幼儿园大班班务上学期计划.doc

幼儿园大班班务上学期计划 导读：幼儿园大班班务上学期计划【篇一】 现依据本班的实际情况，制定班务计划如下： 一、班级情况分析 (一)幼儿情况 本班原有幼儿 30 人，这学期有 5 名新生插班，有 25 名下学期留 下的老生幼儿园大班上学期班务计划选文.doc幼儿园大班班务上学期计划【篇一】 现依据本班的实际情况，制定班务计划如下： 一、班级情况分析 (一)幼儿情况 本班原有幼儿 30 人，这学期有 5 名新生插班，有 25 名下学期留 下的老生，平均年龄在 4 岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况 来看，大多数幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提升，为此我 很快乐，愿在本学期会有更好的提升。 二、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重 点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教 学内容与家长配合的事项。 3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方 法。 三、卫生保健工作 1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸洁净。 3、关心幼儿养成准确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在 成人提示下按时进餐、午睡、活动。4、初步建立自我爱护的安全意识。5、关心幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能 收拾、整理物品。四本学期工作重点九月份：稳定幼儿情绪，教幼儿认识自己的物品;召开家长会。十月份：教师观摩课，十一月份：秋季运动会十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。【篇二】新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排 下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力，做好 本职工作。为了积累经验，我努力寻寻差距，结合上学期工作，我将本学期 的班务工作计划做了详细的计划如下;一、班级情况分析本班现有幼儿 34 名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同 水准的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强， 各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一 定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需增强.孩子们相互学 习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情感在教 育中还需重点指导。1、大多数幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质，等方面都有 很明显的提升，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书 畅，周定然等。大多数幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别 幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待增强，孩子们 的自理能力都有所提升，个别能力强的幼儿还经常关心同伴。3、大多 数幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故 事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。我在纲要精神和园务计划的引领下，依据本班现有的实 际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。二、教育教学目标1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不 去，不安全的事情不做。2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时 告知老师。3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳 完成，让孩子在自己动手操作中，提升自理能力。4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调 意识，遵守规则，学习评价自己。5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周 围环境。6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋， 有准确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼配合协调。三、常规工作目标1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳 嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。2、培养良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，认真完 成作业等。3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动 落落大方。4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖， 心情愉快，形成安全感，信赖感。2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩 具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好 的劳动习惯。3、注意爱护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制 幼儿看电视的时间，注意纠正不准确的书写姿势及坐姿。4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁， 会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育.认真观看幼儿的表现，增强随机教育。五、家长工作1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩 子健康成长。2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。【篇三】一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿 25 名，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能 力都有所提升，体质有所增强，而且一个个都同意离开父母的怀抱来 到我们老师身边一起游戏学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱 和老师，小朋友们一起学本领，而且大多数幼儿的生活自理能力较好， 学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。平常大多数幼儿能够大胆，清晰的 用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生也都会自己动手吃 饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我经常 会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才 能越来越聪明，我也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给 他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育关心，幼儿做到 了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初 有了进步。游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱游戏。但有许多 孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵， 我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养， 让他们学会”协商、合作、交往、分享”。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存有的问题，本学期的主要目标是：在上 学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活 行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼 儿以此为基础，促进全面发展。(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促 进幼儿认知能力的发展。3、依据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本 形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同 时关心幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备， 经验，知识的预备)。幼儿的操作材料依据能力强弱安排预备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习准确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习 惯。3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。(三)增强班级常规管理，形成良好常规1、依据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理， 科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成 良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好 的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，取得家长信任1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况， 与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每个主题更