江苏省徐州黄山外国语学校八年级物理上册 平面镜成像教学案（无答案） 苏科版.doc

平面镜成像课题 平面镜重难点学习目标（1） 知道平面镜成像的特点。（2） 知道平面镜在日常生活中的应用。（3） 观察实验现象，感知虚像的含义，会用对称法作出物体在平面镜中所成的像。（4） 通过对平面镜成像规律的探究，体验科学探究的乐趣，感悟自然现象的美妙与和谐，从而获得成功的喜悦。重点：平面镜成像及应用难点：平面镜成像的特点以及用对称法画物体在平面镜中的像流程学习内容及学习策略感悟与疑问自学预习合作与探究巩固训练预习导航:1 平面镜能够成像吗？2 平面镜成像有什么特点呢？3 阅读课本69页，活动3.5 探究平面镜成像的特点蜡烛真能在水中燃烧吗？由平时自己照镜子的情景，思考：平面镜成的像与物有什么关系？大小如何，位置关系，实像还是虚像？（70页信息快递，了解虚像）平面镜成像的特点是：_。4 阅读70页，方法，了解并掌握平面镜成像的作图方法。5 了解平面镜成像的一些应用。预习检测：1.身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处,当他向镜子靠近0.5m时,他在镜子中的像到镜的距离是 m,镜中像的大小与原物比较 .2.在平板玻璃墙前放一物体,用白纸做屏幕,放在玻璃墙后面,无论怎样移动,白纸屏上 （选“能”或“不能”）出现物体的像,说明平面镜成 像.3.平面镜成像在生活中有着广泛的应用,如右图左,服装店墙壁上会竖放着一块大平面镜,它的作用是 .如右图右,牙医用平面镜来诊断病情,它的作用是 一创设情景1、 展示各种镜子，让同学照一照。2、 提问：什么样的镜子叫平面镜呢？平面镜：_二提出问题开始探究1、请同学们回忆平常照镜子时情景。2、演示：请同学照镜子 3、提问：同学们发现平面镜成的像有什么特点呢？猜想：1.平面镜成的像可能在平面镜_(上/前/后) 2.平面镜成的像可能与物的大小_ 3.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能_设计实验：1、提问：如何验证这些猜想是否正确？2、让学生通过蜡烛照镜子来逐个验证各种猜想。3、学生讨论：如何找到平面镜所成的像的位置？4、如何比较像与物的大小和距离关系？5、共同设计实验步骤。进行实验：学生阅读课本70页实验验证的步骤。三交流与小结：平面镜所成的像 （能/不能）呈现在白纸上，是 （实/虚）像。像的大小与物体的大小 （相等/不相等）。像与物的连线与镜面 （垂直/不垂直）。像到镜的距离与物到镜的距离 （相等/不相等）。像与物 （是/不是）上下颠倒的； （是/不是）左右相反的。 四平面镜成像的应用 1._ 2._ 3._1平面镜成像特点是：成的像是 像，像与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 2距离平面镜4m处站立着一个身高1.8m的人，他距离镜中自己的像的距离是 m，像的高度是 m,人移动后，人与像间的距离是6m，则人向镜面移动了 m，此时像的高度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)3平静的湖面是天然的 镜，桥在湖中的倒影就是桥的 像( “实”或“虚”)4下列不是利用平面镜成像来工作的是 ( ) a. 战壕里所用的潜望镜 b学校里的玻璃幕墙 c. 古时用来梳妆的铜镜 d医生观察口腔的小平面镜5下列关于虚像的说法中，正确的是 ( ) a虚像是指人眼能看到，又能成在光屏上的像 b虚像是指人眼看不到，又不能成在光屏上的像 c虚像是指人眼能看到，但不能成在光屏上的像 d虚像是指人眼看不到，但能够成在光屏上的像6物体在平面镜中成的像的大小决定于 ( ) a.物体离平面镜的远近 b平面镜本身的大小 c.物体本身的大小 d观察者的位置 7如图所示，猴子看见月亮在井中，就要去捞，结果什么也没捞到关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是 ( ) a月亮就在水的表面上 b.井有多深，月亮就有多深 c和天上月亮到水面的距离相等 d.和猴子的眼睛到水面的距离相等8关于平面镜成像，下列说法中正确的是 ( ) a平面镜中的像是实际光线形成的，可以用光屏接到 b。比平面镜大的物体不能在镜中成完整的像 c平面镜后面放一块大木板，会挡住镜前的人在镜内的像 d平面所成的像一定是虚像达标检测1检查视力时，人与视力表之间的距离应为6m现因屋子太小而使用了一个平面镜，视力表到平面镜的距离为4m，那么人到镜子的距离应为 m若视力表全长0.8m，则视力表在镜中的像的长度为 m2铅笔向平面镜移动，铅笔在镜中的像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不 变”)；用铅笔尖顶在平面镜上，测得铅笔尖的像距铅笔尖为4mm，则镜子的厚度是 .要使铅笔和它在平面镜中所成的像垂直，则铅笔与平面镜之间的夹角应为 3如图所示，m是一个放在桌面上的方格盘，n是垂直于盘面的一块玻璃板，盘中有两粒黑色棋子，它在玻璃板中所成的像应是图中的 ( ) 拓展训练1如图