江西省九江一中高二语文10月月考【会员独享】.doc

江西省九江一中2012-2013学年高二语文10月月考一（每小题3分，共18分）1.下列加点词语读音正确的一组是（ ）a出岫（xi） 舟棹（zho） 盘桓（hui） 载欣载奔（zi）b棨戟（q） 衣袂（mi） 纤歌（xin） 鹤汀凫渚（dng）c怂恿（sng） 庇佑（p） 央浼（mi） 横槊赋诗（shu）d违悖（bi ） 睥睨（p） 泅水（qi） 怏怏不乐（yng）2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） a恶梦 尴尬 迤逦 哀声叹气 b溯风 木讷 窈窕 敛裳宵逝c懿范 睇眄 下榻 命途多舛 d俨然 诘据 簪笏 逸兴湍飞3.下列加点词语使用不恰当的一组是（ ）a埋葬别里科夫那样的人，是件大快人心的事。b虽是萍水相逢，但我们依然有心灵相通之感。c. 如果我们对事物管窥蠡测就很难取得预期的成果。d有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意。4.下列句子中标点符号不正确的一组是（ ）a为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子来，我得把我们的谈话内容报告校长把大意说一下。b人人他的同事和同事的太太们开始向别里科夫游说：他应当结婚。c李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？”d.“你爷爷还可以打老虎，人不老！”祖父说着，于是，把手膀子弯起来，努力使肌肉在局束中显得又有力又年轻，并且说：“翠翠，你不信，你咬。”5.下列句子中没有语病的一组是（ ）国家药监局介绍，“双汇健美猪”案件不法分子使用的瘦肉精，就是来源于非法生产窝点，也已被绳之以法。能不能凭陌上桑中两句诗就可断定古代男子都留着胡子，沈从文的回答是否定的。他被捕后很快叛变了，将我党东北的情报组织全部和盘托出。他成绩非常优秀的原因：一是由于学习有规划，二是由于有极强的意志。.下列关于名著的说明，正确的一组是（ ）贾迎春，贾珍的妹妹，由于没有父母怜爱，养成孤僻的性格，后入庵为尼。高里奥在结束他的买卖后，住进伏盖公寓，公寓的寡妇老板娘以为他是公寓中最体面的房客，竟希望嫁给他做阔太太。大卫是遗腹子，经常遭受继父的殴打，只有可怜的母亲在夜半时分偷偷来送吃的。青年诗人伏比斯不经意闯入了乞丐王国，爱丝美达拉为了救他假装与他结为夫妻。二（9分）阅读下面文字，完成7-9题 道：中国文化传统的观念在中国文化中，“道”具体又展开为“天道”和“人道”。天道更多地与自然、宇宙相联系，其涵义在中国古代最早的经典之一周易中已得到某种阐述：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”这里的“形而上”，首先区别于我们在经验世界中所看到的千差万别的现象。相对于多样的现象，道作为形而上者体现了存在的统一性：以道为存在的终极原理，千差万别、无限多样的事物和现象扬弃了彼此的分离而呈现了内在的关联。周易中关于道的另一重要观念是：“一阴一阳之谓道”。“一阴一阳之谓道”所涉及的，主要是世界的变迁、演化。作为现实的存在，世界不仅千差万别，而且处于流变过程之中，这种变化过程可以通过什么来把握?其中是否存在内在的法则?“一阴一阳之谓道”，可以看作是对以上问题的解释。这样，一方面，千差万别、无限多样的世界以道作为其根据和统一的本源，另一方面，世界的变化、发展又以道为其普遍的法则。换言之，道既被视为世界统一的本原，又被理解为世界发展的法则，在道的观念之下，整个世界不是杂乱无章、无序变迁，而是表现为一种有序的形态。除天道之外，道还兼指人道。人道在宽泛意义上与人以及人的活动、人的社会组织等相关联，表现为社会活动、历史变迁中的一般原理，所谓“立人之道，曰仁与义”，便从一个方面表现了这一点。人道意义上的“道”，首先涉及广义的社会理想、文化理想、政治理想、道德理想等等，它同时也被理解为体现于社会文化、政治、道德等各个方面的价值原则。“道”的以上涵义，在古代哲学家的具体论述中得到了具体阐述。孔子曾提出：“君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫”。这里的“谋道”，便涉及对“道”的追求，“忧道”则表现为对“道”的关切，作为追求、关切对象，“道”即以广义的社会理想、文化理想、道德理想等等为内涵。