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错别字医院读趣闻在文字王国里，有一家奇特医院叫“错别字医院”，这是专门给错别字看病的。一天医院门口吵吵嚷嚷，原来是许多挂不上号的病号在吵闹。这时，大门外风驰电掣般的开来了一辆救护车，把一个头上长个瘤子的“尧”字（即“尧”字上面写成“戈”）送进了手术室；不大一会儿，一个丢了心脏的“勺”字也被送进了手术室。当这两个重病号刚离开手术室，又来了“钩鱼的”、“买花的”和“發廊小姐”等“病号”也都进了急诊室和手术室。最有趣的是一个少了一横的“环”字竟被医院保卫科当作“坏”人抓去了，白白的审问了两个小时。当这些错别字们病好出院后，共同写了一份状子，告发了把它们弄出病的呼图中学初中一(2)班学生马达哈。马达哈是个下笔就写出错别字的粗心学生，家长和老师不知教育过多少次，就是不改。这次“文字法庭”，开庭审理这个大案。马达哈被带进了法庭，当他听了这些“病人”的申诉后，不禁低下了头说：“我一定改正错误。”这时，“庭长”字典爷爷说：“马达哈呀，你知道吗？乌鲁木齐一家工厂在日本订做十万只塑料袋，由于设计底稿上写的是鸟鲁木齐（乌写成鸟），以致货运回国后全部报废，给国家造成十万元的损失。这损失够66个农民生活一年啊！（按每人一年1500元计算）”。停了一会，庭长又讲了一个故事：说的是，多写一撇吃败仗。蒋介石与冯玉祥、阎锡山1930年大战中原。冯、阎为了更好地联合讨蒋，曾商定双方在河南北部的沁阳会师，以集中兵力一举歼灭驻守在河南的蒋军。但是冯玉祥的作战参谋在拟定作战命令时，竟错把“沁阳”写成了“泌阳”。碰巧河南南部就有一个“泌阳”，它与沁阳相距560多里。这样一来，就使冯军误入泌阳从而贻误了有利战机，让蒋军得到了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致了冯、阎联军的失败。经过这次审判，马达哈提高了觉悟，学习努力了，写字认真了，他的作业本上再很少出现错别字了。考考你1、下列各句空框里依次应填入的一组字是（ ）要是你打针后有什么反（ ），就得立即向医生反（ ）情况。我没有写一（ ）对联，而是画一（ ）画。我分管考勤工作可以，但是先得向大家（ ）明一点，如果有人不（ ）明理由请假的话，那我是不批准的。A.应 映 幅 副 声 申B.映 应 副 幅 声 申C.应 映 副 幅 申 声D.应 映 副 幅 声 申2、下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（ ）A.错综复杂 人迹罕致 茶毒生灵 深恶痛绝B.慢不经心 声名狼藉 贫贱不移 义愤填膺C.人才汇萃 草管人命 风靡一时 安然无恙D.不径而走 绿树成阴 侮人不倦 妄自菲簿3、猜字谜：歪尾巴羊长得丑（打一字）（ ）减二余四，减四余二（打一字）（ ）塞北千里（打一字）（ ）别出心裁的广告语读趣闻如何使广告语言深入人心并取得最佳效应呢?美国现代广告之王戴维奥格尔维作出了一针见血的回答：“别出心裁!”中国人民的智慧和幽默，曾经创造出一些别出心裁、过目不忘的广告语言。如30年代上海梁新记牙刷，曾用“一毛不拔”作广告，将这句妇孺皆知的成语，化贬义为褒语，至今仍为广告界津津乐道。近几十年来，国内商品经济广告好语比较少，直到近十多年才逐渐发展。而海外广告语言却无奇不有，妙趣横生。主要特点是：一、巧妙的比喻。国外有家眼镜厂商，做了这样一个广告，“眼睛是灵魂的窗子，为了保护你的灵魂，请将窗子安上玻璃吧!”广告开头用了一句流传甚广的至理名盲，很容易取得人们感情上的共鸣。后一句看上去是为顾客着想，实则是诱发消费者有所行动。二、幽默而适度的夸张。美国芝加哥一家美容院的大门口，挂着这样的广告牌子：“不要对刚从我们这里走出的姑娘挤眉弄眼，她很可能是你的奶奶！”说得“玄乎”，会引起人们的好奇。法国某印刷公司的广告是：“除了钞票，承印一切。”寥寥几字，把公司的印刷业务范围一览无遗。瑞士钟表公司的广告词是：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”广告不夸钟表好，而以维修人员无所事事，反证钟表质量之佳。三、简洁的成语、词句广告。美国一家公司生产的打字机，以“不打不相识”当广告语。日本丰田汽车的广告词是：“车到山前必有路，有路必有丰田车。”灵活地运用了我国的一句成语并加以“发挥”，突出表明丰田汽车无路不有的特大销量。四、巧用谐音和同音多义词。台湾的一家洗衣机厂的广告是：“闲妻良母”。用“闲”谐“贤”，以表明洗衣机解除了妻子繁重的家务劳动。国内一家室内装璜公司的广告是：“民以室为天”。