浙江省温州地区八年级语文第一学期10月质量检测试卷 新人教版.doc

浙江省温州地区2012-2013学年第一学期10月质量检测八年级语文试卷卷首语：亲爱的同学们，八年级的学习生活已经开始，第一阶段学习质量检测也向我们走来, 这是展示学习成果的一次机会。请同学们以平和的心态认真审题，仔细思考，工整书写，保持卷面的整洁，相信你们一定能取得理想的成绩。一、 卷面书写（3分）：书写规范、清楚，卷面整洁，可得满分；否则酌情扣分。二、语文知识积累与运用（25分）1下列加点字读音无误的一项是（ ）（2分）a锐不可当(dng) 赃(zng)物 仄(z)歪 地窖(go) b张皇（hung）失措 提(t)防 阻遏() 奔丧（sng）c负隅（y）顽抗 寒噤(jn) 瓦砾(l) 颤(chn)巍巍d转弯抹（m）角 溃(ku)退 憎恶（w） 震悚(s)2下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ）（2分）a“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓。b“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。c温州是水乡，河网纵横交错，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。d乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。3. 结合语境，填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）(2分) 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落， ；梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪所有的一切，需要我们在路上！ 聆听佛语梵音，晨钟暮鼓坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸入目的便是黄沙白草，长河落日感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答a b c d 4. 古诗文名句默写。（9分）（1）树树皆秋色， 。（王绩野望）（2）乡泪客中尽， 。（孟浩然早寒江上有怀）（3）大道之行也，天下为公，_，讲信修睦。（礼记）（4）桃花源记中表现桃源人老有所养，幼有所长的句子是 ， 。（5）陋室铭中表现陋室主人交往之雅的语句是_，_。（6）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫望岳中意思与之相近的诗句是：“_，_。”5名著阅读。（4分）（1）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分） 捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常选择 和 ，篇名分别是 和 。（2）有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分） 6.语文综合性学习。(6分)为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，育才中学八年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人 的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 。（2分）（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分） 诗词 列举的小说或战役 （3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词world（世界）的第一个字母“w”和victory(胜利)的第一个字母“v”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）三、现代文阅读（22分）（一）芦花荡（10分）第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 (a)老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。（b）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。7用一句话概括选段的故事情节。（2分）答： 。8第段加波浪线的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？作者为什么要写老头子“张皇失措”？（3分）答： 。9这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（2分） 答： 。10在a、b两句中任选一句进行赏析，说说好在哪里（可从修辞、描写方法等方面来分析）。（3分）答： 。（二） 带白蘑菇回家（12分）毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。原先的报纸上印了一排排圆环，好像淡淡的墨色的图章。我吓了一跳说，是不是白蘑菇腐坏了？小姐说，别怕，新鲜的白蘑菇的汁液就是黑的。进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么不听见叫？天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！在蒸笼般的火车里，你还有什么办法可想？我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交待白蘑菇炖鸡最鲜。妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好! （选自意林2012年06期）11全文以“白蘑菇”为线索，叙述了一个动人的故事，请在下面括号上填上适当的内容。（2分）草原买白蘑菇（ ）（ ）家里吃白蘑菇12文中画线句子中宾馆服务生“眉头皱了起来”是因为什么？后来“暖暖地笑了”又是因为什么？（4分） 13文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神，请从下面两句话中任选一句，分析人物描写对刻画人物的作用。（3分）a 大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五去二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，烦请各位把自家的东西拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。