孔子又说，“道不同，不相为谋”，其中的“道”，同样也是指广义的社会文化理想或政治道德理想。价值理想不同、价值追求相异，往往缺乏共同语言，彼此之间也很难相互交往和沟通，这也就是“道不同不相为谋”所表达的意思。孔子关于道的另一个重要观念是：“人能弘道，非道弘人”。所谓“弘道”，是指人能够使广义上的社会政治、文化理想得到实现，这里的道同样也以价值理想为内容，体现在社会文化、政治、道德等各个方面。“人道”意义上的“道”，同时表现为一种规范系统。规范有两重作用：从正面看，它告诉人们什么可以做、应当如何做，简言之，引导人们去做应该做之事;从反面说，它则告诉人们什么不可以做，亦即对人们的行为加以约束或限制。作为人道，“道”的涵义，往往具体体现在这种规范系统之上。道的以上涵义与道的原始涵义相互联系：道的原始涵义之一是道路，道路总是通向某处，引申而言，“道”意味着将人引往某一方向或引导人们达到某一目标。道所蕴含的这种引导性内涵经过提升以后，进一步获得了规范意义。中国文化一再将礼、法与道联系起来：“礼者，人道之极也。”“法者，天下之至道也。”礼既表现为政治领域的体制，又展开为规范系统，礼之于人，犹如规矩之于方圆。规矩为方圆提供了准则，礼则为人的行为提供了普遍的规范。同样，法也对何者可为、何者不可为作出了具体规定，从而表现为一套规范系统，当然，相对于礼，法作为规范更具有强制性。对中国文化而言，礼与法尽管有不同特点，但都是道的体现，所谓“礼者，人道之极也”、“法者，天下之至道也”，便从不同方面肯定了这一点。7下列关于“道”的表述，正确的一项是（ ）a中国传统文化中，道的观点认为，整个世界是变化的，但又不是杂乱无章、无序变迁的，事物间有种内在的关系。b道还兼人道，人道只与人以及人的活动、人的社会组织等相关联，表现为社会活动、历史变迁中的一般原则。c作为人道，“道”的涵义与道的原始涵义是一样的，就是引导人们去做应该做的事，同时对人们的行为加以约束或限制。d中国的礼、法都与道密切联系，礼与法都不同角度地有一套规范系统，这都为道的产生提供了条件。8下列选项中不符合文意的一项是（ ）a天道更多地与自然、宇宙相联系，它体现了世界中千差万别的现象存在的统一性。b人道意义上的“道”，即表现为广义的社会理想、文化理想等等，它同时也体现于社会文化、政治、道德等各个方面的价值原则。c“道不同不相为谋”，原因是价值理想不同、价值追求相异，往往缺乏共同语言，彼此之间也很难相互交往和沟通。 d “人道”意义上的“道”的规范作用就是告诉人们什么不可以做，亦即对人们的行为加以约束或限制。9根据文意，下列判断不正确的一项是（ ）a一阴一阳的宇宙变化使整个世界杂乱无章、无序变迁，经常表现为一种无序的形态，难以预测。b“立人之道，曰仁与义”，表现了人以及人的活动、人的社会组织等相关联，表现为社会活动、历史变迁中的一般原理。c孔子强调“谋道”与“忧道”，是指人能够使广义上的社会政治、文化理想得到实现，具有积极意义。d“道”意味着将人引往某一方向或引导人们达到某一目标，是道的原始涵义之一，道路的引申。三、（6分，每小题3分）上辇过郎署，问郎署长冯唐曰：“父家安在？”对曰：“臣大父赵人，父徙代。”上曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为将！吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也。”上怒，起，入禁中，良久，召唐，让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎！”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”上方以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之，此非虚言也。臣大父言：李牧为赵将，居边，军市之租，皆自用飨士；赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能；选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之；是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养钱五日一椎牛，自飨宾客、军吏、舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍、伍符！