江苏省扬州市教育学院附属中学七年级语文下学期期中试题 苏教版.doc

江苏省扬州市教育学院附属中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累运用（34分）1下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）a逾越（y） 挑衅（xng） 妖娆 （ro） 鲜为人知（xin）b惩罚（chng） 跻身（j） 山麓（l） 风靡一时（m）c轮廓（gu） 倔强（ju） 脊梁（j） 相依相偎（wi）d嗫嚅（r） 攒动（cun） 殷红（yn） 面面相觑（q）2.下列成语运用正确的一项是（ ）（2分）a全校涌现出四个先进班级，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。b无论是作词还是作曲，都要付出艰辛的劳动，正所谓异曲同工。c他一生涉猎广泛、著作等身，几年前坚决辞去“国学大师”“学界泰斗”“国宝”所谓三项桂冠的行为，更是让那些沽名钓誉的“伪学者”有登高自卑的感觉。d年逾不惑的杰克罗恩先生，积20年之功，成功地创作了大型壁画天堂之火，终于在巴黎画坛崭露头角。3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a近几日，虽然文昌商圈购物的人流量大幅增加，但是周围景点的人流却有所减少，个别景点同比减少一倍以上。b我们的报纸、杂志、电视和一切新闻媒体更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。c实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。d生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在生活中学语文，还要在课堂上学语文。4. 下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是 （ ）（3分） a. 阿累在回忆录一面中对鲁迅作了三次外貌描写，这三次描写都抓住鲁迅“瘦”的特点，由远到近，由粗到细，由整体到局部，突出了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。b. 于园选自陶庵梦忆，作者北宋的文学家张岱。这篇园林小品按照由前到后的空间顺序，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境，兼雅趣与谐趣于一体。c. 当代作家贾平凹的月迹一文线索清晰。全文按照“盼月亮”“寻月亮”“议月亮”的思路展开；全文重点是寻月亮，富有童趣，想像丰富。d从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，课文按时空顺序状物写景，插叙美女蛇的故事增添了百草园的神秘色彩，与三味书屋枯燥的读书生活形成对比，有力批判了封建教育制度。5下列语句排序最合理的一项（ ）（3分）它和天坛遥遥对峙，建筑奇特古怪，是一个露天的巨型的圆石台，完全是用汉白玉整齐紧密组成的。自然，从古到今，大概是没有人在上面滑过雪屐的。但是用开玩笑的眼光来看，也可以说是一个“溜冰”的好地方。广义而论，说它是天坛的一个构成部分，也无不可。它有石级、石栏杆，中间是一个圆形的大平台。在封建君主时代，这是一个充满了神秘气氛的庄严神圣的所在：皇帝就在这里祭天。严肃些来说，真有点“天的象征”的模样；a、 b、 c、 d、6阅读下面的语段，根据拼音在下列田字格中写出相应的汉字。（4分）漫步钟灵毓秀的扬州，你可以见到wi（ ）蓝如洗的天空、绿意ng（ ）然的 大地，可以领略到底蕴深厚的文化、淳朴h（ ）谐的风情。近年来，扬州围绕“文化扬州”“生态扬州”“精致扬州”“打造世界名城”等主题进行建设，城市面貌日新月异，已经成为一座古代文化与现代文明交相辉yng（ ）的名城。7课文内容默写。（9分）（1）曲径通幽处， 。（2） ，凭轩涕泗流。（3）晚年 ，每归私第，阖户启箧取书， 。（4）油蛉在这里低唱， 。（5）前面是一条路， ， ，继续前进。（6）同是描写洞庭湖的壮阔气象，孟浩然说“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，杜甫则说“ ， ”。8语文综合实践。（9分）（1）那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。以上文段出自 笔下的西游记。孙悟空被 搧到小须弥山，向 借了定风丹，便不怕芭蕉扇搧他了。有了这防御性措施后，他又实施这样的计谋 逼扇，结果 。（5分）（2）小刚不喜欢阅读课外书，请你对他进行劝说并自选角度向他推荐西游记。（4分） 二、阅读理解。（53分）（一）阅读下列诗歌，完成第9-10题。（6分）绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？【注释】此诗为杜甫入蜀后所做。9苏轼以“诗中有画，画中有诗”来评价王维的诗，其实，杜诗中也有不少“以诗为画”之作，这首绝句就是如此。用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。（3分） 10本首诗表达何种情感？作者运用了何种手法来体现这种情感的？请结合诗歌简析。（3分） 阅读下面的文言文，完成11-14题。 （16分）人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。注：藉背：藉是坐卧之用；背是披背之用。意思是经常使用之物。惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。州纲纪：州府的主簿。11解释加点字（4分）（1）人有负盐负薪者 ( ) （2）同释重担 ( ) （3）富人于五所园也 ( ) （4）尝驾黄鹤返憩于此 ( ) 12下列选项“以”的含义与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：以杖击之a、而能以天下事为己任 b、人不得上，以实奇。 c、遂以名楼。 d、俱以假山显。13翻译句子（6分）（1）惠令人置羊皮席上，以杖击之。 （2）普颜色不变，跪而拾之以归。 （3）非显者刺，则门钥不得出。 14李惠是一个怎样的人？请结合文章内容说一说。（3分） 阅读下面文章，完成15-18题。（12分）听听“霾”怎么说 何春银霾，席卷中国多个省市，人所共愤，恨霾入骨，人、霾矛盾激化，共同找老天评理。人，历数霾的万条罪状，罄竹难书，声泪俱下，老天动容。