这里表达了两层意思：一是人民生活水平提高了，人们不限于“民以食为天”只图温饱，还要住得舒适一些；二是“斗室”，是8小时之外的小天地，应当加以美化。湖南湘潭“天仙”牌电扇的广告语是：“实不相瞒，天仙的名气是吹出来的！”“吹”一般都表“吹牛”之意，而用到这里，却表明“吹风”吹得好而闻名各地。五、反弹琵琶与声东击西。“反弹琵琶”是逆向思维的结果，而逆向思维是一种创新思维。一般广告惯用“王婆卖瓜、自卖自夸”的手法，而日本有家表厂却一反常例，来个自我揭短：“购买本厂手表请注意，每天会误差24秒！”广告一出，生意反而更加兴隆。提到误差，反过来是表明精确度。英国作家毛姆，未成名时，其小说销路不佳，一度陷入窘境。一日，他在报上登了一则征婚广告：“本人喜欢音乐和运动，是个年轻而又有教养的百万富翁，希望找到一位像毛姆小说中主人公那样的女子做终身伴侣。”广告见报不过几天，毛姆的小说被抢购一空。毛姆以征婚之名，求推销之实。当然，现代信息社会广告词种类多，特色五花八门，这里就不一一赘述，读者可留心观察积累，其广告语也确实令人回味。考考你1、下列广告词，每组至少有两个错别字，选出只有两个错别字的一组( )A步步为赢 一揽无余 读领风骚B一明惊人 口蜜腹健 百衣百顺C出神入画 咳不容缓 燃煤之急D蔚然晨风 爱不湿手 新颖绝伦2、给下面行业写广告词，要求用成语谐音妙喻，令人体味其精炼而又幽默。例：石灰厂：白手起家A中药店：( ) B帽子公司：( )C电脑销售中心：( ) D当铺：( )3、外国一些警告很幽默。如马来西亚柔佛有一条交通安全标语很是别出心裁。牌上面写了这样几行字：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你可以饱览本地的美丽的景色；超过60英里，请到法庭作客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，_!”后面一句，请补上合适的话，但字数不许超过8个。4、在广交会上，纺织品厅里琳琅满目。可有个省的代表却单单要订购白布。无独有偶，另一个省的代表又专门要订购黑布。工作人员只在登记簿上为他们记下了两个字：一个是“完”；一个是“今”。你能从这两个字中猜出，哪个省的代表要白布，哪个省的代表要黑布? 前人半联后人对读趣闻一般文人作对联，总要把上下联一气写出来但也有人例外，或因思路不畅，一下难想出来，只得将下联留待后来高手续作；或者有意留下难题，让他人应付；更有人为表示情谊，特留下下联让别人补作。明朝嘉庆年间，江西有一个叫罗洪先的状元，自恃才高八斗。一次，他和几个士大夫一起去游九江。船行不久，船夫听说他是状元，便求他对一下联，这状元看不起船夫，不以为意。船夫意味深长地念了上联：一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八叶风帆，下九江，还有十里。状元听了，沉思良久，也未能对上。后来也没人能对出下联。直到1959年，佛山市一个叫李戎翎的装修工人，因制作材料的需要，托人到十里之外的农村找一段叫做“九里香”的木材，两天后木材便运来了，据说1943年也曾有人找“九里香”，却花了一年多时间才弄到手。二日与一年，相差何其远。李戎翎想到此事有所感触，便对出了船夫的“绝对”：十里远，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年。清朝有个叫沈寿榕的，为成都杜甫草堂的诗史堂写了上联：诗有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙。上联暗含杜甫诗句，即绝句中的“窗含西岭千秋雪”，蜀相中的“丞相祠堂何处寻”，咏怀古迹中的“诸葛大名垂宇宙”，不料，沈氏当时虽冥思苦索，也没能写出下联，只好付之阙如。许多年后，下联才由一位秀才对出：桥通万里，东去问襄阳耆旧，几人相忆在江楼。下联亦全出自杜甫诗，即“南浦清江万里桥”(野望)、“襄阳耆旧间，处士节独苦”(遣送)及杜甫写于成都的季秋苏、五弟缨江楼夜宴诗。前些年，诗史堂重修时，这副对联由著名书法家叶恭绰先生书写后悬于堂内。清朝有位名士浏览成都望江楼时，写了一上联：望江楼下望江流，江楼千古，江流千古。他绞尽脑汁，始终没能写出下联，只得作罢，后来也无人对出。直到1964年，一次在望江楼举办的“工农兵赛诗大会”上，一位青年工人对出下联：赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世。考考你1、下列两副拆宇对联都只有上联。