江西省上饶市上饶县中学高二生物上学期半月考试卷（14班含解析）.doc

2015-2016学年江西省上饶市上饶县中学高二（上）半月考生物试卷（1-4班）一、选择题1在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中可能含有两个y染色体的是（）a减数第一次分裂的初级精母细胞b有丝分裂中期的精原细胞c减数第二次分裂的次级精母细胞d有丝分裂前期的精原细胞21903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）a通过做实验研究得出的b运用假说演绎法提出的c运用类比推理提出的d运用系统分析法提出的3下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（）a同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对b四分体一定含有4条姐妹染色单体c一个四分体一定是一对同源染色体d一对同源染色体一定是一个四分体4一个含有aa、bb、cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是 （）abbc bbc aac aacbabc abc abc abccabc abc abc abcdabc abc abc abc5血友病是一种伴x染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）a0bcd6如图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（）a图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程bch、im段可分别表示为一个细胞周期cai表示减数分裂def段发生了同源染色体的分离7下列各项中，能正确表示dna分子中脱氧核苷酸对的是（）abcd8某生物的碱基组成是嘌呤碱基占碱基总数的60%，嘧啶碱基占碱基总数的40%，它不可能是（）a棉花b绵羊ct2噬菌体d烟草花叶病毒9下列叙述中不正确的是（）adna分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性b生物界丰富多彩，起决定作用的是dna的多样性c体现生物界多样性的是蛋白质的多样性d没有rna的多样性，就没有蛋白质的多样性10人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴x染色体显性遗传病，一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩该夫妇又生下一男孩，则该男孩正常的可能性为（）abcd11人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（）a细胞中染色单体数最多可达92条b姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的c染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前d一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为（）2312某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液13下列有关dna和rna的叙述，正确的是（）a生物的遗传物质都是dnab真核生物的遗传物质是dna，而原核生物的遗传物质是dna或rnac密码子存在于mrna上d病毒的遗传物质是rna14一个基因中碱基组a+t占70%，它转录形成的mrna的u占25%，则mrna上的碱基a占（）a15%b25%c30%d45%15用15n标记细菌中的dna，然后又将普通的14n来供给这种细菌，于是该细菌便用14n来合成dna，假设细菌在含14n的营养基上连续分裂两次，产生4个新个体，它们的dna中含14n链与15n链的比例是多少（）a3：1b2：1c1：1d7：116如图表示真核细胞内某核酸合成过程图，请据图分析下列说法中正确的是（）a图示过程表示转录，主要在细胞核中进行，以4种脱氧核苷酸为原料b图中a是rna聚合酶，d则表示的是成熟的mrnac该核酸合成过程由右向左进行，b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸基和碱基d图示产物d中的3个相邻碱基组成一个密码子17下列说法错误的是（）a一种转运rna只能转运一种氨基酸b一种氨基酸可以有多种密码子c一种氨基酸可以由几种转运rna来转运d一种氨基酸只能由一种转运rna来转运18某种xy型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是（）a一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性b一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）c一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部黑毛，雌性全部白毛d一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚19下列有关水稻的叙述，不正确的是（）a二倍体水稻含有两个染色体组b二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大c二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组d二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小20从理论上分析，下列错误的一项是（）a二倍体四倍体三倍体b二倍体二倍体二倍体c三倍体三倍体三倍体d二倍体六倍体四倍体21将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）是单倍体 体内没有同源染色体不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体能形成可育的配子 