江西省兴国县第三中学高一语文上学期第一次月考试题（兴国班无答案）.doc

兴国三中2015-2016学年度第一学期高一兴国班第一次月考语文试卷 第卷一、选择题（34分，每小题2分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）a屋檐（yn）粗糙（zo） 青苔（ti） 咒（zhu）语b忤视（w） 骨髓（su） 谒见（y） 团箕（j） c忸怩（n）长篙（go） 叱（ch）骂 冠心病（gun） d漫溯（s）糯（nu）米 杀戮（l） 若不阙（qu）秦2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）a、偏袒 寒喧喋喋不休防民之口，甚于防川b、班斓 觐见胸无城府项庄舞剑，意在沛公c、累赘 璀璨一张一弛人为刀俎，我为鱼肉d、漫溯 颓圮书生义气一言既出，驷马难追3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） a近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的天鹅湖还是情有独钟，屡看不厌。 b中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。 c著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。d英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）a、最近，教育部制订了中学语文“新课标”普通高中语文课程标准，该课标是课程改革的依据。b、“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说，“人们往往只看到了鲜花和掌声，而忽视这背后的汗水和辛苦呀！”c、中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们都想有所进步。d、是义无反顾地坚持激进的对抗做法，与美军“圣战”到底？还是无条件地和美军进行谈判？萨德尔的强硬立场似乎已经开始发生变化。5、下列各句中，没有语病的一句是（）a、相声和幽默小品不仅要有笑料，还要有思想，让每一位观众笑过之后有所收获。b、江西省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”，为教育办实事的重要举措。c、有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。d、中国建设部官员指出，房地产领域的官商勾结、权钱交易问题相当严重，已成为腐败现象易发多发的重点领域。6.下列有关文学知识的表述，有错误的一项是（ ）a词，又称“长短句”。据宋词的风格特征，分为豪放派和婉约派，苏轼和辛弃疾是豪放派代表，柳永和李清照是婉约派杰出代表。沁园春，词牌名。沁园，相传为东汉明帝之女沁水公主的园林。b左传是我国第一部叙事详细完整的纪传体历史著作。左传公羊传谷梁传都是解说春秋的著作，被称作“春秋三传”。左传又称春秋左氏传。c新格律诗突出的特征是讲求“三美”，即音乐的美（音节），绘画的美（词藻），建筑的美（节的匀称和句的整齐）。闻一多、徐志摩是新格律诗派的代表人物。大堰河我的保姆是一首带有自传性的抒情长诗。 d史记是我国第一部纪传体通史。作者司马迁，是西汉著名的史学家、文学家、思想家。鲁迅称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。7下列各句不全含通假字的一项是（ ）a乃引其匕首提秦王 卒起不意 b秦伯说，与郑人盟 图穷而匕首见c今日往而不反者，竖子也 毋内诸侯 d秦王还柱而走 令将军与臣有郤8.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）a 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 先生不知何许人也。b 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 杀人如不能举c 辞曰：“臣之壮也，犹不如人。” 卮酒安足辞d 秦王必喜而善见臣。 而燕国见陵之耻除矣9下列加点字的解释错误的一项是（ ）a今急而求子，是寡人之过也 过错 b愿足下更虑之 更加c秦王复击轲，被八创 遭受 d素善留侯张良 交好10.下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（ ）a 以其无理于晋，且贰于楚也 具告以事b 愿伯具言臣之不敢倍德也 邻之厚，君之薄也c 使人言于项王曰 得复见将军于此d 今人有大功而击之，不义也 秦王还柱而走11下列加点虚词的解释错误的一项是（ ）a吾其还也 其实b项伯乃夜驰之沛公军 到，往c若不阙秦，将焉取之 哪里d荆轲奉秦武阳奉地图匣，以次进 按照12.下列句中词类活用与其它几项不同类的一项是（ ）a既东封郑 b函封之c吾得兄事之 d项伯杀人，臣活之13.下列加点词的解释错误的一项是（ ）a此其志不在小 形容词活用作名词，小的方面b范增数目项王 名词活用作动词，用眼睛示意c此亡秦之续耳 形容词活用作动词，继续d群臣怪之 形容词活用作动词，认为奇怪14下列句中划线词语不全含古今异义的一项是（ ）a行李之往来 沛公居山东时b樊於期偏袒扼腕而进 备他盗之出入与非常也c此臣日夜切齿拊心也 荆轲遂就车而去，终已不顾d沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 微夫人之力不及此15.