江西省东乡县红星中学八年级语文上册 桥之美教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

桥之美年级：初二 学科：语文 上课教师： 使用时间: 月 日 星期 第 节课 学科主任签名：教学目标：1、认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 2、理清全文思路，把握说明对象的特征。3、让学生充分受到美的熏陶，提高学生的审美情趣。教学重点：理解桥美在何处。教学难点：理清本文的说明顺序，探究说明的技巧。课题：主备人：教学步骤：一、 简介作者，导入课文。有这样一位画家，他不能造出一个实实在在的人间天堂，却想用自己的笔造出一个虚幻的、视觉的、水中的、墨中的、色中的人间天堂。他常常背着沉重的画具独自闯荡荒野僻壤，踏遍水乡、绿洲、高原、山村、丛林、雪峰，陶醉在灵魂与大自然的感应中，活在灵魂与大自然的碰撞的激情里，在坚韧地默默行进中，一步步接近视觉天堂，一步步揭示艺术的奥秘。他，就是吴冠中。我们今天要学的是吴冠中先生带给我们的“桥之美”。 吴冠中简介：二、 听老师范读，整体感知课文。1、 课文的主要内容写什么？2、 这篇写桥的文章和中国石拱桥有哪些不同？让学生粗略地把握本文内容梗概、写作角度、语言特色、描写风格等。三、 朗读课文，感受画家眼里的“桥之美”。自由朗读课文，在文中写桥之美的地方做上记号。小组交流，准备用“桥之美，美在”的句式说话。四再读课文，理解画家眼里的“桥之美”。选读自己喜爱的描写“桥之美”的句段，你能理解画家为什么说它美吗？五、 细读课文，理解画家笔下的“桥之美”。读过课文后，你觉得作者仅仅就是为了用极具画面感的文字向我们展示桥之美吗？细读课文，说说你的理解。六、 拓展延伸请你结合自己的体验或认识，以“人生如桥”为话题说一段话相关知
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