12.01张少聪的力与平衡.doc

中小学生个性化学习辅导中心一对一辅导备课表学生：张少聪 年级：高一 学科： 物理教师：吴涵义 教材版本鲁科版课时统计第（ ）课时共（ ）课时上课类型复习课 新课 试题解析课此次课时 （ 2 ）课时本次上课内容力的合成与分解、力与平衡教学目标1、熟悉力的合成与分解 2、力与平衡的应用教学重点力的正交分解及典型的物理试题教学难点力的正交分解教案第一课时：力的正交分解一、 受力分析的研究对象1.在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体, m1m2,如图所示,若三角形木块和两物体都是静止的.则粗糙水平面对三角形木块 （ ）A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因m1、m2、1、2的数值均未给出D.以上结论均不对二 、 受力分析的步骤2.一球被轻绳斜挂着靠在墙上处于静止状态,如图所示,则此时球受到的力有（ ）A.重力、绳子的拉力、墙对球的支持力B.重力、绳子的拉力、球对墙的压力C.重力、绳子的拉力、墙对球的支持力和静摩擦力D.重力、绳子的拉力、球对墙的压力和静摩擦力三、典型例题【例1】如图所示,竖直平面内放有一表面光滑的直角杆,杆的水平部分和竖直部分套有质量均为m的可自由移动的小环M和N,M、N之间通过细线连接.在M环上施加一水平拉力F使M环缓慢向右移动,试分析在M环缓慢移动的过程中细线的张力及水平拉力F的变化情况.【例2】用两段轻质细线OA、BC把两质量均为m的小球悬挂起来.如图所示,现对a持续施加一个水平向左的恒力F,同时对小球b持续施加一个水平向右的同样大小的恒力F,最后系统重新达到平衡.若F=mg,试画出系统重新平衡时的位置.答案 如下图所示【例3】 如图所示,容器内盛有水,器壁AB呈倾斜状.有一个小物块P处于图示状态,并保持静止状态,则该物体受力情况正确的是 （ ）A.P可能只受一个力作用B. P可能只受三个力作用C. P不可能只受二个力D. P不是受到二个力就是受到四个力【例4】如图所示,A物体的上表面水平,它与B物体保持相对静止,一起沿着斜面匀速下滑,试分析A的受力情况.四、典型例题二1.如图所示,小车M在恒力作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断 （ ）A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用B.若地面粗糙,则小车可能受三个力作用C.若小车做匀速运动,则小车一定受四个力作用D.若小车做加速运动,则小车可能受三个力作用2.将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后,放在水平桌面上并对放在一起,现用水平力F推B 物体,使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动,则 （ ）A.物体A在水平方向上受两个力的作用,且合力为零B.物体A在水平方向上受三个力的作用,且合力为零C.B对A的作用力方向与F方向相同D.B对A的压力等于桌面对A的摩擦力3.（2008上海模拟）如图所示,用拇指、食指捏住圆规的一个针脚,另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置,使OA水平,然后在外端挂上一些不太重的物品,这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力,对这两个作用力方向的判断,下列各图中大致正确的是 （ ） 4.如图所示,（a）图中水平横梁AB的A端通过铰链连在墙上,横梁可绕A端上下转动,轻绳BC系在B端,并固定于墙上C点,B端挂质量为m的物体.（b）图中水平横梁的一端A插入墙内,另一端装有一滑轮,轻绳的一端固定在墙上,另一端跨过滑轮后挂质量也为m的物体.求两水平横梁作用力的大小.第二课时：力的合成与力的分析1.（2009盐城模拟）如图所示,A、B、C三个物体叠放在桌面上,在A的上面再加一个向下的作用力F,则C物体受到竖直向下的作用力除了自身的重力之外还有 （ ）A.1个力 B.2个力 C.3个力 D.4个力2.将一个力F分解为两个分力F1和F2,则下列说法中正确的是 （ ）A. F是物体实际受到的力B. F1和F2两个分力在效果上可以取代力FC.物体受到F1、F2和F三个力的作用D. F是F1和F2的合力3.如图所示,物块在力F作用下向右沿水平方向匀速运动,则物块受到的摩擦力f与拉力F的合力方向应该是 （ ）A.水平向右 B.竖直向上C.向右偏上 D.向左偏上4.如图所示,在倾角为的固定光滑斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用, F1方向水平向右, F2方向竖直向上.若物体静止在斜面上,则下列关系正确的是 （ ）A.F1sin + F 2cos =mgsin , F2mg B. F1cos + F2sin =mgsin , F2mgC. F1sin - F2cos =mgsin , F2mgD. F1cos - F2sin =mgsin , F2mg5.用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车,如图所示,其中一辆拖拉机沿与卡车前进方向成45角,用大小为1.414103 N的力拉卡车,另一辆沿与卡车前进方向成30角,用大小为2103 N的力拉卡车,卡车开动提供的动力是4103 N.三车同时工作,刚好使卡车脱离泥坑,则卡车受到的阻力约为（ ）A.8.2103 N B.6.0103 NC.5.6103 N D.6.7103 N6.（2009青岛质检）如图所示,轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上,圆环A套在粗糙的水平直杆MN上.现用水平力F拉着绳子上的一点O,使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置,但圆环A始终保持在原位置不动.则在这一过程中,环对杆的摩擦力f和环对杆的压力N的变化情况是 （ ）A.f不变, N不变 B. f增大, N不变C. f增大, N减小 D. f不变,N减小7.如图所示,一小虫在半径为R的半球形碗内沿碗面缓慢向上爬,假定小虫与碗之间动摩擦因数是,小虫与球心的连线和竖直方向夹角为,则下列有关说法正确的是 （ ）A.小虫可以沿碗爬到碗的顶端B.小虫沿碗爬到的位置和动摩擦因数有关,最高点满足tan =C.小虫沿碗爬到的位置和动摩擦因数有关,最高点满足sin =D.条件不足,无法判断小虫能爬到的具体位置8.在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处,为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨:两根圆柱形木杆AB和CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上,把一摞弧形瓦放在两木杆构成的滑轨上,瓦将沿滑轨滑到低处.在实验操作中发现瓦滑到底端时速度较大,有时会摔碎,为了防止瓦被损坏,下列措施中可行的是 （ ）A.增多每次运送瓦的块数 B.减少每次运送瓦的块数C.增大两杆之间的距离 D.减小两杆之间的距离9.（2009日照一中月考）用绳AC和BCTPH115.TIF;Z*2,Y吊起一重物处于静止状态,如图所示.若AC能承受的最大拉力为150 N,BC能承受的最大拉力为105 N.那么,下列正确的说法是 （ ）A.当重物的重力为150 N时，AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力大B.当重物的重力为150 N时,AC、BC都不断，AC拉力比BC拉力小C.当重物的重力为175 N时，最终AC不断，BC断 D.当重物的重力为175 N时，最终AC、BC都会断10.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的内表面光滑.一根轻质杆的两端固定有两个小球,质量分别是m1、m2.当它们静止时, m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60角、30角,则碗对两小球的弹力F1、F