琴弦上的梦.doc

琴弦上的梦 璧山实验小学我的外公有一个“老朋友”，那是一把很古老的二胡。从我记事时起就常常看见外公小心翼翼地从古旧的琴盒里把它捧出来，仔细地给琴弓抹上松香，调好琴弦，然后坐在阳台上深情地弹奏一番 。每当此时，我就会歪着小脑袋好奇地望着外公，两根弦能拉出那么多音符，马尾巴还能发出那么动听的旋律声音？当我徜徉在优美旋律中，有时到了杏花春雨的江南，有时到了金戈铁马的塞北;有时欢快轻松，有时忧愁缠绵我崇拜地对外公说：“我要学拉二胡！我也要拉出像外公这样好听的曲子。”在好奇心地趋使下，我开始了二胡的学习，也拥有了一把自己的二胡，。我手捧我的二胡，模仿着外公的样子把二胡放在腿上，右手有模有样的拉起来，虽然发出的“噪音”不动听，但是我却见人就说，我会拉二胡了。短暂的骄傲过后，二胡学习才开始。外公的教法再简单不过，他拉一句我拉一句，不论长短弓，不论滚弦、压弦、揉弦，从小花鼓到良宵，再从烛影摇红到江河水，外公自己会什么歌就教我拉什么曲。简单的音阶运弓一天反复几百次，甚至几千次，我慢慢地觉得枯燥乏味。我的手在重复千百次的按弦、揉弦、滚弦中磨得血肉模糊，几个小指头红肿得像个个红萝卜，常常疼得我想把二胡扔到楼下。二胡的魅力消失得无影无踪，不久我就赌气说：“我不练了！”在妈妈的耐心劝说下，我无奈地坚持了下来。慢慢地，我拉出来的音律越来越流畅，越来越动听，外公欣慰地笑了，我却找不到一点成就感。去年暑假参加了二胡的考级，当拿到考级证书的时候，我没有丝毫的高兴，反而觉得很茫然，因为那考级证书里写满了艰辛和泪水。自从二胡上了四级，外公就经常带我去参加一些比赛和表演，我的快乐、自由的时光都随着这些比赛和表演的到来不翼而飞了。我开始憎恨二胡，它不再神秘、不再让我入迷。我与二胡貌合神离，我已经没有继续练下去的勇气和决心。今天我又要去参加二胡比赛，烦死了。我正非常不乐意地赶往比赛场地。在比赛场外，我遇到一个特殊的参赛者：一个白发苍苍的老爷爷，他的左手没有手指，像个小锤子，侧抱着一把和外公一模一样的二胡，右手拿着马尾弓，坐在花台边奇怪地拉着二胡。我好奇地上前一问：“老爷爷，你是来参加二胡比赛的吗？” “是呀，我拉二胡几十年了，我想证明给大家看没有手也能拉二胡！” 对于拉二胡的人来讲，按弦全靠那几根灵活的手指控制音律，没有指尖怎么拉二胡呀？比赛时，我目不转睛地盯着老爷爷那只没有手指的左手，那只手在琴弦上熟练地滑动按音，深情地拉着喜送公粮，所有在场的人，分享着老爷爷的喜悦.老爷爷的表演打动了在场的每一个人，无疑他是今天每个人心中的冠军。 每一个音符都深深扎进我的心里，每一个音符都记录下老爷爷练琴的辛酸，每一个音符都铭刻着老爷爷的执着，每一个音符都向人们宣告没有手也能拉二胡。我愧疚地低下了头.理想是多么伟大，它可以让一个人身残志坚，它可以让一个人奋不顾身，它可以让一个人的人生充满光明。张海迪的故事人人皆知，就像苏格拉底说的：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。一个人，有理想很伟大，能为自己的理想奋斗更伟大。理想如灯，可以照亮我们的前程；理想如水，可以使我们看清努力的方向；理想如路，可以引领我们