八年级语文下册 第六单元 22 桃花源记课件 语文版.ppt

22桃花源记 字词盘点1 读生字 2 一词多义 3 古今异义词 4 词类活用 5 特殊句式 1 省略句 林尽水源 尽 后面省略 于 山有小口 仿佛若有光 即 山有小口 小口 仿佛若有光 问所从来 即 问 之 所从来 2 判断句南阳刘子骥 高尚士也 也 表判断 作家作品陶渊明 约365 427 字元亮 一说名潜 字渊明 号五柳先生 私谥 靖节 东晋末期南朝宋初期诗人 散文家 东晋浔阳柴桑人 今江西九江 主题思想本文以武陵渔人进出桃花源为线索 虚构了一个宁静祥和的世外桃源 描绘了一幅没有剥削 没有压迫 人人安居乐业 彼此和睦相处的生活图景 表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往 课文全解文言快译 第一部分 1 写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过 这是故事的开端 字词快解 太元 东晋孝武帝司马曜的年号 376 396 武陵 古代郡名 在今湖南常德一带 业 从事某种职业 缘 沿 沿着 逢 碰到 遇到 夹岸 两岸 鲜美 鲜嫩美丽 落英 落花 缤纷 繁多而纷乱的样子 异之 对此感到诧异 第二部分第一层 写桃花源的境况 主要讲述了渔人看到的桃花源人的生活环境和社会风尚 这里环境幽美 风俗淳朴 人人安居乐业 没有压迫 没有战乱 是个理想的王国 第二部分第二层 写渔人在桃花源做客及辞别的经过 突出桃花源人淳朴好客的风尚 第二部分 2 3 写渔人进入桃花源 在桃花源人家里做客及辞别的经过 这是故事的发展 段解 处处志之 说明渔人还想再来 诣太守 说如此 说明他没有把桃花源人的叮嘱放在心里 桃花源未寻到 暗示了这只是作者虚构的理想境界 第三部分 4 写渔人离开桃花源后 太守等人先后探访桃花源未果的情形 暗示桃花源是虚拟的理想社会 渲染了似有若无 如真似幻的气氛 渔人出桃源时 处处志之 为什么再去时 寻向所志 遂迷 不复得路 明确桃花源是朦胧飘忽的世界 种种的神秘色彩 表面上是描写了桃花源的隐蔽 实质上 作者是暗示了桃花源本来就是虚构的 它只是作者追求的一种美好的境界 一种对现实生活不满的精神寄托 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有似无 似真而幻的所在 暗示桃源是虚构的 这篇课文表达了作者怎样的社会理想 我们对这种社会理想应该怎样评价 明确陶渊明生活在东晋末期 当时社会政治黑暗 民不聊生 本文是他57岁时所写的 桃花源诗 前面的小序 当时作者已隐居多年 对农民的苦难深有感触 在本文中他虚构了一个宁静安乐的世外桃源 这里 人人劳动 自耕自食 没有阶级 没有压迫和剥削 没有战乱 人们过着安居乐业 友好和睦的生活 这个 世外桃源 寄托了作者的社会理想 这样的理想社会反映了人民反对压迫 反对战争的愿望 同时也批判了当时的黑暗现实 因而具有一定的积极意义 但它又多少带有原始共耕生活的痕迹 表现了一定的复古倾向 在阶级社会中这只能是一种幻想 是不可能实现的 这又是作者逃避现实的思想的反映 教材p114 一 后人往往把 桃花源 作为理想社会的代名词 细读并背诵课文 说说作者心目中的这个世外桃源有哪些吸引人的地方 参考答案作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源 这里 人人劳动 自耕自食 没有阶级 没有压迫和剥削 没有战乱 人们过着安居乐业 友好和睦的生活 教材p114 二 解释下列句子中加点的词语 注意古今词义的不同 参考答案1 古义 互相通达 今义 各种运输邮电事业的总称 2 古义 询问消息 今义 询问或打听 3 1 古义 妻子和儿女 今义 男子的配偶 2 古义 与世隔绝的地方 今义 毫无出路的境地 3 古义 隔断 隔绝 今义 事物在空间或时间上的距离 4 古义 不要说 不用说 今义 关联词 不管 的意思 教材p114 三 把下列句子翻译成现代汉语 1 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 2 此人一一为具言所闻 皆叹惋 3 此中人语云 不足为外人道也 参考答案1 村人见到渔人 竟大吃一惊 问渔人从哪里来 渔人全都回答了 2 这个人为他们详尽地介绍了自己所听到的事 他们听后都惊叹不已 3 这里的人告诉他说 这里的情况不值得对外面的人说啊 教材p114 四 有人说