江苏省徐州市沛县杨屯中学九年级政治全册 1.1 成长在社会学案1（无答案） 苏教版.doc

1.1 成长在社会姓名 班级 说明：预习完成后，可以提前做实践与探究的问题胸怀天下：1. 2. 3. 4. 课题： 成长在社会 - 感受社会变化一、学习本课，你应该1、感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。2、了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成果与困难。3、感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。二、学生课前自主自学（当天完成 第二天上交）1、跨入21世纪，我国进入 的新的发展阶段。 2、在中国共产党领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为富强 、 、 的社会主义现代化国家。 3、 ，是中国特色社会主义的 属性。4、人类在改造自然的同时，也改造着 、 。以上自学内容，学生自查、互查，提出问题，组长汇报检查情况。三、学生背诵知识点（基础知识人人过）四、合作实践与探究（第三步 分组讨论 老师巡查 共同完成 第四步 整理学案）探究交流近代中国饱受西方列强的欺凌，新中国成立后祖国发生了翻天覆地的变化，从一个半殖民地半封建社会逐步成为一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。请同学们开动脑筋，互相协作，和老师一起学习感知社会变化。1、亲身体验：体验生活变化 请列举我国百姓生活的五大变化 2、水到渠成：从上面材料中我们老百姓生活的巨变，你能得出什么结论？3、议一议：我国社会主义经济、政治、文化建设取得巨大成就的原因是什么？ 通过上面问题的探究与交流，你觉得建设社会主义和谐社会的基本内涵有哪些？ 某校思想品德老师组织部分学生到a村就当地新农村建设进行实地考察，下面是他们的所见所闻：【镜头一】村委会大楼里正在举行村民代表大会，村主任向村民代表汇报近期工作，征求村民意见，接受村民监督。【镜头二】村建立完善了文化大院，充实完备了文体活动室、图书室等基础文化设施，建设了高标准的宣传栏、阅报栏等。【镜头三】无公害大棚蔬菜、漂亮的农家院，房前停放农用汽车、小汽车。1、镜头一、二、三分别反映三个文明中的哪个文明成果？ 2、学习感悟： 我们知道，历史的车轮总是不断向前滚动的。建国以来，我国三个文明建设取得了无比辉煌的成就，祖国建设的前途是光明的，但道路是曲折的，我国目前还有许多问题和困难制约着我国社会经济的发展。因此我们任重而道远，必须发奋学习以期将来更好地报效祖国。学完感受社会变化这节内容后，结合你的亲身经历，你的感触是什么？五、练练手（第五步） 1、目前，我国手机用户已接近3亿，平均5人1部。手机已从过去人们身份的象征变为老百姓普通的通讯工具。从中我们可以明显感受到 （ ）a、手机通讯功能的无比优越 b、我国高新技术已世界领先 c、人们节俭意识的日益淡化 d、人民生活水平的不断提高 2、中国特色社会主义的本质属性是 （ ） a、依法治国 b、共同富裕 c、建设小康社会 d、促进社会和谐 3、“高楼多了，沟通少了；条件好了，童年少了”这类现象说明了（ ） a、我国经济社会快速发展 b、我国社会进步了，也面临新问题 c、老百姓的生活水平提高了 d、我国地区发展不平衡 4、改革开放以来，