江西省九江市实验中学八年级生物上册 第五单元 第一章综合检测.doc

江西省九江市实验中学八年级生物上册 第五单元 第一章综合检测一、单项选择题（每题2分，共计40分，每题只有一个正确答案。请将答案写入下列对应表格中。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.下列不属于脊椎动物的是 （ ）a.鱼类 b.两栖动物 c.昆虫 d.哺乳动物 2.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，再由鳃孔排出，其主要作用（ ）a.滤取食物 b.调节比重 c.平衡身体 d.进行呼吸3.下列动物都属于鱼类的选项是 （ ）a.海豚和海豹 b.海龟和海牛 c.海象和海葵 d.海马和虎头鲨4.身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？（ ） a.河蚌 b.海蜇 c.蜘蛛蟹 d.海马5.金融危机来临，有的公司裁员应对，人们称为“炒鱿鱼”。你知道鱿鱼属于什么动物吗？ （ ）a.腔肠动物 b.软体动物 c.甲壳动物 d.环节动物 6.下列选项与防止水分丢失关系不大的是 （ ）a.蛇的体表有鳞 b.龟的体表有坚硬的甲c.昆虫的体表有外骨骼 d.狮子的体表有毛7.蚯蚓生活在什么环境中？ （ ）a.清澈、缓流、富含有机质的江河中 b.浑浊、急流、富含有机质的江河中c.潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 d.干燥、疏松的河沙中8.某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，是第二天蛙就死掉了，那么蛙死掉的最可能的原因（ ）a.无法呼吸到充足的氧气 b.饥饿 c.惊吓过度 d.水质有问题9.鹦鹉螺是一种非常特殊的古老的动物，是与乌贼同类的动物中现在仍然具有完整壳的动物。 下列动物中与它不同一类的是 （ ）a.章鱼 b.珊瑚 c.田螺 d.河蚌10.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（ ）a.家鸽 b.家燕 c.蝙蝠 d.麻雀11.下列除哪项外，其他都和家鸽飞行生活有密切关系 （ ）a.全身有羽毛覆盖.翅膀呈扇形 b.有发达的气囊,一端和肺相通c.产大型的硬壳卵 d.胸骨上有个龙骨样的突起12在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是 （ ）a.飞行需要消耗大量的能量 b.为繁殖做准备c.飞行得快 d.为了维持体温13.下列不属于鸟类气囊作用的是 （ ）a.鸟类飞行时是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可通过它散发b.可贮存空气，减轻身体的密度，利于飞行c.鸟类气囊可完成气体交换作用 d.可协助肺完成呼吸作用14当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物 （ ）a.是鸟类 b.是蜂鸟 c.是蝙蝠 d.是昆虫15.下列有关两栖动物的描述中，正确的是 （ ）a.既能生活在水中，又能生活在陆地的动物b.两栖动物变态发育，幼体生活在水中，成体生活在陆地上c.两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上d.两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸16.请你观察下面图片，这是四种昆虫的翅。请你指出分别属于蜻蜓和苍蝇的是 （ ） a. b. c. d. 17“蝶飞蜂舞”、“草长萤飞”、“鹰击长空”等词语，都形象生动地刻画了会飞的动物运动的情景。从生物学角度看动物飞行的意义，不正确的是 （ ）a.能在空中飞行的动物，可以跨越更大的空间，扩大生存的环境b.飞行使动物扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代c.能飞行的动物，都具有适于飞行的形态结构特点，都是恒温动物d.空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，这是对环境的适应 18.蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器官是 （ ）a.肺 b.气管 c.鳃 d.外骨骼19.一支在南美旅行的动物学家们发现过这样一种动物：它行动缓慢，喜欢树栖生活，体表长有毛发，雌性产小仔（胎生），体温恒定。你认为动物学家们会把这种动物归类为 （ ）a.爬行类 b.鸟类 c.哺乳类 d.两栖类 20.根据表中数据，合理的推理是 （ ）动物种类心脏占体重比例每分钟心跳次数甲0.5722乙0.4272丙1.71135-244a.丙的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，增加了飞行的负担b.乙的心脏占体重的百分比低，因此可能会进行飞行生活c.甲每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活d.丙的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活二、非选择题（每空1分，共计60分）21.请将下列动物与它们所属类别的字母写在相应的括号内：蜘蛛蟹（ ） 珊瑚虫（ ） 沙 蚕（ ）枪乌贼（ ） 猎 豹（ ） 蟾 蜍（ ）a.环节动物 b.甲壳动物 c.哺乳动物 d.两栖动物 e.软体动物 f.腔肠动物22.将下列动物与它们相对应的运动方式的字母写在相应的括号内：丹顶鹤（ ） 蚯蚓（ ） 袋鼠（ ）金丝猴（ ） 蝴蝶（ ） 猎豹（ ） 青蛙（ ） a.攀援 b.跳跃 c.行走和奔跑 d.行走和飞翔e.游泳和跳跃 f.蠕动（爬行） g.飞行（幼虫爬行）23.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验中：（1）将鱼的背鳍捆扎后放入水中，发现鱼体出现侧翻现象，难以维持直立状态，说明鱼的背鳍对鱼体起_作用。（2）用同样的方法分别捆扎鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍，并观察和比较鱼的运动状态，可发现：能使鱼体保持运动平衡，防止身体左右摇摆的是_鳍和_ _鳍，其中_鳍还具有转换方向的作用；能产生前进的动力，决定运动方向的是_鳍。24.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是 。其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫 ,它靠近蚯蚓身体的 端。因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是 。这些小突起能与_协调配合,使身体蠕动。（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在 的一条，另一条不能正常爬行的原因是 。25.下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请根据图回答： 11223ab（1） 是兔的牙齿， 是狼的牙齿。（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：兔是草食性动物，它的 形状像凿子适于 ； 有宽阔的咀嚼面适于 ；狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的 ，可用于 。 26.右图为鸟类心脏结构与血液循环示意图，请回答：（1）代表的血管是 ，其中流着 血；而中流的是 血。（2）左心室的序号是 ，它收缩时压出 血，这种血含氧 。（3）鸟类的血液循环有 和 两条，使血液输送 的能力强，有利于 的分解，为身体提供足够的 。它的这种心脏结构及血液循环与 类动物是相同的，这是这些生物能够维持 恒定的重要原因之一。27.下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？请你阅读下列资料，回答问题： 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。 “欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环。（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。“贝贝”的运动方式是 ，呼吸器官是 ，适于 环境生活。（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环。“晶晶”是国家 级保护动物。对于陆地上生活的动物来说，足够的水、 和 是基本的环境条件。大熊猫的食物是 ，在生物圈中充当 者。 （3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊。他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的 ，有发达的 ，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于 环境生活。（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环。她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福。“妮妮”的运动器官是 ，身体内有 与肺相通，适于 生活。 同学们，你喜欢他们吗？参考答案一、单项选择题12345678910bddbbdcabc11121314151617181920cacdbbcbcd二、非选择题21b f a e c d 22. d f b a g c e 23. (1)平衡 (2)胸 腹 胸 尾24(1)体节 环带 前