可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子 是二倍体abcd22“同位素标记法”是生物科学研究中常用的方法之一，以下各项研究中合适使用该方法的是（）a研究细胞有丝分裂各时期染色体形态和数目的变化规律b研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途径c研究植物叶肉细胞中所含色素的种类d研究s型肺炎双球菌中的转化因子23如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，5为患者相关叙述不合理的是（）a该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上b若2携带致病基因，则1、2再生一患病男孩的概率为c若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因d该病易受环境影响，3是携带者的概率为24某植株的基因型为aabb，其中a和b基因控制的性状对提高产量是有利的利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，下列相关分析中正确的是（）a通过过程得到的植株a全为纯合子b过程可用适当的低温处理，低温主要影响时期为有丝分裂间期c若未对植株a进行筛选，则植株b中符合要求的类型约占d该种育种方法的优点是缩短育种年限，原理是染色体变异25下列叙述中，正确的有几项（）多倍体在植物中比在动物中更为常见八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体多倍体的形成可能因有丝分裂过程异常造成单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法a三项b四项c五项d六项二、非选择题26图1中的五个细胞是某种动物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体），图2表示该动物的细胞核中染色体及核dna相对量变化的曲线图 （注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）请回答以下问题：（1）图1中a、b、c、d、e中属于有丝分裂的是，由图1判断该动物为性（2）a细胞有条染色体，有个dna分子（3）a细胞经分裂形成的子细胞是，染色体有条（4）b细胞经分裂形成的子细胞是，含同源染色体有条（5）图2中代表染色体相对数量变化的曲线是（6）图1中的d细胞相当于图2中的区间是27如图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题：（1）科学家克里克将图中所示的遗传信息的传递规律命名为法则过程发生在有丝分裂的间期和的间期（2）过程称为，催化该过程的酶是，其化学本质是已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是aug、uac，某trna上的反密码子是aug，则该trna所携带的氨基酸是（3）a、b为mrna的两端，核糖体在mrna上的移动方向是一个mrna上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的生物学意义是（4）苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而转变成了苯丙酮酸此实例说明，基因控制性状的方式之一是基因通过控制酶的合成来控制过程，进而控制生物体的性状若该酶含有a个氨基酸，则控制此酶合成的基因中至少有个碱基对（不考虑终止密码子）28在高等植物中，有少数物种是有性别的，即雌雄异株女娄菜是一种雌雄异株的草本植物（xy型），正常植株呈绿色，部分植株金黄色，且金黄色植株仅存在于雄株中以下是某校生物研究小组完成的几组杂交实验的结果，请回答相关问题：（1）相对绿色，女娄菜植株金黄色属于 性状（2）决定女娄菜植株颜色的基因位于染色体上若用a或a表示相关基因，第一组和第二组杂交实验中母本的基因型依次是和（3）第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现，请你对此现象做出合理的推测：29有两种罕见的家族遗传病，致病基因分别位于常染色体和性染色体上其中一种称为黑尿病（a，a），病人的尿在空气中一段时间后，就会变黑另一种患者因缺少珐琅质而牙齿为棕色（b，b）现有一家族遗传图谱（1）棕色牙齿是位于染色体上的性基因决定的（2）写出3号个体可能的基因型：7号个体基因型可能有种（3）若10号个体和14号个体结婚，生育一个棕色牙齿的女儿概率是2015-2016学年江西省上饶市上饶县中学高二（上）半月考生物试卷（1-4班）参考答案与试题解析一、选择题1在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中可能含有两个y染色体的是（）a减数第一次分裂的初级精母细胞b有丝分裂中期的精原细胞c减数第二次分裂的次级精母细胞d有丝分裂前期的精原细胞【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【分析】减数第一次分裂间期的精原细胞、减数第一次分裂的初级精母细胞、有丝分裂间期、前期、中期和末期的精原细胞都只含有1个y染色体；减数第二次分裂前期和中期的次级精母细胞含有1个y染色体或不含y染色体；减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有2个y染色体或不含y染色体；有丝分裂后期的精原细胞含有2个y染色体【解答】解：a、减数第一次分裂的初级精母细胞只含有1个y染色体，a错误；b、有丝分裂中期的精原细胞只含有1个y染色体，b错误；c、减数第二次分裂后期次级精母细胞可能含2个y染色体，也可能不含y染色体，c正确；d、有丝分裂前期的精原细胞只含有1个y染色体，d错误故选：c【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，重点考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化和数目变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