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做一回小记者授课时间 年 月 日 总计 课时教学目标、培养学生的语文实践能力和口头表达能力。、实践采访的几个要求:了解对象,创设氛围,提问具体。教学重点:创设采访氛围。培养学生的语文实践能力和口头表达能力。教学难点:学习根据人物对话分析人物的方法课时数第一课时教学过程复备栏正文(包括教师活动、学生活动、板书设计、作业布置)范例杨利伟与香港学生书面问答全集:宇宙如此美丽 (选)(2003-11-21 10:51:11) 来源:新华网新华网香港月日电 中国首飞航天员杨利伟月初随团访港,其坚毅的性格和高洁的情操,使他成了莘莘学子景慕的民族英雄。香港学生热切期望多角度地深入了解杨利伟,对他的工作和个人抱有许多好奇的疑问。由于时间仓促,杨利伟访港期间没能对之一一作答。返回内地后,杨利伟从百忙中抽空以书面形式详细回答了香港学生的这些问题,并通过香港特区政府教育统筹局课程发展处网页公开发布。课程发展处将这些问题分为个人、家庭、社会、国家和世界五个类别,全文如下: 一、个人 (一)立志与成长 问题:你小时候的愿望是做什么?是否从小就立志成为太空人?你为什么对太空有兴趣? 答:当一名飞行员。当时对载人航天还没有更多的了解。因为太空神秘,工作具有挑战性。 问题:你为什么要做太空人?做太空人十分辛苦,什么使你坚持下去? 答:挑战太空,实现中华民族的飞天梦想。对载人航天事业的执着和热爱。 问题:除了努力和坚韧不拔之志,还有什么因素令你当上太空人? 答:国家和人民的培养,全国亿万人民的大力支持。 问题:你人生中遇过最大的困难是什么?你怎样解决? 答:有一次飞机在飞行中出现故障。后来在冷静中成功解决并着陆。 问题:经过这次太空之旅,你的人生有没有改变?如有,是什么改变? 答:没有。我将一如既往地做好本职工作,随时完成新的任务。 问题:你的座右铭是什么? 答:国家和人民的利益高于一切。 (略去四个部分)阅读提示:1. 如何采访与接受采访?(列提纲、抓热点、谈一点;整理)2. 分析杨利伟对以上六个问题的回答,说一说你对理想与成长的理解?(个人的与国家的相统一、理想指引成长的道路、从小树立远大理想、为实现理想而奋斗)(写在导语部分)3. 根据上文范例自订计划,采访你的同学,并完成作业。作业形式采访主题:被采
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