江苏省徐州市王杰中学八年级数学上册 4.3平面直角坐标系导学案（3）.doc_第1页
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文档简介

章节与课题4.3平面直角坐标系（3）课时安排 1 课时 主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1在同一直角坐标系中，探索位置变化与数量变化的关系、图形位置的变化与点的坐标变化的关系2能建立适当直角坐标系，将实际问题数学化，会用直角坐标系解决问题本课时重点难点或学习建议学习重难点：领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标系本课时教学资源的使用电脑、投影仪.学习过程教师二次备课栏自学准备与知识导学：1、平行于x轴的直线上的任意两点的坐标之间的关系是() a、横坐标相等 b、纵坐标相等 c、横坐标和纵坐标都相等 d、以上都不对2、矩形abcd中，三点的坐标分别是(0，0)；(5，0)；(5，3).则第四点的坐标是（ ） a（0，3） b(3,0) c(0,5) d(5,0)学习交流与问题研讨：（一）、探究新知观察书上p127图4-10和图4-12，你能根据图中的要求，建立恰当的直角坐标系。（二）、巩固加深例一：已知正方形abcd的边长为4，建立适当的直角坐标系，分别写出各顶点的坐标。思考：你还能想出别的画法吗？完成课后练习p128-129的
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