断雄性动物细胞在不同分裂时期所含的y染色体的数目21903年美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）a通过做实验研究得出的b运用假说演绎法提出的c运用类比推理提出的d运用系统分析法提出的【考点】基因与dna的关系【分析】孟德尔利用假说演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出遗传定律；萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根利用假说演绎法地1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上【解答】解：萨顿假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的也就是说，基因在染色体上假说依据：基因和染色体存在着明显的平行关系（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；（2）体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有成单存在，同样，也只有成对的染色体中的一条；（3）基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；（4）减数分裂过程中基因和染色体行为相同方法：类比推理法，得到结论正确与否，还必须进行实验验证故选：c【点评】本题考查假说演绎法和类比推理法的区别，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般3下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（）a同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对b四分体一定含有4条姐妹染色单体c一个四分体一定是一对同源染色体d一对同源染色体一定是一个四分体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系；细胞的减数分裂【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子据此答题【解答】解：a、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，a错误；b、四分体一定含有4条姐妹染色单体，b正确；c、四分体是同源染色体两两配对后形成的，所以一个四分体是一对同源染色体，c正确；d、只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体，d错误故选：bc【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念及其中的数量对应关系，能结合所学的知识准确判断各选项4一个含有aa、bb、cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是 （）abbc bbc aac aacbabc abc abc abccabc abc abc abcdabc abc abc abc【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型据此答题【解答】解：a、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而bbc、bbc、aac、aac中有3种基因型，并含等位基因，a错误；b、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而abc、abc、abc、abc中有3种基因型，b错误；c、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，可能为abc、abc、abc、abc，c正确；d、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而abc、abc、abc、abc中有4种基因型，d错误故选：c【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子的形成过程，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，但只有2种基因型，再根据题干要求作出准确的判断即可5血友病是一种伴x染色体隐性遗传病，某对表现正常的夫妇均有一个患病的弟弟，但家庭的其他成员均不患病，他们的子女患病的概率为（）a0bcd【考点】伴性遗传【分析】本题是伴x隐性遗传病的分析，先根据这对夫妇弟弟的基因型判断其双亲的基因型，由双亲的基因型判断该对夫妇的基因型，由该对夫妇的基因型判断这对夫妇的子女的患病概率【解答】解：假设血友病基因用h表示，由于血友病是伴x隐性遗传病，丈夫表现正常其基因型为xhy，妻子的弟弟是色盲，母亲、父亲正常，因此妻子的父亲、母亲的基因型分别是xhy、xhxh，因此妻子的基因型为xhxh或xhxh，各种，当妻子的基因型为xhxh，后代不患病，当妻子的基因型为xhxh时，后代患病的概率为，所以这对夫妇的子女患病的概率为=故选：d【点评】本题的知识点是伴x隐性遗传病的患病概率的计算，解题的思路是用倒推法根据后代的表现型推出亲代的基因型，然后再用正推法根据亲代的基因型推算子代的患病概率，对于妻子可能的基因型的推断是解题的关键6如图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（）a图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程bch、im段可分别表示为一个细胞周期cai表示减数分裂def段发生了同源染色体的分离【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】根据题意和图示分析可知：曲线表示减数分裂过程中染色体数目变化规律，其中ab表示间期及减数第一次分裂过程，cd表示减数第二次分裂前期和中期，ef表示减数第二次分裂后期，gh表示减数第二次分裂