请你根据下联那个字，对出下联来：踏破磊桥三块石出少水沙即露堤2、下面是20个人体部位成语，请你组成10副人体部位成语联。张牙舞爪 牵肠挂肚 耳濡目染赏心悦目 焦头烂额 赤手空拳唇齿相依 面目全非 唇亡齿寒搔首抓腮 手足无措 口蜜腹剑伶牙俐齿 愁眉苦脸 尖嘴猴腮肝胆相照 舌千唇焦 俯首贴耳触目惊心 赤胆忠心( )对( ) ( )对( ) ( )对( ) ( )对( ) ( )对( )( )对( ) ( )对( ) ( )对( ) ( )对( ) ( )对( )3、依次填入下列诗句中方框处的最恰当的一组鸟名是 ( )无可奈何花落去，似首相识（ ）归来。千里（ ）啼绿映红，水村山郭酒旗风。其间旦暮闻何物?（ ）啼血猿哀鸣。西塞山前（ ）飞，桃花流水鳜鱼肥。江晚正愁余，山深闻（ ）。塞下秋来风景异,街阳（ ）去无留意。飘飘何所似？天地一（ ）。白鹭 黄鹤 雁 燕 沙鸥 鹰 杜鹃 莺 鹧鸪 鹦鹉A. B.C. D.校园文化趣联读趣闻在校园文化建设中，如果运用一些师生自己创作的对联，则能使校园文化显示出针对性、启发性、民族性、趣味性和丰富性。一、教室用对联。例如：“放下包袍将缺点碳化钙化，化为两团因子；并肩前进与学友并联串联，联成一个劲头。比翼齐飞”。这一联妙用比拟法，将课堂上传授的理化知识与班风、学风建设融为一体，激励学生团结互助，取长补短，奋发进取。二、实验室用对联。请看：“量杯量筒，量量学识深浅；试管试剂，试试水平高低。”作者运用拈连辞格，巧妙地将化学实验器材名称嵌于联句中，在“量”、“试”这两个动词中注入特定的语境意义，从而使思想性、知识性和趣味性熔于一炉，给人回味。三、食堂用对联。例如：“丢一个饭团，抛却了父母苦心经营的旨意；蓄几分钱币，积攒起前人艰难创业之精神”。这一联，带动学生的认识产生飞跃，增强了联语的可接受性。四、考点用对联。例如：“读学校读社会读世界十年寒窗苦攀登；讲政治讲理想讲奉献一生交给党安排。”这一联紧扣时代脉搏，从理想观、人生观的高度向考生提出要求，给人强烈的时代感。又如“稳定情绪轻装上阵涂抹标准解题规范该得的分一分不可丢，看清题目广开思路认真分析仔细作答会做的题一题不能错”。这一联着眼应试方法的指导，考生读后顿生亲切感，感到自己即使进入考场，那和蔼可亲的老师仍时刻在身旁，循循善诱地教自己如何应试。五、学习园地用对联。例如，为配合学习论语，可在“学习园地”上用对联概括介绍孔子一生的主要经历和成就：“删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世；赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千”。这种对联能增强“学习园地”的文化含量，使学生在潜移默化中受到熏陶。六、老师勉励学生用对联。例如：“有关家国书常读，无益身心事莫为。”体现徐特立老一辈对青年的循循善诱的教诲。考考你1、接对联欲知千古事，_。_，老大徒伤悲。黑发不知勤学年，_。发愤识遍天下字，_。学似逆水行舟，_。心如平原跑马，_。先苦后甜好，先甜后苦歹由俭入奢易，_2、下面方框里应填的一项是( )这篇文章，观点十分深刻，的确（ ）（ ）（ ）（ ）。A.出类拔革 B.不可估量 C.不同凡响 D.举足轻重3、读诗猜谜（ ）不生苑圃不生墙，净植亭亭水一方。冷对繁华花世界，甘居幽僻草家乡。固知不入时人眼，自许能分秋色香。白发青衿常笑慰，一身献纸焕文章。智辩方法三例读趣闻在生活中，人与人交往时，对方有时提出一个“荒谬”的话题，此时如果一本正经答辩，过于“严肃化”，长篇大论的辩驳也不一定切中要害。此时你如果聪明地、不无幽默地侃一侃，自己也故意“荒谬”一下，有时竟会收到意想不到的效果。文苑滑稽谈中载有一事。以前科考，有位考生在卷子上加写道：“同邑某相国，系童生亲妻(戚)。”他是想引起考官注意，亮亮底牌，扯扯关系，希望开开后门。可惜这位考生把“戚”字误写成“妻”宇。考官阅卷，不禁掩嘴而笑，但也没有严肃地去批判“不正之风”，也没指明考生水平实在太低，只在考卷上批了一句：“该童生既系相国亲妻，本院断不敢娶”。考官故意把“取”字写成“娶”字，开了个玩笑，这就是“荒谬法”。著名学者陆侃如先生在法国进行博士论文答辩时，“洋”导师简直是恶作剧，突然发难：“孔雀东南飞中的孔雀为什么不作西北飞”?陆侃如信手拈来古诗十九首中的两句，从容答道：“西北有高楼，上与浮云齐”。西北方向，有浮云齐的楼台，孔雀怎么飞呢?于是只好飞向东南！陆侃如的辩解似乎是荒诞的，但又是最正确的，因为在轻松的戏谑中，闪烁着智慧的光彩，找不出还有其他回答更能使对方折服。这种“谑谬法”，运用自如，且到了炉火纯青境地的要数我们的周恩来总理了。中华大典中载有一段周总