江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册 11 敬畏自然导学案2（无答案） 新人教版.doc

11敬畏自然2重点难点揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。课时安排 第二课时一预学导航（学情检测） （一）听写下列词语。蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 相形见绌 不自量力 精巧绝伦 美味佳肴（二）自主学习。1校对补充习题中上节课布置的作业。2学生的疑问（归纳整理学生的主要问题）：二共学助行（活动设计）(一)研读第一部分。1这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义。答案要点：学法指导：抓住本体和喻体思考含义。2a人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。b人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 这一段两次用到“宣称”这个词，能把它改为“宣布”或“宣告”吗？ 答案要点： 学法指导：从词语的意思入手，在思考这些词语在意思上的差异。（二）研读第二部分。1“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑-就像母亲面对无知的孩子那样的笑。” “这种狂妄的表现”指什么？表示作者评价的词是哪个？-答案要点： 学法指导：从文章内容入手。2人类的“无知”表现在哪些方面？答案要点： 学法指导：抓住题目中的“无知”去文中找答案。3那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?把这个反问句为陈述句，然后说说效果有什么变化？试着在从文中找出其他的反问句。答案要点： 学法指导：反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。（三）研读第三部分。1人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？ 答案要点： 学法指导： 2为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 答案要点： 学法指导：从本文的主题入手思考。3仔细体会句中哲理。 a人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会 是人类自掘的陷阱呢？ 答案要点： b宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 答案要点： c人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 答案要点： 学法指导：句子的含义可以从修辞、关键词等方面思考。三课堂总结四验学提能（达标评价）环保寄语，请围绕环境保护写几条标语。五布置作业 完成学习评价手册中的练习。六教后反思11敬畏自然（学生版） 班级 小组 姓名 学习目标 1阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。 2理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。 3揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。 4培养科学理性精神和人文关怀精神。重点难点揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。课时安排 第二课时一预学导航 （一）听写下列词语。蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 相形见绌 不自量力 精巧绝伦 美味佳肴（二）自主学习。1校对补充习题中上节课布置的作业。2我的疑问（结合“学习目标”提问）：二共学助行(一)研读第一部分。1这一段有两个比喻句，先找出来，再说出它们的含义。答案要点：学法指导：2a人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。b人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。 这一段两次用到“宣称”这个词，能把它改为“宣布”或“宣告”吗？ 答案要点： 学法指导： （二）研读第二部分。1“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑-就像母亲面对无知的孩子那样的笑。” “这种狂妄的表现”指什么？表示作者评价的词是哪个？-答案要点： 学法指导：2人类的“无知”表现在哪些方面？答案要点： 学法指导： 3那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?把这个反问句为陈述句，然后说说效果有什么变化？试着在从文中找出其他的反问句。答案要点： 学法指导： （三）研读第三部分。1人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？ 答案要点： 学法指导： 2为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 答案要点： 学法指导： 3仔细体会句中哲理。 a人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会 是人类自掘的陷阱呢？ 答案要点： b宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 答案要点