘汰，所以经过长期的自然选择，a的基因频率越来越大，d正确故选：c点评：本题以基因型为aa的个体幼苗阶段死亡为背景，考查基因分离定律的应用，意在考查学生的理解能力和计算能力9（2分）（2013秋西山区校级期中）如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）a与在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖b为启动上述过程必需的有机物，其名称rna聚合酶，移动的方向从左向右c上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中d转录完成后，需通过两层生物膜才能与核糖体结合考点：遗传信息的转录和翻译分析：分析题图：图示是大白鼠细胞内转录过程示意图，其中为rna聚合酶，能催化转录过程；是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是dna的基本组成单位之一；是胞嘧啶核糖核苷酸，是rna的基本组成单位之一；是转录形成的rna链解答：解：a、是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是胞嘧啶核糖核苷酸，两者所含的磷酸和含氮碱基都相同，a错误；b、是rna聚合酶，其移动方向从右向左，b错误；c、线粒体中有dna，能进行转录过程，c正确；d、转录完成后，mrna是通过核孔到细胞质的，不需要经过膜结构，d错误故选：c点评：本题结合转录过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项10（2分）（2013秋弋阳县校级月考）关于人体细胞的x染色体和y染色体，下列叙述不正确的是（）a正常女性的体细胞都含2个x染色体b如果某体细胞含有x染色体，那么该染色体只可能来自母亲c正常男性体内的细胞不一定都含有y染色体d如果某体细胞含有y染色体，那么该染色体只可能来自男性考点：伴性遗传分析：人体正常的体细胞中共有23对染色体其中22对属于常染色体，1对属于性染色体性染色体决定了人的性别人的性染色体有两种类型，一种是由x染色体和y染色体组成，另一种是由x染色体和x染色体组成的在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含22+x染色体的精子和含22+y染色体的精子女性则只产一种含22+x染色体的卵细胞受精时，如果是含22+x的精子与卵子结合，就产生具有44+xx的受精卵并发育成女性；如果是含22+y的精子与卵子结合，就产生具有44+xy的受精卵并发育成为男性解答：解：a、正常女性的染色体组成是44+xx，因此正常女性的体细胞都含2个x染色体，a正确；b、男性体细胞含有1条x染色体，那么该染色体只可能来自母亲，但女性体细胞中有2条x染色体，其中1条来自母亲，1条来自于父亲，b错误；c、正常男性体内的细胞不一定都含有y染色体，如减数第二次分裂时期的次级精母细胞中，c正确；d、某体细胞含有y染色体，那么该染色体只可能来自男性，因只有男性中含有y染色体，d正确故选：b点评：本题考查了人体染色体的组成和x染色体及y染色体的遗传特点，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般11（2分）（2012滨州一模）如图表示某种农作物品种和培育出的几种方法，有关说法错误的是（）a培育品种的最简捷途径是b通过过程最不容易达到目的c通过过程的原理是染色体变异d过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗考点：杂交育种；生物变异的应用分析：根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有诱变育种（）、杂交育种（）、单倍体育种（），原理分别是基因突变、基因重组、染色体变异解答：解：a、途径为杂交育种，方法最简捷但由于获得的子代中既有纯合体又有杂合体，需要不断地连续自交进行筛选才能获得需要的品种，所以育种时间长，a正确；b、由于变异是不定向的，所以通过诱变育种iiiv过程最不容易达到目的，a正确；c、经过培育形成常用的方法是花药离体培养；过程常用一定浓度的秋水仙素处理的幼苗，使其染色体数目加倍，所以通过过程的原理是染色体变异，c正确；d、由于单倍体高度不育，所以过程常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，而不可能处理萌发的种子，d错误故选：d点评：农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题12（2分）（2014曲阜市校级三模）调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率（n）若以公式n=进行计算，则公式中a和b依次表示（）a某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查总人数b有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查总家庭数c某种单基因遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查总人数d有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查总家庭数考点：人类遗传病的监测和预防分析：人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算；某种遗传病的遗传方式应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式解答：解：根据题意，调查人群中常见的遗传病时，先在人群中随机抽样调查，统计出某种单基因遗传病的患病人数和该种遗传病的被调查总人数；然后用统计学方法进行计算，即以公式n=100%，求出某种遗传病的发病率故选：c点评：本题考查人类遗传调查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13（2分）（2014春湖北期中）下列有关生物进化的叙述中，正确的是（）a生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化的方向b共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化c自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生d长