下列每组句子句式不同类的一组是（ ） a太子及宾客知其事者 吾属今为之虏矣b 夫晋，何厌之有 大王来何操c 取之百金 卫士仆地d 若亡郑而有益于君 具告以事16下列朗读音节停顿错误的一项是（ ）a那/河畔的/金柳 b是/夕阳中的/新娘c波光里的/艳影 d在/我的/心头荡漾17. 下列有关雨巷这首诗的分析错误的一项是（ ）。a.“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。 b.这首诗描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴雨图景，借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境。c.诗人借“丁香一样的姑娘”表达了一种追求美好理想的愿望。 d.雨巷诗行长短不一，顿数也错落有致。以三顿体和二顿体居多，也有一顿体。二、现代文阅读（共8分，每小题2分）（一）阅读断章（卞之琳）回答18-19问题。你在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。18对这首诗的赏析，不当的一项是（ ）a诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”“风景”才会有灵气，才更生动b人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位c全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造诗歌意象，这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。19对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ）a这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。b这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理c这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。d这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。思 念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图/一题清纯然而无解的代数/一具独弦琴，拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待/夕阳一样遥遥地注目/也许藏有一个重洋/但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里/在灵魂的深处a诗的第一节迎面而来的是“挂图”“代数”“琴”“桨橹”四个意象，它们打破了界限把几种“思念”紧紧联系在一起，使诗产生朦胧、深远的意境。b“思念”虽是抽象的思维，无法具体把握的感觉，但是我们通过这四个意象，分明看到了人物因思念而产生的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。c二节通过两个比喻说出了时间的缓快和距离的遥远，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感受和迫切感受。d全诗写“思念”，却不著一字，言约意丰，将人物的那种直率、坦诚的感情表现得淋漓尽致。（三）21请为空缺处选择恰当答案。（4分）沁园春文天祥为子死孝，为臣死忠，死又何妨？自光岳气分，士无全节，君臣义缺，谁负刚肠？骂贼张巡，爱君许远，。后来者，无二公之操，百炼之钢。人生翕欻云亡，好轰轰烈烈做一场。使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂，？古庙幽沉，仪容俨雅，枯木寒鸦几夕阳。邮亭下，有奸雄过此，仔细思量。注：作者赞美唐朝的张巡、许远在安禄山叛乱时死守睢阳，忠贞义烈，决不向贼人屈服。万古留香留香万古留得声名万古香留得声名香万古安得后世留芳焉得永垂不朽焉得不朽安得留芳a. dc b. cd c. dc d. ab三、文言文阅读（共6分，每小题2分）阅读下列文言语段，回答问题进，与操遇于赤壁。 时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏，操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。 赤壁之战22.对下列加点词语用法及含义的解释错误的一项是（ ）a可烧而走也 活用作使动词，使走b瑜等率轻锐继其后 活用作名词，轻装、精锐的部队c引军北还 名词活用作动词，背对d天又大风 名词活用作动词，刮大风23.下列解说错误的一项是（ ）a裹以帷幕 （“以”为介词，解释为“拿”、“用”）b去北军二里余 （“去”的含义是离开）c初一交战 （“初一”是古今异义词，解释为刚一开始）d雷鼓大震 （“雷”是通假字，通擂）24.