江西省南昌市第三中学高一物理上学期期末考试试题.doc

南昌三中2015-2016学年度上学期期末考试高一物理试卷一、选择题：（本大题共10小题每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中，第17题只有一项符合题目要求，第810题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分有选错的得0分）1.下列说法中正确的是( ) a. 在公式f=ma中，f、m、a三个量可以取不同单位制中的单位b作用力与反作用力等大、反向、共线，所以对其作用的某一物体作用效果可抵消c牛顿运动定律是自然界最普遍的规律，因此可以用来精确描述高速运动电子（接近光速）的运动情况d惯性和惯性定律不同，惯性是物体本身的固有属性，是无条件的，而惯性定律是在一定条件下物体运动所遵循的规律2.下列说法中正确的是( ) a物体对支持面的压力越大，摩擦力也越大b所有物体弹力的大小都与物体的弹性形变的大小成正比c. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用d. 通常所说的压力、拉力、支持力等都是接触力，它们在本质上都是电磁相互作用3下列叙述正确的是( ) a物体在恒力作用下不可能作曲线运动b变速运动一定是曲线运动 c合运动就是物体的实际运动d. 两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动4. 如图所示，一物体在水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是()a物体可能只受两个力作用 b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用 d物体一定受四个力5a、b两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳（不可伸缩）相连放在水平面上，现物体a以v1的速度向右匀速运动，当绳被拉成与水平面夹角分别是、时，如图所示物体b的运动速度vb为(绳始终有拉力)( )a. b. c. d.6质量为m的圆球放在光滑斜面和光滑的竖直挡板之间，如图当斜面倾角由零缓慢增大时(保持挡板竖直，)，斜面和挡板对圆球的弹力大小的变化是 ( )a斜面的弹力由零逐渐变大 b斜面的弹力由mg逐渐变大c挡板的弹力先增大后减小 d挡板的弹力由mg逐渐变大 abcoaf7物体a、b、c均静止在同一水平面上，它们的质量分别为ma、mb、mc，与水平面的动摩擦因数分别为a、b、c，用平行于水平面的拉力f分别拉物体a、b、c，所得加速度a与拉力f的关系图线如图所示，a、b两直线平行，则以下正确的是（ ）a、a=b=c b、ab=cc、mambmc d、mamb=mcabc8.如图所示质量相同的三个小球a、b、c悬挂于天花板上，处于静止状态，弹簧轻质，轻质细绳不可伸缩，剪断a、b间细绳的瞬间，a、b、c三者的加速度分别为a1、a2、a3 ，则（ ）aa1=2g，方向竖直向上ba2=2g，方向竖直向下ca3=g，方向竖直向下db、c间绳的拉力剪断前后不变9一物体放置在倾角为的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，如图所示，在物体始终相对斜面静止的条件下（ ）a当一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小b当一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大c当a一定时，越大，斜面对物体的正压力越小d当a一定时，越大，斜面对物体的摩擦力越小10如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的o点，自由伸长到b点今用一小物体m把弹簧压缩到a点，然后由静止释放，小物体能运动到c点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，最大静摩擦和滑动摩擦相等，下列说法正确的是 ( )a. 物体在b点受到的合外力为零b. a、b间距大于b、c间距c. 物体从a到b先加速后减速，从b到c一直减速运动d. 物体从a到b速度越来越大，从b到c速度越来越小二、填空题:每空2分共20分。11某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向（填“水平”或“竖直”）；（2）弹簧自然悬挂，待弹簧停止振动时，长度记为l0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为l1至l6，数据如下表：代表符号l0lxl1l2l3l4l5l6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.4035.3537.4039.30（3）右图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“l0或lx或l1”）。（4）由图可知弹簧和的劲度系数为_n/m；（结果保留两位有效数字，重力加速度取10m/s2）。12在研究“互成角度的两个共点力合成”的实验中，测力时要注意不要让橡皮条、线与木板，弹簧与外壳发生 ，同时又要保证分力与合力都处在同一个 上。（1）如图所示，用a、b两弹簧测力计拉橡皮条，使其伸长到o点保持不动，=，使角在0 内变化的过程中，= 时，b弹簧有最小读数.（2）在保持两个分力大小不变的条件下，观察不同夹角时的合力大小，由数据得到如右图所示的合力f与两分力间夹角关系图。则下列说法正确的是（ ）a合力最大的变化范围是2nf12n b合力最大的变化范围是2nf10nc两分力大小分别为2n和8n d两分力大小分别为6n和8n13在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出(1)当m与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地检查出加速度a与质量m的关系，应该做a与_的图象(3)如图，甲同学根据测量数据做出的af图线，说明实验存在的问题是_三计算题（40分）14.（6分）如图所示,悬线ao与天花板夹角为60,线bo与墙壁垂直,灯的重力为g，求灯对线ao和线bo线拉力的大小15. （6分）一个滑雪者及配置，总质量m=75kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角=30，在t=5s的时间内滑下的路程x=60m,求滑雪者及配置整体受到的阻力（包括摩擦力和空气阻力）。（g取10 m/ s2）16（8分）如图所示,质量为m 的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动, a与水平方向的夹角为，求人受到的支持力与摩擦力。av17（10分）水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查。如图所示为一水平传送带装置示意图，绷紧的传送带ab始终保持v=1m/s的恒定速率运行。一质量为m=4kg的行李无初速度地放在a处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带间的动摩擦因数=0.1，ab间的距离=2m，g取10 m/ s2。（1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小； （2）求行李箱由a到b运动的时间； （3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到b处。求行李从a处传送到b处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。f18. （10分）如图5所示，质量m=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的