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异考点：现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：a、突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定进化的方向，a错误；b、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的进化，b错误；c、新物种产生的标志是生殖隔离，c错误；d、长期的地理隔离不一定造成生殖隔离，如东北虎和华南虎是同一种虎，d正确故选：d点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成14（2分）（2013秋濠江区校级期中）雌葱柱头上的细胞膜表面有一种糖被，可以使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用，这个现象属于（）细胞识别 抗性 生殖隔离 应激性abcd考点：细胞膜的功能；物种的概念与形成分析：本题主要考查细胞膜的结构1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多蛋白质的位置：有三种镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿磷脂双分子层 种类：a有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用 b有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞 c有的是酶，起催化化学反应的作用3、特殊结构糖被：位置：细胞膜的外表本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用4、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流解答：解：、细胞膜表面上的糖被具有识别作用，正确；错误；、使不同种的花粉不能萌发从而不能完成受精作用，表现为生殖隔离现象，正确；错误所以正确故选：a点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力细胞膜的特征：结构特征：具有一定的流动性功能特征：具有选择透过性细胞膜的流动性是表现其选择透过性的结构基础因为只有细胞膜具有流动性，细胞才能完成其各项生理功能，才能表现出选择透过性相反，如果细胞膜失去了选择透过性，细胞可能已经死亡了15（2分）（2014安徽模拟）在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括（）a催化蛋白质水解为多肽b与抗原特异性相结合c刺激b淋巴细胞增殖和分化d降低血糖浓度考点：蛋白质的结构和功能的综合分析：蛋白质的功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激素 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）解答：解：a、催化蛋白质水解为多肽为蛋白酶，蛋白酶在消化道内，血浆中没有蛋白酶；故a错误b、抗体与抗原特异性的结合，参与体液免疫；故b正确c、淋巴因子能加强免疫细胞的功能，刺激b淋巴细胞增殖和分化；故c正确d、胰岛素能促进血糖的氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，降低血糖；故d正确故选a点评：本题考查蛋白质功能的相关知识，意在考查学生理解知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们16（2分）（2013广陵区校级学业考试）用一新鲜的神经肌肉标本（实验期问用生理盐水浸润），设计了如图所示的实验，点位于两电极之间的正中心，在、三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是（）a刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转b刺激处，电流计不发生偏转c刺激处，肌肉可以收缩d刺激处，可证明兴奋在神经纤维上是双向传导考点：神经冲动的产生和传导分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有神经冲动的产生与传导，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答解答：解：a、刺激处，兴奋向右传导，由于神经冲动到达两电极的时间不同，故会发生两次方向相反的指针偏转，a正确；b、刺激处，由于，点位于两电极之间的正中心，神经冲动到达两电极的时间相同，所以电流计不发生偏转，b正确；c、刺激处，引起电位变化，向左传导，能传导到肌肉，并引起肌肉收缩，c正确；d、刺激处，引起电位变化，向左传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到，但右侧无电流计也无肌肉相连，所以无法检测兴奋是否向右传导，故刺激处不能证明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，d错误故选：d点评：本题以探究实验为素材，结合实验装置图，考查兴奋在神经元上的传导，意在考查考生的理解能力和应用能力17（2分）（2012秋安徽期中）8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（）睾丸的生长发育受到影响甲状腺激素的分泌受到影响体温调节受到影响血糖调节受到影响水盐平衡的调节受到影响言语活动功能出现障碍abcd考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用分析：本题主要考查下丘脑的功能下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化下丘脑可分泌抗利尿激素，储存在垂体，由垂体释放解答：解：下丘脑通过垂体控制睾丸的生长发育，故下丘脑受到损伤，睾丸的生长发育受到影响，正确；下丘脑通过垂体控制甲状腺激素的分泌，故下丘脑受到损伤，甲状腺激素的分泌受到影响，正确；下丘脑是体温调节的中枢，故下丘脑受到损伤，体温调节受到影响，正确；下丘脑是血糖调节的中枢，故下丘脑受到损伤，血糖调节受到影响，正确；下丘脑是水盐调节的中枢，故下丘脑受到损伤，水盐平衡的调节受到影响，正确；言语区位于大脑皮层，故下丘脑受到损伤，言语活动功能不受影响，错