江西省乐安一中高一语文 寒假综合质量检测.doc

江西省乐安一中高一语文 寒假综合质量检测一、知识要点 （一）熟练掌握字词的音、形、义、辨析易读错、写错的字词。生字：参差（cn c）、孱（cn）头、蹩（bi）进、桀骜（ji o）、殒（yn）身、端睨（n）、睚眦（y z）等 词语：冠冕堂皇、礼尚往来、明眸善睐、残羹冷炙、豁然开朗、殒身不恤、言简意赅、梦寐以求、敝帚自珍、众口铄金、自惭浅薄。 （二）理解一些运用巧妙、含义深刻的修辞方法及其表达作用。如通感、比喻、比拟、反复、反语、设问等。 （三）准确熟练地掌握文中出现的常用关联词语。能辨析近义词，根据语境选用恰当词语，抓住句子主干，正确理解文意。 （四）阅读能力，学会整体感知，揣摩语言，即能够辨析词句的深层含义，品味语言感性色彩。在把握文意基础上，理清思路。并概括要点，从高一个层次说明抽象理念。 （五）写作能力. 在感受生活的基础上，去思考生活，能够展开想象和联想，生动地再现生活，准确地表达主观情意。二、能力训练题： 1.下列加点的字注音有误有一项是（ ） a桀骜（o） 赁（ln）屋 喋（di）血 菲（fi）薄 b参差（c） 袅娜（nu） 幽僻（p） 倩（qin）影 c一簇（c） 铄（shu）金 讹（hu）兽 睚眦（c） d孱（cn）头 脑髓（su） 国粹（cu） 自诩（x） 2选出下面加点的字解释全对的一项（ ） a踱（缓步行走）步 明月朗（稀朗）照 弥（充满）望 薄（迫近）阴 b倏（极快地）地 风致（情趣） 梦寐（睡） 掬（两手捧取）水 c噩（凶恶可怕）梦 蓊（草木茂盛）郁 温馨（清新） 摇曳（摆动） d汲（吸）水 虔（恭敬）诚 无恙（差错） 荫庇（保护） 3选出没有错字的一组（ ） a不求深解 默守陈规 一愁莫展 络绎不绝 b人才辈出 直截了当 大相径庭 明眸善睐 c坦荡如砥 各行其是 相形见拙 安然无恙 d童心未泯 晶荧透明 喧宾夺主 虚怀若谷 4琐忆中引用了鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”引用这一诗句的用意是什么，分析正确的一项是（ ） a.引用鲁迅的诗，表明对鲁迅的认识，应该辩证地看待鲁迅：鲁迅虽然脾气大，爱骂人，不易接近，但也有全心全意为人民服务的思想。 b表明对鲁迅的认识。鲁迅先生对变坏了的青年决不宽恕，也决不妥协，对自己的学生和战友却平易近人。 c表明对鲁迅伟大人格的赞颂，表达了对鲁迅先生永久的怀念和深切的崇敬。 d表明对鲁迅的全面正确的认识，也是用以组织文章的总纲。 5下面四句话，出自在马克思基前的讲话一文，请选出判断正确的一项（ ） 这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 他曾经密切的注意电学方面各种发现的发展情况。 正是他第一次现代无产阶级意识到本身地位和需要，意识到本身解放的条件。 他的英名和事业将永垂不朽！ a议论 叙述 议论 抒情 b叙述 议论 议论 抒情 c议论 叙述 叙述 议论 d叙述 议论 议论 议论 6下列句子中的横线处应依次填入最恰当的一组词语是（ ） （1）巴郡和蜀郡也是战国时的秦开始设置的。_可以说，打开四川和内地的通路（包括北边翻越秦岭的蜀道和东边的三峡），_不晚于春秋战国时期，第一人穿过三峡_还要早一些。 （2）由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，_只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，_难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。 a.也许 自然 大约 简直 似乎 b.自然 也许 简直 似乎 大约 c大约 简直 似乎 自然 也许 d似乎 大约 自然 也许 简直 7记念刘和珍君一文中虽三次提到“有写一点东西的必要”，可是又说“我实在无话可说”，“我说不出话”，“我还有什么话可说呢？”这是为什么？请选出理解正确的一项。（ ） a沉默是最大的蔑视，是最大的愤怒，也是最大的悲衰，所以他说不出话，也写不出文。 b因为“所住的并非人间”反动派凶残，白色恐怖严重，所以哪里还能有什么言语？ c因为觉得与死者毫不相干，所以迟迟未写。 d因为对死难烈士的极度悲痛，又对反动派卑凶残的“出离愤怒”，感到一时难以表达这悲痛的感情。 8选择恰当的词语填空。 a简练 b凝练 c精练 d洗炼 e简省 言简意赅，是_、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。 一部水浒传，洋洋洒洒百万言，作者却不因为是写长篇就滥笔墨。