江苏省徐州市黄山外国语学校九年级物理下册《15.3 电热器 电流的热效应》教案 苏科版.doc

15.3 电热器 电流的热效应教学内容九下物理15章第3节第1课时教材版本苏科教学课时共 1 课时 第 1课时课 型新授教学目标1、认识电流的热效应，知道电热器的发热原理, 能举出利用和防止电热的实例；2、理解焦耳定律、公式并能应用解决一些简单问题；3、培养观察能力、培养辩正地思考与分析问题的能力；培养重视实验、尊重事实实事求是的科学态度。教学重点1 、2教学难点2 教学准备练习教 学 过 程修注栏合作探究（1）影响电流热效应的因素猜想：你认为电流通过电热器产生的热量与和有关。设计实验：所用的研究方法是法。1怎样比较通电导体产生热量的多少？。判断方法是法。2要研究导体产生热量的多少与电阻的关系，应选两个（“相同”或“不同”）阻值的电阻丝。实验时，控制通过两电阻丝的电流大小 （“相等”或“不等”），因此两导体 联，还应控制相等。3.要研究导体产生热量的多少与电流的关系，应该使电阻丝的电阻值 （改变/不变），而使通过电阻丝的电流（改变/不变）。实验时通过调节可改变电路中的电流大小。进行实验：1设计电路图：要求a图研究通电导体产生热量的多少与电阻关系；b图研究通电导体产生热量的多少与电流关系：ab实验结论：电流通过电阻丝产生的热量与导体本身的、通过导体的以及有关。导体的越大、通过导体的越大、通电的越长，电流通过导体产生的热量越多。（三）焦耳定律：1焦耳定律内容：电流通过导体时产生的热量与成正比，与导体的成正比，与成正比。2公式：q；q的基本单位是：3讨论：（1）对电热器通电时：qw（填、或），所以计算电热变形公式还有：、（2）对电动机通电时：qw（填、或）（3）举例说明利用电热：举例说明防止电热：。三学怎样1如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（ ） 2用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图9所示。将它们串联在电路中，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度正确的是：（）a.甲导体的温度升高得多 b.乙导体的温度升高得多c.甲、乙两导体升高的温度相同d.条件不足，无法判断3如图所示：r1=10，r2=210，电源电压为220v，将开关s闭合.（1）电流通过r1、r2时，10秒各电阻产生的热量为多少？（2）将r2换成45的电阻，整个电路在10秒产生的热量为多少？r1r2s4电流通过电扇做功时，_能转化为_能和_能如果电流做功3.5105j，电扇获得的机械能一定_(填“大于”、“小于”或“等于”)3.5105j.5关于电热的下列几个说法，错误的是 （ ）a. 电热会烧毁电器元器件，引发火灾，是有百害而无一利b. 电流通过任何用电器，都或多或少的会产生热量c. 因电流过大产生电热而烧坏局部电路(如保险丝)，可用于整体电路的保护d. 为防止电热带来的危害，要尽量减少电热的产生并考虑如何加快散热15.3电热器 电流热效应课后测一选择题：(每题3分，共15分)1小星家新买了一规格为“800w”的电热水壶，他经过几次使用后发现，晚饭后烧开一壶水总比早晨烧开一壶水所用的时间长，你认为主要原因是：( )a晚间大气压升高，水的沸点升高，需要的热最比早晨多b晚间电热水壶两端的电压低于早晨电热水壶两端的电压c晚间水蒸发更快，带走更多的热量d晚间环境温度比早晨的温度低2超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在265.95以下，电阻就变成零。若常温下超导体研制成功，则超导体适合做：( )a电铬铁 b输电线 c滑动变阻器的线圈 d电炉丝3图8中的几种用电器的额定功率最接近1000w的是：( )4小强家新买了一个电热水壶，使用前小强细读电热水壶的铭牌他理解错误的是( ) a电热水壶正常工作时的电压为220v b电热水壶工作时实际消耗的功率都是400w c电热水壶每次烧水时最多只能盛水500ml d电热水壶应接在电压为220v，频率为50hz的交流电源上使用5如图两个发热电阻rlr2，当它们并联在同一电源上时，闭合s后，对被凡士林粘住的相同火柴甲、乙，下列说法正确的是 ( )a甲先掉下 b乙先掉下 c一起掉下 d都不会掉下二填空题：(每空2分，共18分)6额定功率为1500w的电热水壶，内装1升、初温为20 的水，若接通电源后，正常工作4分钟水被烧开(温度为100)这个过程中水吸收的热量为 j，消耗了 j的电能水的密度为10103kgm3，比热容为42103j(kg)该电热水壶的加热效率为 。7用一个400w的电热器对某液体加热，图4所示是液体的温度随时间变化的图线(设电热器提供的热量全部被液体所吸收)在5min时间内，液体吸收的热量是_j，液体的温度升高了_若该液体的质量为1kg，则液体的比热容是_8如图所示，是分别测量电阻丝r1和r2的阻值时，得到的电流随电压变化的图像。从图象上能看出两电阻丝的阻值大小关系是r1_r2（选填“”、“=”或“”）。将两电阻丝按图乙的连接方式接入电路中，并将两根完全相同的火柴头分别放在两电阻丝上，闭合开关一段时间后，发现 上的火柴头先燃烧，由此可知，在电流一定时，_越大，电功率越大。三解答题：(12分+5分=17分)9我们知道：“电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比”这就是焦耳定律，用公式可表达为：q=i2rt.爱动脑筋的小明在探究这个问题时，设计了图示的实验，只连接一次电路就完成了实验探究他的方法是第9题用电阻丝（其中r甲r乙）给三个烧瓶中的煤油加热，要求煤油的质量 (相同/不同)然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：(1)探究电热的多少与电流的关系，应该对比 两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该 (相同/不同)(2)探究电热的多少与电阻的关系，应该对比 两个烧瓶中煤油柱上升的高度(3)有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子： 。lg微波炉mg5021mw额定电压：220v一50hz微波额定功率：110