江苏省徐州市王杰中学九年级物理上册《第十一章 简单机械和功 11.2 滑轮（第二课时）》导学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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第十一章 简单机械和功 11.2 滑轮（第二课时）章节和课题第 十一 章 第 二 节课时安排1 1课时主备人审核人使用人使用日期 第 周学习目标1. 了解动滑轮、定滑轮、滑轮组的特点2. 会识别生活、生产中的滑轮，会组装简单的滑轮组，3. 会对竖直方向上的滑轮组进行简单计算重点、难点重点：会组装简单的滑轮组，并进行简单计算难点：会对竖直方向上的滑轮组进行简单计算教学资源的使用导学案学习过程一、 自学准备与知识导学（基础知识）1.升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是。（ ）a定滑轮 b动滑轮 c滑轮组 d省力杠杆2.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ）a甲 b乙 c丙 d丁3.如右图所示，一物体重500n，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需_n拉力，乙图中需_n拉力。学习交流与问题讨论1. 学生自主完成上述基础知识2. 小组交流、讨论、补充、纠正上述问题的答案3. 班级内学生交流发言，学生和教师给予适当点评 二、 练习测试与拓展延伸1.如图2所示，用滑轮组匀速提升物体a时，弹簧测力计的示数为 n，如果不计滑轮重和摩擦，物体a的重力为 n。 2.如图9所示，用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度。不计绳重与摩擦，且动滑轮重g重小于物重g，所用拉力分别为f甲、f乙，则f甲 f乙(填”、“”或“”)3.某工地用如图所示的滑轮组匀速提升5000n的重物，绳子的自由端下降了2.4米，动滑轮重100n,(1)物体上升的高度是多少？(2)作用于绳端的拉力是多少？（不计绳重与摩擦）4.如右图所示，用滑轮组匀速提起一个重为35n的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250n。试问：绳子的自由端移动了多少？动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）5.用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力f将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。6.在图12中用线代表
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