有时用笔极为_ 字面上的简不等于_，艺术表面上的繁笔，也有别于通常所说的罗嗦。 作品写得过长，原因很多，首先对生活的提烁亦即艺术概括的问题，但艺术手法和语言表达的欠_也是不容忽视的一条。 感此，提倡_为文，重议文章繁简得失这个老题目，也许并不算多余。 9阅读分析，回答问题：i 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处送来缕缕清香，依佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是并肩密密地挨着，这便宛然有了道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 （1）文章把微风送来的缕缕荷香比作是“远处高楼上渺茫的歌声”，这样写突出了荷香的什么特点？ a随风飘散、荡然无存 b聚而不散、芳香浓郁 c悠长连绵、沁人心肺 d断断续续、若有若无 （2）表现荷花姿容娇怯的词语是（ ） a袅娜 b羞涩 c明珠 d星星 （3）这段文字的结尾在描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”而不是“静静”，这样写的好处是（ ） a写出流水含情，与荷的艳丽形成对比。 b写出流水悄然，衬托荷的柔美风韵。 c写出流水含情，衬托荷的柔美风韵。 d写出流水消然，与荷的艳丽形成对比。 （4）这段文字描写出月下荷塘的什么特点（ ） a虚无飘渺 b清晰如画 c素淡朦胧 d浓淡相宜 （5）这段文字在写作上的特点是（ ） a托物言志 b融情于景 c触景生情 d直抒胸臆 （6）这段文字从静态描写和动态描写的角度可分为两层，正确的分析是（ ）a从处分开词 b从处分开 c从处分开 d从处分开 所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自已来拿！ 譬如罢，我们之中的一穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算了保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了，还有一群姨太太，也大可清她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 （1）对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的含义，理解错误的一项是（ ） a对“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。 b“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自已的眼光去鉴别。 c“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿，不能坐等人家送来。 d这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。 （2）对文中的“孱头、昏蛋、废物和拿来主义者”对文化遗产的不同态度，理解错误的一项（ ） a“孱头”对文化遗产采取逃避主义的态度，害怕继承，拒绝借鉴。 b“昏蛋”，为了表示自己的“革命性”强，而故意毁灭遗产，对文化遗产采取虚无主义的态度。 c“废物”，对文化遗产采取无所作为的态度，而且专门喜欢吸收遗产中的消极因素。 d“拿来主义”，对文化遗产“占有、挑选”，取其精华，弃其糟粕。 （3）对文中有关文化遗产的比喻，理解错误的（ ） a“大宅子”比喻整个文化遗产。 b“鱼翅”比喻文化遗产的精华部分。 c“鸦片”比喻文化遗产中应全部抛弃的部分 d“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的糟粕部分。 （4）概括这几段文字的内容，正确的一项是（ ） a批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。 b批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者的具体标准。 c批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”者的具体标准。 d批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。（二）拓展性训练题： 1下列句子中，没有错别字的一项是（ ） a这家工厂不断开发新品种，营业额在全行业中手屈一指。 