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文档简介

【学习要点】1学习本文运用比喻、使文章富有理性。2写景、抒情、议论的手法。课堂探讨要点一：分析本文运用的比喻的修辞用典手法。【探究活动】学习本文运用比喻、使文章富有理性。【教师释疑】1比喻：由于本体、喻体、比喻词的情况不同，比喻可分为明喻、暗喻、借喻。(1)明喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现，且比喻词般是“像”、“好像”、“好似”、“仿佛”等。例如：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!(陆定一老山界)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。 (高尔基海燕)上面这些例子中，本体分别是“星星”、“海燕”，喻体分别是“宝石”、“闪电”。比喻词分别是“好像”、“像”。(2)暗喻。暗喻是本体和喻体都出现，两者之间用“是”、“就是”、“成了”、“成为”、“变成”等比喻词连接的一种比喻。例如：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(毛泽东继续保持艰苦奋斗的作风)汽车在望不到边的高原上奔驰，扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。(茅盾白杨礼赞)上面这些例子中，本体分别是“夺取全国胜利”、“高原”，比喻词分别是“是”、“是”，喻体分别是“第一步”、“大毡子”。 (3)借喻。借喻是本体、比喻词都不出现，而是借“喻体”来代替“本体”的一种比喻。例如：看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖亡把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 (高尔基海燕)【讨论明确】【课堂提升】1下列各句中比喻运用不恰当的一句是a他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。b小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。c一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。d她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。2以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是a海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。b他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。c蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。d个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。要点二：写景、抒情、议论的手法。【探究活动】分别找出写景、抒情、议论的句子，并分析所饱含的情感。【教师释疑】用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。【讨论明确】【课堂提升】（2009湖北荆门中考题）阅读下面一首唐诗，回答问题登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父
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