末期；hi表示受精作用后，染色体数目加倍；im表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律，其中ij表示有丝分裂前期和中期，kl表示有丝分裂后期，lm表示有丝分裂末期明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、根据分析，图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程，a正确；b、ch为减数第二次分裂过程，不能表示为一个细胞周期，b错误；c、ah表示减数分裂，hi表示受精作用，c错误；d、ef段表示减数第二次分裂后期，细胞中着丝点分裂，染色单体分离形成染色体，染色体数加倍，d错误故选：a【点评】本题结合曲线图，考查有丝分裂、受精作用和减数分裂过程中染色体数目变化规律，意在考查考生的识记能力和分析曲线图的能力；掌握有丝分裂和减数分裂的过程，识记在有丝分裂后期和减二后期时着丝点分裂，并且染色体数目会短暂加倍7下列各项中，能正确表示dna分子中脱氧核苷酸对的是（）abcd【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（a=t、cg）【解答】解：a、该图中的两条链是反向、平行的，且是碱基之间的配对方式是a与t配对，a正确；b、该图中的配对方式不对，不是a与t配对、g与c配对，b错误；c、该图中的两条链不是反向的，是同向的，c错误；d、g与c之间的氢键应该是三个，cg，d错误故选：a【点评】本题的知识点是dna分子结构特点，对dna分子结构特点的理解的解题的基础，分析题图进行判断是解题的关键8某生物的碱基组成是嘌呤碱基占碱基总数的60%，嘧啶碱基占碱基总数的40%，它不可能是（）a棉花b绵羊ct2噬菌体d烟草花叶病毒【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子一般是双链结构，在双链dna分子中，嘌呤总是与嘧啶配对，因此嘌呤与嘧啶相等，rna是单链结构，嘌呤不一定与嘧啶相等【解答】解：由题意知，该生物中嘌呤碱基与嘧啶碱基不相等，说明该生物不可能只含有dnaa、棉花含有dna和rna，嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等，a错误；b、绵羊含有dna和rna，嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等，b错误；c、t2噬菌体是dna病毒，嘌呤与嘧啶相等，因此该生物一定不是t2噬菌体，c正确；d、烟草花叶病毒是rna病毒，嘌呤碱基与嘧啶碱基可能不相等，d错误故选：c【点评】对核酸的分类、分布及dna与rna的结构特点的理解，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力是本题考查的重点9下列叙述中不正确的是（）adna分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性b生物界丰富多彩，起决定作用的是dna的多样性c体现生物界多样性的是蛋白质的多样性d没有rna的多样性，就没有蛋白质的多样性【考点】dna分子的多样性和特异性；基因重组及其意义【分析】1、基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程，而翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程因此生物界具有多样性的直接原因是蛋白质具有多样性，而根本原因是dna具有多样性2、dna分子的多样性和特异性：（1）dna分子的多样性主要表现为构成dna分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序；（2）dna分子的特异性主要表现为每个dna分子都有特定的碱基序列【解答】解：a、dna分子结构的多样性取决于碱基对排列顺序的多样性，a错误；b、生物界丰富多彩的根本原因是dna分子具有多样性，b正确；c、蛋白质的多样性体现了生物界多样性，c正确；d、蛋白质的合成离不开rna，且mrna是蛋白质合成的直接模板，因此没有rna的多样性就没有蛋白质的多样性，d正确故选：a【点评】本题考查dna分子的多样性和特异性、遗传信息的转录和翻译过程，要求考生理解dna分子多样性和特异性的含义；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合所学的知识准确判断各选项10人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴x染色体显性遗传病，一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩该夫妇又生下一男孩，则该男孩正常的可能性为（）abcd【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病（用a、a表示），低血钙佝偻病是伴x显性遗传病（用d、d表示），则一个先天性白内障男性（血钙正常）的基因型为a_xdy，一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）的基因型为aaxdx_，他们生有一个正常女孩（aaxdxd），则该夫妇的基因型为aaxdy、aaxdxd据此答题【解答】解：由以上分析可知该夫妇的基因型为aaxdy、aaxdxd，根据基因自由组合定律，该夫妇生下一男孩正常（aaxdy）的可能性为故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，根据子代基因型推导出亲代的基因型；其次运用逐对分析法计算出该夫妇生育正常孩子的概率；最后计算出两个孩子均正常的可能性11人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（）a细胞中染色单体数最多可达92条b姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的c染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前d一