江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级语文下学期第十四周作业 苏教版.doc

2014-2015下七年级语文第十四周作业孤雁写作技法赏析其诗眼是 孤， 1.开篇破题,眼骨尽出本诗题目【颔联】巧妙运用对比，“一片影”写孤雁的渺小孤独，“万重云”写云天的高远浩茫，两相映衬，更见得离群失伴的孤雁漂泊云天，无处投身的悲苦焦虑。“谁怜”反问，渲泄滚滚诗情：经历了安史之乱，在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方，可他无时不渴望骨肉团聚，无日不梦想知友重逢，这份离乱伤怀不正如孤雁的哀哀长鸣吗？ 【颔联】谁怜一片影，相失万重云，意思是一片孤单的雁影 ，遗失在万里云天中，真令人心生怜意：一片、万重对比，构成极大的反差，极言其孤；谁怜二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联两句形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。 【颈联】描写幻觉，刻画心理。孤雁被思念缠绕着，被痛苦煎熬着，一刻不停地飞鸣。它望尽天涯，望啊，望啊，仿佛那失去的群雁老在它眼前晃动；它哀唤声声，唤啊，唤啊，似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔鸣响。这两句血泪文字以虚写实，亦幻亦真，情深意切，哀痛欲绝。 【尾联】以“野鸦”来陪衬孤雁，感情浓烈，爱憎分明。孤雁是思群念友，悲鸣不已，痛苦劳累，迫切焦急；野鸦则鸣噪纷纷，了无意绪，无动于衷，麻木不仁。两相比照，更见得孤雁的孤单可怜，处境险恶，也可看出野鸦的鄙卑无聊，冷漠刻薄。 爱 莲 说一、阅读古文完成练习。水陆草木之（ ）花，可爱者甚（ ）蕃（ ）。晋陶渊明独（ ）爱菊；自（ ）李唐来，世人皆（ ）爱牡丹；予独爱莲之（ ）出淤泥而（ ）不染，濯（ ）清涟而（ ）不妖，中通（ ）外直，不蔓（ ）不枝（ ），香远益（ ）清，亭亭（ ）净（ ）植（ ），可远观而（ ）不可亵（ ）玩焉。 予（ ）谓（ ）菊，花之隐逸者（ ）也；牡丹，花之（ ）富贵者也；莲，花之（ ）君子（ ）者也。噫！菊之爱，陶后鲜（ ）有闻；莲之（ ）爱，同（ ）予者何人？牡丹之爱，宜（ ）乎众（ ）矣！1、解释加点字。2、翻译句子。（编好序号）爱莲说中考练习集锦一、文言文阅读(20分) 蚌埠二中(09安徽省)1. 解释下列加点字的意思。(3分) 甚蕃_ 亵玩_ 宜乎众矣_2. 翻译下面文言句子。(4分)菊之爱，陶后鲜有闻。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(5分)4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”_ 的高尚品格。 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“_，_”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在无题诗中用“_，_” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在己亥杂诗中，用“_;_” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分)二、阅读下面的文字，回答7-11题。(14分)河北省(09)【甲】爱莲说 【乙】与朱元思书5、解释下列句子中加着重号的词。(3分)(1)出淤泥而不染 (3) 菊之爱(2) 莲之出淤泥 6、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。7、爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?答：8、荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)三、阅读下面的文言文，完成11 一19 题。(8 分) 湖州市(09浙江省)11、.解释下列句子中加点的词。(3 分) 可爱者甚蕃 可远观而不可亵玩焉. 陶后鲜有闻12、用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。13、根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)四、阅读下面文章，回答以下问题 甲爱莲说 乙芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。(选自李渔芙蕖)荷钱：初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。14、写出下列句中加点词的意思。濯清涟而不妖 日上日妍15、将下列句子译成现代文。可远观而不可亵玩焉。是我于花之未开，先享无穷逸致矣。16、用“”标出下面句子的两处朗读停顿。予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染17、“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。参考答案：一、1.(每小题1分，共3分)(1)蕃：多 (2)亵：亲近而不庄重 (3)宜：应当2. 喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。(2分)我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。(2分)3. (5分)示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分)4. (8分)不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节(2分)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西(2分) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(2分)落红不是无情物，化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。)二、7、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。8、环境可以改变人；人可以不受环境的影响。三、13、. ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高