霾异常委屈，认为没有人就没有霾，霾与人亲密无间，并大量例举工业排放、汽车排放、农业排放、工地扬尘甚至叼着香烟等人类行为。霾说，60年前的“伦敦雾都”已经警告了人类，你们没有吃一堑长一智，因为你们许多人心灵中没有环保的意识。人们听说霾公然召开新闻发布会，纷纷围拢过来向台上的霾抛掷鞋子、臭鸡蛋，齐声高呼“滚下去”。霾平静地说，我可以滚，只要你们自觉环保，不抽烟，不乱砍滥伐，不违反环保法律法规政策标准，不反反复复建了拆、拆了建，挖了填、填了挖，我马上就滚。刚才异常激动的人们支支吾吾起来。人还是挺厉害的，人霾斗争异常激烈。人不断地开会，官员、专家不断地发言，在报纸、电台、网络、电视上，人们声势浩大，口诛笔伐。霾仔细听，仔细看，又乐了。去年国务院常务会议部署大气污染防治十条措施时，霾知道自己摊上大事了。9月份“大气十条”具体措施公布，这可是置霾于死地的措施啊，霾顿时被吓得霾容失色。可转念一想，它又眉头舒展。不碍事的，十条措施虽然有力，执行力又如何？霾悄悄蛰伏下来，观望事态发展。只见许多人还是吞云吐雾地抽烟，开没有环保标志的汽车，在尘土飞舞的工地上大干，为了节省资金不上治污项目，为了减少运营成本不用环保设施。霾嘿嘿一笑：原来如此，吓我一跳。霾来如山倒，霾去如抽丝。去年11月底到12月初，一周内绝大多数国土被雾霾覆盖，104个城市重污染。霾心满意足地盘点此次排山倒海、攻城略地的辉煌战绩，冷漠地傲视着人们，喃喃自语：如果不是冷空气重兵压境，说什么也不会轻易让出自己的地盘。霾讲到自己的历史时说，与我斗争，别指望速战速决。洛杉矶人从1943年第一次雾霾出现到1970年出台清洁空气法案，经历了整整27年；伦敦人在雾霾中反思并成熟，经过20年的努力，我待不下去，才脚底抹油溜了。有人问，多少年才能把霾赶走？霾说，关键要看你们怎么行动。15.第介绍了关于霾的四个方面的内容，请完成表格。（2分）治霾措施执行情况治霾的措施16. 第段划线句子中“绝大多数”能否去掉，为什么？(4分) 17.第划线句采用的说明方法及其作用。（3分） 18.霾说：“关键看你们怎么行动。”请结合文本和链接材料，为扬州治理雾霾提出三点建议。（3分）【链接材料】历时一年半，我市委托江苏省环科院开展的扬州市大气污染来源解析研究近日发布，在扬州本地各类排放源中：燃煤占26%；移动源占24%，主要包括机动车、船舶、非道路移动机械等燃油排放；工业生产占23%；扬尘占18%，主要包括建筑施工、道路扬尘、拆迁工地等排放；其它源占9%，主要包括生物质燃烧、农业生产、餐饮油烟等排放。 阅读贾平凹的天上的星星，完成1922题。（19分）天上的星星（1）大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。（2）闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。（3）“星星！”妹妹突然叫了一声。（4）我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗不对，十颗、十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的（5）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。（6）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。（7）“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。（8）“月亮出来了嘛。”我说。（9）“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”（10）我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！（11）“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。（12）我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？（13）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。（14）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。（15）“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。（16）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。19理清选文思路，请将情节的发展与“我们”心理的变化按顺序填写在下面表格中。（4分）情节的发展心理的变化“我们”发现满天的星星ac大吃一惊，闷闷不得其解明白月亮是天上的大人bd想要帮助星星20品味文中划线句子的表达效果。（4分）夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。 21文中的“我们”想象力丰富，充满童心童趣，请结合原文分点概括。（5分） 22将下列文段与天上的星星一文进行比较，分析所描写的月亮内涵的不同以及奶奶与文中大人形象的不同。（6分）我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。” 贾平凹月迹_ _三、作文（60+3分）23人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了，欣慰；错过，溜走了，遗憾这正是人生的经纬线。请以“那一次，我与 擦肩而过”或“那一次，我抓住了 ”为题，写一篇记叙文，要求：（1）不少于600字；（2）不得抄袭、套作；（3）不得出现真实人名、校名和地名。七年级语文参考答案：15 b c c b b 6、蔚 盎 和 映7、略8、（1）吴承恩 灵吉菩萨 变作小虫子钻到铁扇公主肚子里 扇子是假的，越扇越大（每空1分，三、四两空意思对即可） （2）称呼（1分） 劝告（1分） 推荐（2分 ）9、江面上有水鸟掠过，碧绿的江水将鸟儿衬托得更加的洁白（1分），山峰青翠，娇艳的花儿在青山的映衬下像燃烧的火一样红（1分）。（语言生动形象1分）10、思念家乡（1分）。作者采用反衬的手法，以乐景写哀情。眼前之春景不可谓不美，然而岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起诗人游玩的兴趣，反而勾起了诗人漂泊感伤之情。（手法1分，分析1分）11、背着 放下 修建园子 曾经12、c13、（1）李惠叫人把羊皮放在坐席上面，用棒子敲打它。（2）（3）略14、聪明的人