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职业认识访谈专 业： 农 学 （1） 班姓 名： 刘 文 叶 学 号： 1001014107摘 要 有人说，世界上每一个孩子都是天堂里折落翅膀的天使，而教师就是那个使他们再次拥有翅膀的那个人！教师最初指年老资深的学者，如史记孟子荀卿列传：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”。如金代元好问示侄孙伯安一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿。属句有夙性，说字惊老师。”中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。吕氏春秋尊师云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。 师说：“师者，所以传道授业解惑也。”原来，仿佛老师只是教授知识，解答问题的人，不苟言笑。其实，自古而今，存在着良多的亦师亦友的典范。老子与孔子便是如此。在中国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。老师，是人类文化得以传承的功臣，他们做的贡献是极其巨大的。中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。吕氏春秋尊师云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”正 文访谈时间：2008年10月25日访谈方式：电话访谈人：刘文叶（1001014107）被访谈人：康牧枷被访谈人简介： 康牧枷，河南省新乡市第一中学中级语文教师，毕业于河南师范大学。曾被评为校模范班主任,校优秀教师,市优质课一等奖。是我高中时期班主任兼语文老师。访谈主要内容：问题1：康老师您好！在我心中您对教师这个工作总是那么兢兢业业，您能给我讲一下是什么动力让人将一生都奉献在三尺讲台上呢？康：一千多年前的韩愈先生说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”我是语文老师，我喜欢将自己对文学的认知与你们分享，喜欢聆听你们的声音，喜欢与你们探讨文学作品中的精髓。我争取教师这个职业是不易的，不像你们现在，条件比较好。为了是自己的教学水平更好，在任职期间我考了研究生。喜欢老师这个职业，是发自内心的喜欢，觉得那你们就是我的孩子，想让你们通过学习成为一个真正对社会有用的人。问题2：您觉得作为一名老师需要具备哪些能力和条件？康：听说过美国教师十大戒条吗？它是这样写的：你应当“教”;你应当给予所有的学生以恰当的课程;你应当在学生表现好的时候“抓住”他;你应当忽视“小乱子”;你应当公平;你应当保持一致;你应当成为自我控制的模范;你应当富于激情;你应当测量学生行为的变化;你应当组织好课堂。作为一名教师要对工作饱满热情，知道教什么、如何教、如何提高自己，擅长创造活跃的课堂气氛，擅长与学生交流，善于激励学生去挖掘自身潜力，教学效果好。说实话，做到这些是很有挑战的，不过把它看成一个行为目标也未尝不是一种鼓励。教师也要与时俱进，不断地改进，进步。总不能还像孔子时代跪着上课吧。问题3：老人们都说教师是铁饭碗，待遇好，工作稳定。您任何看待这个问题？ 康：教师是一个职业，是职业必定有优胜劣汰，优胜劣汰的结果必定有一部分教师或下岗或失业。还有选择老师这个职业最好使自己喜欢，如果仅仅是因为他是铁饭碗才选择它的话，我劝你还是不要当老师了，这是对学生的负责态度。老师的待遇相对是比较不错的，可是老师这份职业的付出也是很大的，老师的对象是年青一代，是祖国的花朵，是需要倍加呵护的，期间要付出的心血可想而知。教师不象一般企业员工那样，收入随着企业效益的变化而变化，保证教师收入的稳定并不意味着教师的饭碗是铁的。问题4：有人说教师这个职业虽然待遇好，可是太过平淡，比不上公司企业里面的老板经理的月薪上万。我手边掌握了两个材料，一个是在智联招聘网做了一个调查，有5000名白领参加了这个调查，问题是如果你重新选择职业，你会选择什么？有59%，应该是接近60%的网友回答说他愿意当教师，原因就是教师的工资还是很高，教师的待遇还是很好。现在教师又有寒暑假，应该说是不错，还有他很稳定。然而我们在网上也看到另外一个帖子，一位自称是湖南教师的网友写了一个帖子，他说建议取消教师节的十大理由，其中有一条就说我干了14年的教师，到现在我的工资还买不起90斤猪肉，如果10块钱一斤，也就是不足900块钱，这也是一个现实。我想请您谈一下，作为从教多年的老教师，您如何看待这个问题？康：教师的却不是一个工资很高的职业，或者说工资很一般。但是它具有创造性，他自由，他能体现出一种自我价值。我觉得别人挣了这么多钱，升了多大的官，跟自己无关，因为当老师价值体现得特别充分。古人说：“得天下英才而教育之”，就是当老师的价值，虽然工资不给力，可是有一点是其他职业无法体会到的：那就是桃李满天下的幸福感。当听到学生事业有成，当收到学生的信函，当接到学生的祝福短信等等，这都是幸福。一个老师在满足了基本物质需求后又拥有了这么多的幸福，还有什么不知足呢。 当老师必须有一个正确的心态，如果想赚大钱，还是别干件事这一行，别到最后误人子弟又满腹的埋怨。问题5：身边有很多朋友同学都有当老师的想法，包括我在内，你能给我们一些好的建议吗？比如在大学应该怎么锻炼自己这方面的能力？ 康：就我自身经历而言，即使已经成为一名老师也要加强学习，提高自身师德修养一名好的教师首先要有高尚的师德修养，加强学习，努力提升自己的师德水平。师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。要努力提升自己的教学水平，不断充实子自己。还要多读书，用知识武装自己：抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。总结： 此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。我对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。 一、对自己的未来，感兴趣的方面，要有一个正确的认知和心态。心态决定成败，细节铸就辉煌。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个学校都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对学生不认真负责的教师。还有，中国的教育事业仍然是发展强劲的朝阳行业，仍然是一个生机勃勃而且更加合理健康发展的充满希望的行业。所以，我们不应该有太多的抱怨和悲观的心态，应该尽量多地去接触行业最新的发展概况。并做好充分的准备，待毕业时，积极投身教育事业的发展大潮之中。这也是我们作为未来的育人工作者实现自我人生价值的努力方向和难得的机遇。二、要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。如果自己能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