b这部影片拟人心弦，催人泪下，获得了“最佳导演奖”的题名。 c会上，他直截了当地对我提出了批评。 d书写应避免笔画增减，形近相混，部位错乱等错误。 2依次填入下列句中方框处的最恰当的词语是（ ） （1）我国大型深水港山东石臼港的建设进展顺利， 九月中旬，已完成年施工计划的。 （2）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定 精通业务，有决策能力的退休科技人员。 （3）她一连几次挑起活头，想和女儿淡淡，可是女儿的 却很冷淡。 a截止 启用 反应 b截至 起用 反应 c截止 起用 反映 d截至 启用 反映 3下列四句话，有的词语相同，但强调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ） 他上午在家里是给我打了一次电话。 他上午是在家里给我打了一次电话。 他是上午在家里给我打了一次电话。他上午在家里给我是打了一次电话。 a b c d 阅读下文，完成问题。 带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼，总是千年的风霜；涛声依旧，不见当初的夜晚。 文中借用的诗句是唐代诗人张继的诗作 文中划线的句子运用的修辞方法是_。 5对刘禹锡这首秋词诗分析不当的一项是（ ） 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂？ （注：嗾su，嗾使，教唆指使。） a首句写秋天的特有景观：夜晚来了一场银霜，只见山水明媚清净，一片清新。 b第二句仍写秋色，有一种“霜叶红于二月花”的意境；满眼深红的树叶，红中露出浅黄。 c三、四句抒情议论，写秋色不如春色繁华浓艳，凄清入骨的悲秋之感溢于言表。 d语言含蓄委婉，景中含情，既有哲理意蕴，又有艺术魅力，发人深思，耐人寻味。 6阅读下面的文字，回答问题。 石器时代，青铜时代，无非是用新的物质或材料延长了人的肌肉和骨骼。蒸汽机、电力、原子能的时代无非是从能量的角度扩大了人的体力。而信息的时代将广泛使用计算机，延长了人们的脑力。信息是不能由物质和能量完全代替的，科学研究的主要目的就是获得知识，也就是信息。在可以想象的将来，信息科学将成为科学的主流。在人说，二十一世纪是生物学的世纪，但生命运动之高于其它运动形式，就在于它的信息活动更高级。（甲） （1）下面是按照“延长人们的脑力”的意思所换的另一种说法，选出恰当的一项（ ） a计算机的功能完全代替了人物的脑力功效 b使人越来越能发挥其脑力功效。 c和体力劳动一样，脑力劳动将永存在下去。 d使人的脑力功效得到了极大的发挥。 （2）选出甲处语句正确的一项（ ） a生命和思维是我们目前所知的最高形式的信息活动。 b生命和思维是我们目前所知的信息活动的最高形式。 c生命和思维是我们所知的目前的信息活动的最高形式。 d目前生命和思维是我们所知的最高形式的信息活动。 （3）下面是这段文字的大意，选出正确的一项（ ） a在各个漫长的历史阶段人类的创造力越来越大。 b信息活动最高的形式是生命和思维的活动。 c人类目前已进入广泛使用计算机的信息时代。 d信息科学将成为科学的主流。7根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。 夏日的夜晚，院子里，梧桐树下 啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。 女儿对老树皮发出一串赞叹 儿子对新树皮发出一串赞美父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样”三、能力训练题点拔及解答：（一）基础性训练题： 1c（讹应读作“”；眦应读作“z”） 2b（a朗明朗，明亮。c噩惊人的。馨散布很远的香气。d汲从井里打水。恙病。） 3b（a不求深解“不求甚解”，默守陈规应为墨守陈观；c相形见拙应为“相形见绌”；d晶荧透明应为“晶莹透明”） 4d（诗句是对鲁迅的精神品质的全面概括。abc理解不够准确） 5a（要求学生能明析议论、叙述、抒情等表达方式。） 6d 7d 8b e c d a 9.（1）d（此处运用通感，抓住了荷香无渺茫歌声的相同之处断断续续，时有时无的特点。） （2）b （3）c（此处用流水含情来映衬荷花之美，因为此段中心在写月下荷塘，重在荷花之美。） （4）c （5）b （6）b .（1）d（此处是正面提出“拿来主义”者对文化遗产的正确态度，即为如何去“拿来”。）（2）c（“废物”是指不问好坏，全盘接受的投降主义者。）（3）c（“鸦片”是指文化产中既有益又有害的部分，应取其精华去其糟粕。）（4）