终日力战，斩首捕虏，上功幕府，一言不相应，文吏以法绳之，其赏不行，而吏奉法必用。臣愚以为陛下赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉。 （注解：阃：城门之外； 上功：呈报功劳 ） 10.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）a、吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤数：指责、陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也虽：即使、且云中守魏尚坐上功首虏差六级，坐：因犯罪、皆自用飨士飨：犒劳11.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）a、陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也 而莫之夭阏者、复以为云中守 但以刘日薄西山、赏赐决于外 州司临门，急于星火、跪而推毂 临清流而赋诗四（32分）12把文中划线的句子翻译成现代汉语（ 分 ）（）赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能（）用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之；是以兵破士北，为秦所禽灭。（）虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。13. 阅读下面一首词，按要求回答问题 （8分） 踏莎行洪迈院落深沈，池塘寂静。帘钩卷上梨花影。宝筝拈得雁难寻，篆香消尽山空冷。钗凤斜敧，鬓蝉不整。残红立褪慵看镜。杜鹃啼月一声声，等闲又是三春尽。（1）这是一首思妇怀人的词作，上片前三句所写环境有什么特点及作用？（4分）（2）结合上片内容，试分析“等闲又是三春尽”中的“又”字的妙用。（4分）14.古诗文默写。（7题限选6题）（12分）（1） ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路， （2）怀良辰以孤往， ， 临清流而赋诗。（3）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， （4）天高地迥， ；兴尽悲来， （5）老当益壮， ；穷且益坚， （6）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊（7）庶刘侥幸，保卒余年。臣 ， 五、（20分）哭小弟 宗璞我面前摆着一张名片，是小弟前年出国考察时用的。名片依旧，小弟却再也不能用它了。小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方，也是每个人都会去，而且不能回来的地方。但是现在怎么轮得到小弟!他刚五十岁，正是精力充沛、积累了丰富的学识经验、大有作为的时候。有多少事等他去做呵!医院发现他的肿瘤已经相当大，需要立即做手术，他还想去参加一个技术讨论会，问能不能开完会再来。他在手术后休养期间，仍在看研究所里的科研论文，还做些小翻译。直到卧床不起，他手边还留着几份国际航空材料，总是“想再看看”。他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去呵！ 可是他去了，过早地去了。这一年多，从他生病 到逝世，真像是个梦，是个永远不能令人相信的梦。我总觉得他还会回来，从我们那冬夏一律显得十分荒凉的后院走到我窗下，叫一声“小姊”。 可是他去了，过早地永远地去了。 我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起，生活里便有我的弟弟，一个胖胖的、可爱的小弟弟，跟在我身后。他虽然小，可是在玩耍时，他常常当老师，照顾着小朋友，让大家坐好，他站着上课，那神色真是庄严。他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。他站在山泉边，像一个大盆的样子，至今还十分清晰地在我眼前。 “小姊，你看，我先洗”他高兴地叫道。 在泉水缓缓地流淌中，我们从小学、中学而大学，大部分时间都在一个学校。毕业后就各奔前程了。