b 青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。 14全文最后写道：“妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好!”，请结合全文，说说“好”在哪里？（3分） 四、古诗文阅读(20分) （）野 池（4分） 唐王建 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。 川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。15. 诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 的景象。（2分）16诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分） （二）爱莲说（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 17.解释下面加点的词语（3分）（1）可爱者甚蕃（ ） （2）不蔓不枝 （ ） （3）宜乎众矣（ ）18.用现代汉语翻译下面句子。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 19.从下面的句子中选出“之”字用法及意义与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”相同的一项。（ ）（2分）a. 花之隐逸者也 b. 何陋之有 c. 两狼之并驱如故 d. 渔人甚异之20.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的 。结尾这一句感叹表达了作者 思想感情。（3分）（三）（6分）周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。注释：龙图阁：北宋初年开封宫城中所建的一座馆阁。狱：案件。转运使,中国唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子。21解释下面加点的词语。（2分）(1)乃委手版归（ ） (2) 逵悟，囚得免（ ）22用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。译文： 23从本段文章中，你认为周敦颐是怎样一个人？（2分） 五、写作(30分)24. 阅读下面文字，按要求作文。 有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，美好的恒久，点亮了我们生命的星空。 还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份情那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励都定格在你的心灵深处。 请以“那时，那 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）在横线处填上一个词，将标题补充完整； （2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文答题卷 题 号卷面书 写积累运用现代文阅读古诗文阅读作文 总 分二（一）（二）（一）（二）（三）五得 分温馨提示：1.本卷满分为 100 分（含卷面书写分 3 分），考试时间 100 分钟。2请注意规范答题，书写清楚，保持卷面整洁，不要随意涂改或使用涂改液等，否则将可能被扣分。3请仔细审题，细心答题，相信自己一定会有出色的表现。一、卷面书写（3分）：书写规范、清楚，卷面整洁，可得满分；否则酌情扣分。二、语文知识积累与运用（25分） 1（2分）（ ） 2（2分）（ ） 3（2分）（ ）4（9分） ， ， ， 5（2分）选择 和 ，篇名分别是 和 。（2分） 。6.（6分）（1）【妙解汉字】情感： 。字义： （2分）（2）【品味文化】（2分）诗词 列举的小说或战役 （3）【感悟和平】（2分）三、现代文阅读（22 分）（一）芦花荡（10分）7（2分） 8（3分） 9（2分） 10（3分） （二） 带白蘑菇回家（12分）11.（2分）草原买白蘑菇（ ）（ ）家里吃白蘑菇 12（4分） 13（3分）我选（ ）句，赏析： 14（3分） 三、古诗文阅读（20分） （）野 池（4分）15. （2分）池水 ，植物 16. （2分） （二）爱莲说（10分） 17.（3分）（1） （2） （3） （4） 18.（2分）（ ）19.（2分） 20.（3分） 。 （三）（6分）21.（2分）（1） （2） 22.（2分） 23. (2分) 四、写作（60分）24 那时，那 200400600语文参考答案及评分标准一、卷面书写（3分）：书写规范、清楚，卷面整洁，可得满分；否则酌情扣分。二、语文知识积累与运用（25分）1、c 2、b 3、b 4、略5、（1）从百草园到三味书屋 五猖会 无常（2分，每项1分） （2）温馨的回忆：【示例一】从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。 【示例二】五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 理性的批判：【示例一】从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。 【示例二】五猖会一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 【示例三】无常一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分）6、综合性学习。(5分)（1）向往和平幸福生活；砍杀、攻打。（2）只要跟战争有关的内容皆可得分。（3）中国人民热爱和平，世界和平终将实现。（意近即可）三、现代文阅读（22分）（一）芦花荡（10分）7、（2分）老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇8.（3分）不是，这些描写表现出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，表现了老头子的机智。 19（2分）运用了动作描写，表现了老头子英勇果敢，机智敏锐的性格。 10.（3分）a，比喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，给人以痛快淋漓之感。 b，环境（景物）描写，体现了痛打鬼子，成功报仇后愉悦轻松心情。（二） 带白蘑菇回家（12分）11、（2分）宾馆晾摆蘑菇 火车护摆蘑菇12、（4分）宾馆服务生“眉头皱了起来”是因为我爱宾馆地摊上摆出了买来的蘑菇，影响了宾馆的卫生，影响了她的工作；后来“暖烘烘地笑了”是因