下列各句句式相同的一项是（ ）a难与持久 秦王购之金千斤b裹以帷幕 今人方为刀俎，我为鱼肉c羸兵为人马所蹈藉 将军战河北，臣战河南d人马烧溺死者甚众 而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵第卷四、（一）25文言文翻译（共12分，每小题3分）（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（2）（荆轲）前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。” （3）悉使羸兵负草填之，骑乃得过。 （4）盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来寒塘 （赵嘏）晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（2）.这两首诗为什么都写到雁？运用了什么手法？（三）27文学常识与诗文填空。（10分）（1）在先秦散文中，左传是我国第一部体史书。闻一多在诗的格律提出著名的新诗“三美”，即音乐美，建筑美。（2）, ,谁主沉浮？（毛泽东沁园春长沙）（3） ，大礼不辞小让。 ，我为鱼肉。（4），发尽上指冠。（战国策荆轲刺秦王）（5） ，壮士一去兮不复还。 ，荆轲和而歌。五、阅读下面的文字，完成下列各题。（18分）冬 夜 月 暖禾 源 冬令，随着秋风中最后的一片落叶落到了大地。我没有听到声响，许多人也没听到，但被那片叶子砸到的草和地听到了，而且就这轻轻的一声。草惊失色，地虚松散。一个冬季毫无反抗地被种到了大地。冬，一扎根，不仅甜住了春夏秋里多话的鸣虫，让它们睡在蜜月里，还在四处收刮着日下温暖。村里第一个醒悟的老爷爷，一到重阳就声声告诫说：“吃了重阳糍，破裙破袄发出来。”就这一句土的丢牙、写成文字还押不成韵的俚语，成了乡村世代与冬争暖的口令。太阳如圆饼式的取暖器，高挂在空中，她的温暖随光落到大地。争暖的万物找着最好的位置，接纳着从天而降的温暖。乡村向阳的墙脚下，村头学校的操场边，不管是站着还是坐着的人，都绝对要求全身暴光。乡村人在争暖中表现得最为随缘，争春时，早出晚归，说是争播抢种；争凉时，赤膊上阵，说是歇凉；争秋时，颗粒归仓，说是抢收；争暖时，松散散、懒洋洋，说是晒太阳。这满是随缘的一个晒字，把福为天赐的信奉亮在太阳下，浸在阳光里。他们随日光滔滔，把自己当成了要腌制的萝卜、芥菜，要在太阳下脱去所有的水份，抱着一身温暖，好好过冬。太阳一天释放着热量，大概温源渐竭，便急匆匆隐入西山给自己加温，让月亮接替当值。乡村的人凭着被太阳晒黑的教训，说：月光会把人晒绿，若是也象晒太阳一样，浸渍在月光下，人的眼会同狗眼、猫眼、山里的狐眼一样，会发出绿光，会看到阳光下看不见的东西。于是村里相传着“太阳一落山，关门落户保平安”的民谣。满天的月华就被关在了村弄中。多少年来，我抱着老屋的那根黑黑的门杠，把月亮的温暖挡在了门外。直到那一夜得到月华濯洗，才知晒月的温馨。那一夜，走在沙石公路上，晒月人彼此听得明白，左脚唰，右脚簌，唰、簌，唰、簌，原来只一个人在走，左脚是我，右脚是她。左、右，右、左，一直前行。月光如水水无边，走在这无边的境地，也就没有了时间计算，一个夜晚是一千年的守候，一年年走过都是那一夜的月色。我不知晒过了多少个夜晚，浸透多少的月色，我躺在月下的地上如一棵倒下的大树，砸得如水月光的波纹和老树的年轮一样多，我那浸渍月温的瞳孔，也就随月波弥漫，搜索着晒月人的影子。我，看到了许多月下故事，心里流着比太阳还要热的激情，成了诗人，对月吟诵：千古月华/你这才子灵魂/在你的姓氏里/写下的是华章千古月华/铅铸爱的诗篇/在你的铸槽里/流着一条我的心河当我喜欢晒在冬夜的月下时，也常会遇到许多的陌生人，不论是我从他们身边走过，还是他们从我跟前走过，都一样掀动过月下的温暖。大衣里透出的泥喃细语，我听到的是月光暖流在他们血脉里流淌的声响。东倒西歪汉子呼出的酒气，我嗅到是被月光蒸出一股股豪情。我静静地漂流在这暖流中，衣冠成了浮云，身躯如一艘皮艇，载着我的心向暖流源头驰去，月亮是归程，月亮是心源。晒在冬天的日头下，会抱得一身温暖，好好过的是冬，就如村里说：“仓里有了粮，冬天晒太阳。”晒在冬夜的月光下，我营得了透心的温暖，好好过着日子，就如我说：心中有了月，日日月儿圆。（选自经典美文2007年第9辑，有删节）28请分析“心中有了月，日日月儿圆。”一句在文中的含义。（4分） 29文章写冬夜月暖，开头部分却用不少的篇幅写冬日里人们争暖晒太阳的事情，这样写有什么作用？（4分） 30作者喜欢“晒月”的理由有哪些？请分条列举。（6分） 31下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（ ）（ ）（4分）a文章开头写冬至，前用“落”，后用“种”，写出了初冬至隆冬的渐变过程。b本文是一篇写景的抒情散文，感情基调与朱自清的散文荷塘月色相同。c第一自然段中，以相对来衬托绝对，落叶落地的声音绝对是很轻的，但它相对于草和大地都是巨大的变动。d文章引用了“吃了重阳糍，破裙破袄发出来。”等当地的家乡俗语，一方面使之更贴近生活，另一方面体现了作者对家乡，对亲人的思念之情。e作者以平民化的视角注视并感悟着生命的悲悯，将农村中司空见惯甚至乏味的场景，描写成了一曲令人向往的田园牧歌。六、32.语言运用（每小题4分，共8分）（1）在下面横线处模仿前面一组句子，再写两组句子，使之构成排比句。感激欺骗你的人，因为他增长了你的智慧； ， ； ， ；凡事感激，学会感激，感激一切给你挫折。困苦却使你成长的人。（2）把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号） 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满