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为（）23【考点】精子的形成过程【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂两种次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂过程精细胞，精细胞经过变形精子在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种类型【解答】解：a、人精子是减数分裂形成的，在减数第一次分裂间期，染色体经过复制产生染色单体，且染色单体可达到92条，a正确；b、一般情况下姐妹染色单体携带的遗传信息应该相同，若发生交叉互换，姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的，b正确；c、姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期（四分体时期），而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前，c正确；d、在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有2种，即一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，d错误故选：d【点评】本题考查精子发生过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色单体数目变化规律和精子形成过程、结果，理解交叉互换能形成配子的多样性，能运用所的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查12某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质噬菌体侵染细菌时，dna进入细菌，蛋白质外壳留在外面离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有噬菌体dna的细菌分开，因此上清液是亲代噬菌体的蛋白质外壳，沉淀物是含子代噬菌体的细菌【解答】解：32p标记的是噬菌体的dna，用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，只有dna进入大肠杆菌，并随着大肠杆菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌时，噬菌体的dna和细菌均离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀；15n标记的是噬菌体的dna和蛋白质外壳，而用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，蛋白质外壳离心到上清液中，而噬菌体的dna和细菌离心到沉淀物中，因此放射性存在的主要部位是沉淀和上清液故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的繁殖过程，掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确离心的目的是将噬菌体的蛋白质外壳和含有子代噬菌体dna的细菌分开，再对各选项作出判断即可，属于考纲识记和理解层次的考查13下列有关dna和rna的叙述，正确的是（）a生物的遗传物质都是dnab真核生物的遗传物质是dna，而原核生物的遗传物质是dna或rnac密码子存在于mrna上d病毒的遗传物质是rna【考点】核酸在生命活动中的作用；dna与rna的异同【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），dna主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量dna，rna主要分布在细胞质中，细胞核中也含有rna2、dna与rna在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，dna中含有的碱基是a、t、g、c，rna的碱基是a、u、g、c，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质3、具有细胞结构的生物，不论真核生物，还是原核生物，遗传物质都是dna，dna病毒的遗传物质是dna，rna病毒的遗传物质是rna【解答】解：a、rna病毒的遗传物质是rna，a错误；b、原核生物和真核生物的遗传物质都是dna，b错误；c、密码子存在于mrna上，c正确；d、病毒的遗传物质是dna或rna，d错误故选：c【点评】本题考查了核酸的分类和功能，dna与rna在化学组成上的异同点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力14一个基因中碱基组a+t占70%，它转录形成的mrna的u占25%，则mrna上的碱基a占（）a15%b25%c30%d45%【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1【解答】解：一个基因中碱基组a+t占70%，根据碱基互补配对原则，其每一条单链中a+t所占的比例均为70%，则其转录形成的mrna中a+u也占70%，又已知该mrna中u占25%，则碱基a占70%25%=45%故选：d【点评】本题考查dna分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用；识记遗传信息转录和翻译的过程，能结合两者答题15用15n标记细菌中的dna，然后又将普通的14n来供给这种细菌，于是该细菌便用14n来合成dna，假设细菌在含14n的营养基上连续分裂两次，产生4个新个体，它们的dna中含14n链与15n链的比例是多少（）a3：1b2：1c1：1d7：1【考点】dna分子的复制【分析】细胞每分裂一次，dna就复制一次，且dna的复制方式是半保留复制，即亲代dna分子的两条链分配到两个子代dna分子中去，导致所有子代dna均含有母链细菌连续分裂两次后，产生4个新个体，dna分子共复制2次【解答】解：15n标记dna的细菌在含14