不知不觉间，听到人家称小弟为强度专家；不知不觉间，他担任了总工程师的职务。在那动荡不安的年月里，很难想象一个人的将来。这几年，父亲和我倒是常谈到，只要环境许可，小弟是会为国家做出点实际的事的。却不料，本是最年幼的他，竟先我们而离去了。 去年夏天，得知他患病后，因为无法得到更好的治疗，我于8月20日到西安。记得有一辆坐满了人的车来接我。我当时奇怪何以如此兴师动众，原来他们都是去看小弟的。到医院后，有人进病房握手，有人只在房门口默默地站一站，他们怕打扰病人，但他们一定得来看一眼。 手术时，有航空科学研究院、623所、631所的代表，弟妹、侄女和我在手术室外，还有一辆轿车在医院门口。车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血。小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他。但是一切都没有用。肿瘤取出来了，有一个半成人的拳头大，一面已经坏死。我忽然觉得一阵胸闷，几乎透不过气来这是在穷乡僻壤为祖国贡献着才华、血汗和生命的人呵，怎么能让这致命的东西在他身体里长到这样大! 我知道这在黄土高原上生活的艰苦，也知道住在这黄土高原上的人工作之劳累，还可以想象每一点工作的进展都要经过十分恼人的迂回曲折。但我没有想到，小弟不但生活在这里，战斗在这里，而且把性命交付在这里了。他手术后回京在家休养，不到半年，就复发了。 那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。记得每次看病，候诊室里都象公共汽车上一样拥挤，等呵等呵，盼呵盼呵，我们知道病情不可逆转，只希望能延长时间，也许会有新的办法。航空界从莫文祥同志起，还有空军领导同志都极关心他，各个方面包括医务界的朋友们也曾热情相助，我还往海外求医。然而错过了治疗时机，药石再难奏效。曾有个别的医生不耐烦地当面对小弟说，治不好了，要他“回陕西去”。小弟说起这话时仍然面带笑容，毫不介意。他始终没有失去信心，他始终没有丧失生的愿望，他还没有累够。 小弟生于北京，1952年从清华大学航空系毕业。他填志愿到西南，后来分配在东北，以后又调到成都、调到陕西。虽然他的血没有流在祖国的土地上，但他的汗水洒遍全国，他的精力也一点一滴都献给祖国的航空事业了。个人的功绩总是有限的，也许燃尽了自己，也不能给人一点光亮，可总是为以后的绚烂的光辉做了一点积累吧。我不大明白各种工业的复杂性，但我明白，任何事业也不是只坐在北京就能够建树的。 我曾经非常希望小弟调回北京，分我侍奉老父的重担。他是儿子，三十年在外奔波，他不该尽些家庭的责任么?多年来，家里有什么事，大家都会这样说，“等小弟回来”，“问小弟”。有时只要想到有他可问，也就安心了。现在还怎能得到这样的心安？风烛残年的父亲想儿子，尤其这几年母亲去世后，他的思念是深的，苦的，我知道，虽然他不说，现在他永远失去他的最宝贝的小儿子了。我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟，他素来的可倚可靠会给我安慰。哪里知道，却是他先迈过了那道门槛呵! 1982年10月28日上午七时，他去了。 这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢！他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟！自1974年沅君姑母逝世起，我家屡遭丧事，而这一次小弟的远去最是违反常规，令人难以接受！我还不得不把这消息告诉当时也在住院的老父，因为我无法回答他每天的第一句问话：“今天小弟怎么样?”我必须告诉他，这是我的责任。再没有弟弟可以依靠了，再不能指望他来分担我的责任了。 父亲为他写了挽联：“是好党员，是好干部，壮志未酬，洒泪岂只为家痛，能娴科技，能娴艺文，全才罕遇，招魂也难再归来!”我那唯一的弟弟，永远地离去了。 他是积劳成疾，也是积郁成疾。他一天三段紧张地工作，参加各式各样的会议。每有大型试验，他事先检查到每一个螺丝钉，每一块胶布。他是三机部科技委员会委员，他曾有远见地提出多种型号研究。有一项他任主任工程师的课题研制获国防工办和三机部科技一等奖。同时他也是623所党委委员，需要在会议桌上坦率而又让人能接受地说出自己对各种事情的意见。我常想，能够“双肩挑”，是我们五十年代到六十年代初期出来的知识分子的特点。我们是在“又红又专”的要求下长大的。当然，有的人永远也没有能达到要求，像我。