新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划(二篇).doc

新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划(二篇) 导读：方案计划参考范本新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划(二篇)目录：新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划一 新版本幼儿园个人计划两”幼儿园工作计划二-1-新版本幼儿习惯培养思路“幼儿习惯培养思路”学校工作计划.doc方案计划参考范本新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划(二篇)目录：新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划一 新版本幼儿园个人计划两”幼儿园工作计划二-1-新版本幼儿习惯培养思路”学校工作计划一一、情况分析 这学期托班有 5 名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的 孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯 已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入 园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。他们之中多数不会自 己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家 里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部 分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，他们对成人有强烈的 依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼， 他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物 吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能 随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串 珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼 协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于 初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建 立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行 为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他 们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的 行为习惯。 二、培养幼儿良好行为习惯的目标 1、愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜 欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。2/83、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招 呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的 事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒 适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动， 促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感 知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成 初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良 好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、 感爱美的情绪，为了做好这些，我们的出法有几方面。生活：在轻 松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己 的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及 卫生习惯。 1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品 及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习 惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于接受各种食 物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。3/85、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成 人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危 险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环 境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技 能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、 颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱 自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认 识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐 趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕 冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静 听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴 趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养 成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。四、措施 1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过 适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们 的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建 立，让他们获得安全