n的营养基上连续分裂两次，产生4个新个体，其dna分子共复制2次，共产生4个dna分子由于dna分子是双链结构，所以共有8条链，因此它们的dna中含14n链为6个，含15n链为2个，比例为3：1故选：a【点评】本题考查dna复制，重点考查dna半保留复制特点，要求学生熟记dna复制的相关知识，理解dna半保留复制特点，能运用所学知识，进行简单的计算16如图表示真核细胞内某核酸合成过程图，请据图分析下列说法中正确的是（）a图示过程表示转录，主要在细胞核中进行，以4种脱氧核苷酸为原料b图中a是rna聚合酶，d则表示的是成熟的mrnac该核酸合成过程由右向左进行，b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸基和碱基d图示产物d中的3个相邻碱基组成一个密码子【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图示是大白鼠细胞内转录过程示意图，其中a为rna聚合酶，能催化转录过程；b是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸，是dna的基本组成单位之一；c是胞嘧啶核糖核苷酸，是rna的基本组成单位之一；d是转录形成的rna链【解答】解：a、图示过程表示转录，主要在细胞核中进行，形成mrna，所以以4种核糖核苷酸为原料，a错误；b、a是rna聚合酶，其移动方向从右向左；d则表示的是刚转录形成的mrna，b错误；c、转录的方向向左，b为胞嘧啶脱氧核糖核苷酸；c为胞嘧啶核糖核苷酸；b与c在结构组成上相同的化学基团为磷酸和碱基，c正确；d、图示产物d中的3个相邻的决定一个氨基酸的碱基组成一个密码子，d错误故选：c【点评】本题结合转录过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项17下列说法错误的是（）a一种转运rna只能转运一种氨基酸b一种氨基酸可以有多种密码子c一种氨基酸可以由几种转运rna来转运d一种氨基酸只能由一种转运rna来转运【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】1、密码子是信使rna上决定氨基酸的 3个相邻的碱基，共有64种，终止密码子有3 种，不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种来决定2、一种氨基酸可由一种或几种trna搬运，但一种trna只能搬运一种氨基酸【解答】解：a、一种转运rna只能转运一种氨基酸，说明转运rna具有专一性，a正确；b、氨基酸大约20种，而决定氨基酸的密码子有61种，因此一种氨基酸可以有多种密码子，b正确；c、氨基酸大约20种，而转运rna有61种，因此一种氨基酸可以由几种转运rna来转运，c正确；d、一种氨基酸能由一种或多种转运rna来转运，d错误故选：d【点评】本题考查密码子和转运rna与氨基酸的关系，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大18某种xy型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项是（）a一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性b一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）c一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部黑毛，雌性全部白毛d一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚【考点】伴性遗传【分析】本题是对性别决定和伴性遗传的考查，回忆性别决定和伴性遗传的相关知识，然后分析选项进行解答【解答】解：a、如果一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性，雌性性状与母本相同，雄性性状与父本相同，该基因可能位于常染色体上或y染色体上，a错误；b、如果一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌），长毛与短毛之比接近1：1，且雌雄个体无显著差异，该基因可能位于常染色体上，b错误；c、如果一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部黑毛，雌性全部白毛，子代的性状与性别密切相关，说明该基因不可能位于常染色体上，c正确；d、如果一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配，后代雌性与雄性全部为花斑脚，则该基因可能位于常染色体上，d错误故选：c【点评】本题考查伴性遗传的知识点，对于伴性遗传的概念和特点的理解是解题的关键，尤其是对常染色体遗传和伴性遗传的判断方式和遗传方式的理解程度的考查19下列有关水稻的叙述，不正确的是（）a二倍体水稻含有两个染色体组b二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大c二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组d二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】二倍体是指由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有2个染色体组；用秋水仙素处理二倍体，可阻止染色体的分离，从而得到四倍体，相对于二倍体而言，四倍体的果实种子都比较大；依据分离定律和自由组合定律，二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，其体细胞含有三个染色体组；水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体，但单倍体植株一般都高度不育，不能产生稻穗、米粒【解答】解：a、二倍体水稻体细胞含有两个染色体组，a正确；b、二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，b正确；c