大多数人则挑起过重的担子，在崎岖的、荆棘丛生的、有时是此路不通的山路上行走。那几年的批判斗争是有远期效果的。他们不只是生活艰苦，过于劳累，还要担惊受怕，心里塞满想不通的事，谁又能经得起呢！ 小弟入医院前，正负责组织航空工业部系统的一个课题组，他任主任工程师。他的一个同志写信给我说，1981年夏天，西安一带出奇的热，几乎所有的人晚上都到室外乘凉，只有“我们的老冯”坚持伏案看资料，“有一天晚上，我去他家汇报工作，得知他经常胃痛，有时从睡眠中痛醒，工作中有时会痛得大汗淋漓，挺会儿，又接着做了。天啊！谁又知道这是癌症！我只淡淡地说该上医院看看；回想起来，我心里很内疚，我对不起老冯，也对不起您!” 这位不相识的好同志的话使我痛哭失声!我也恨自己，恨自己没有早想到癌症对我们家族的威胁，即使没有任何症状，也该定期检查。云山阻隔，我一直以为小弟是健康的。其实他早感不适，已去过他该去的医疗单位。区一级的说他胃下垂，县一级的说是肾游走。以小弟之为人，当然不会大惊小怪，惊动大家，后来在弟妹的催促下，乘工作之便到西安检查，才做手术。如果早一年有正确的诊断和治疗，小弟还可以再为祖国工作二十年！ 往者已矣，小弟一生，从没有“埋怨”过谁，也没有“埋怨”过自己，这是他的美德之一。他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事。他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生。历史正是由这些人写成的。小弟白面长身，美丰仪，喜文艺，娴诗词，且工书法篆刻。父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的，可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。他不甘心！ 这样壮志未酬的人，不只是他一个呵！ 我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、 “肾游走”，我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都，我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人，他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！ 已经是迟开了，让这些迟开的花朵尽可能延长他们的光彩吧。 这些天，读到许多关于这方面的文章，也读到了痛惜之余的愿望，稍得安慰。我盼“愿望”能成为事实。我想需要“痛惜”的事应该是越来越少了。 小弟，我不哭！ 注解：作者父亲即我国著名哲学家冯友兰；蒋筑英，光学专家，在成都出差时突发疾病去世；罗健夫，电子专家 15.根据全文概括小弟的人物形象（ 4分） 16.前三段开头“小弟去了”“可是他去了，过早地去了。”“可是他去了，过早地永远地去了。”这样写有什么作用？（ 6分）17.题目是“ 哭小弟”，最后又说“我不哭”，这样写有矛盾吗？请结合全文分析（ 6分）18.下列对文本的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（4分）a、“雪欺霜冻”“几片花瓣”，运用比喻的手法，写出了这一批经受十年文革浩劫的知识分子的不易与伤痛。 b、医生对久治不愈的小弟说“回陕西去”，作者是批评其医德，本应救治病人却对小弟的病情置若罔闻。c、本文的语言保持了作者一贯的质朴亲切的特色，作者不事张扬，收敛自如，哀而不伤。d、虽然关于父亲冯友兰的笔墨不多，但从其撰写的对联中可以看出老父亲沉痛的心情和豁达的心境。e、文章紧扣“哭”，将抒情、叙事、写人融为一体，笔触缠绵哀婉，感情真挚动人。19.（15分）王勃的滕王阁序中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是千古传唱的名句，把深秋景象描绘得纤毫毕现，语言色彩鲜明、对照强烈。请展开想象，把诗句改写为一段文字。要求： 至少运用两种修辞手法语言连贯，富有文采 不少于200字六（50分 ）20.阅读下面的文字，按要求作文。在危机面前，能见人心和胸襟。在某种意义上，也藏有机遇和希望，一个人、一个部门、一个国家，都有可能遇到危机，如何正确面对危机，如何化解眼前的危机，更重要的是如何在危机中能逆风飞扬。请以“危机”为题，可结合自身的感受体验写一