、二倍体水稻配子含1个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，c正确；d、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，d错误故选：d【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识20从理论上分析，下列错误的一项是（）a二倍体四倍体三倍体b二倍体二倍体二倍体c三倍体三倍体三倍体d二倍体六倍体四倍体【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】植物体在有性生殖进行减数分裂时，产生的生殖细胞染色体数目减半；受精时，受精卵又结合精子和卵细胞中的染色体奇数个染色体组的个体在减数分裂时，联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此不育【解答】解：a、二倍体产生的配子含1个染色体组，四倍体形成的配子含2个染色体组，经过受精作用能发育形成三倍体，a正确；b、二倍体和二倍体的配子结合含2个染色体组，b正确；c、三倍体在形成配子时，染色体分离的时候会出现不均等分离，从而导致联会紊乱，不能形成正常配子，高度不育，不会产生后代，c错误；d、六倍体含有6个染色体组，产生的配子含有3个染色体组，与含一个染色体组的配子结合后可发育常四倍体，d正确故选：c【点评】本题考查染色体组的判断、有性生殖等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题21将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）是单倍体 体内没有同源染色体不能形成可育的配子 体细胞内有同源染色体能形成可育的配子 可能是纯合子也有可能是杂合子一定是纯合子 是二倍体abcd【考点】染色体数目的变异【分析】假设该二倍体玉米的基因型是aa，用秋水仙素处理后基因型为aaaa，产生的花粉有aa、aa、aa，经花药离体培养得到的单倍体有aa、aa、aa，既有纯合子，也有杂合子该单倍体植株有同源染色体，能产生可育配子【解答】解：、花药离体培养形成的是单倍体植株，而不是二倍体，正确、错误； 、四倍体的单倍体内含有2个染色体组，含有10对同源染色体，错误、正确； 、含有2个染色体组的单倍体能进行减数分裂，形成可育的配子，错误，正确；、二倍体玉米的基因型是aa，用秋水仙素处理后基因型为aaaa，产生的花粉有aa、aa、aa，经花药离体培养得到的单倍体有aa、aa、aa，既有纯合子，也有杂合子，正确、错误故选：a【点评】本题考查了染色体数目的变异的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22“同位素标记法”是生物科学研究中常用的方法之一，以下各项研究中合适使用该方法的是（）a研究细胞有丝分裂各时期染色体形态和数目的变化规律b研究分泌蛋白的合成、加工和分泌的途径c研究植物叶肉细胞中所含色素的种类d研究s型肺炎双球菌中的转化因子【考点】细胞器之间的协调配合；叶绿体色素的提取和分离实验；有丝分裂过程及其变化规律【专题】正推法；细胞器【分析】同位素标记法：同位素可用于追踪物质的运行和变化规律借助同位素原子以研究有机反应历程的方法即同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素用示踪元素素标记的化合物，其化学性质不变科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程这种科学研究方法叫做同位素标记法同位素标记法也叫同位素示踪法【解答】解：a、研究细胞有丝分裂各时期染色体形态和数目的变化规律用的是显微镜观察法，a错误；b、氨基酸是蛋白质合成的原料，探究究分泌蛋白的合成和运输过程，往往采用用放射性同位素标记氨基酸，追踪放射性出现的位置的方法进行研究，用的是放射性同位素标记法，b正确；c、通常用层析液分离绿叶中的色素研究色素的种类和含量，没有用到同位素标记法，c错误；d、艾弗里的实验将s型菌的各种成分分别与r型菌混合培养，几种成分之间相互对照，没有采用同位素标记法，d错误故选：b【点评】本题考查观察有丝分裂、细胞器之间的协调配合、肺炎双球菌的转化实验、同位素标记法、原核生物与真核生物的区别，要求考生识记观察有丝分裂、细胞器之间的协调配合、肺炎双球菌的转化实验、同位素标记法、原核生物与真核生物的区别23如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，5为患者相关叙述不合理的是（）a该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上b若2携带致病基因，则1、2再生一患病男孩的概率为c若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因d该病易受环境影响，3是携带者的概率为【考点】常见的人类遗传病【专题】正推法；人类遗传病【分析】人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴x染色体遗传母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴y染色体遗传据此解答【解答】解：a、由以上分析可知，该病为隐性遗传病，但其致病基因不一定位于常染色体上，也可能位于x染色体上，a正确；b、若2是携带着，则该病为常染色体隐性遗传病，1和2的基因型均为aa，他们再生一个患病男孩的概为=，b正确；c、若2不携带致病基因，则该病为伴x染色体隐性遗传病，1的基因型为xaxa，经过减数第一次分裂间期的复制，其一个初级卵母细胞中含2个致病基因，c正确；d、单基因遗传病不易受环境的影响，若该病是伴x染色体隐性遗传病，则3是携带者的概率为；若该病是常染色体隐性遗传病，则3是携带者的概率为，d错误故选：d【点评】此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜24某植株的基因型为aabb，其中a和b基因控制的性状对提高产量是有利的利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，下列