江苏省新沂市王楼中学高三语文一轮复习 和平的祈祷 苏教版必修2.doc

江苏省新沂市王楼中学2014届高三一轮复习（苏教版）必修二 和平的祈祷复习目标1、 掌握本专题基础知识。2、 从本专题提取有关反对战争维护和平的写作素材。3、 掌握小说的一般阅读方法复习过程课前准备一、识记作家作品1、肖洛霍夫，前苏联作家。代表作品有静静的顿河、被开垦的处女地等，获1965年诺贝尔文学奖。2、海因里希伯尔，德国作家，获1972年诺贝尔文学奖。作品有火车正点、丧失了名誉的卡塔琳娜勃罗姆等。3、安妮弗兰克，犹太少女。安妮日记从1942年安妮13岁生日写起到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，是她13到15岁的心路历程。二、梳理文本内容1、一个人的遭遇：小说节选部分写的是索科洛夫从俘虏营逃回后的经历。从俘虏营逃回后得到家破人亡的消息，在战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故等，突出表现战争给人们带来的巨大不幸。写作技巧：采用第一人称叙述的方式，叙述语言有强烈的个性色彩。在叙述中，穿插抒情、议论，这些抒情和议论往往直抒胸臆，袒露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。2、流浪人，你若到斯巴：作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。在这个伤兵身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代的无可奈何，在当时的各国具有一定的典型意义。作品的基调灰暗、沉郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。3、安妮日记：9则日记，除第一则是有关日记的说明，其余8则或记叙事实，或抒发感想，除了描写苦难的生活，记录所见到的战争，更多的是发自肺腑的情感和思考。4、图片两组：第一组的四幅照片，都是摄影者捕捉的战争中人们的生活瞬间，再现了历史的真实。他们告诉人们，在战争中，人的命运如此悲惨，这些人本来可以有正常的生活，有幸福的家，有对美好明天的追求，然而战争夺走了一切。第二组的两幅照片，摄影者通过人群场面来表现主题。画面上人们的笑容是摄影者着重表现的内容。 稳扎稳打抓基础一、课内重要字词音形义复习（一）识记积累下列字音。1给下列加点的字注音。狙(j)击 瓦砾(l) 一撮(cu)盐 粘(zhn)住翘(qio)尾巴 胡诌(zhu) 窒(zh)闷 模(m)样衣襟(jn) 泥泞(nng) 梗(gng)概 嗜(sh)好吝啬(ln s) 颤(chn)动 甲胄(zhu) 威风凛凛(ln)颠簸(b) 径(jng)自 吞噬(sh) 瞳(tng)孔无济(j)于事 襁褓(qing bo) 胡子茬(ch) 惊骇(hi)万状烟熏火燎(lio) 愕()然 褪色(tu shi) 器械(xi)肃穆(m) 粗犷(gung) 闪烁(shu) 啐(cu)烟头瞭(lio)望 霎(sh)时间 揪(ji)紧 冥冥(mng)跛(b)脚 肆(s)虐 匮(ku)乏 气氛（fn）2解释下列词语。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。小心翼翼：翼翼，严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。矢志不渝：表示永远不变心。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。不足为凭：不能当作凭证或根据。无济于事：对事情没有什么帮助。济，有益，帮助。 欢呼雀跃：欢乐地呼唤，高兴得像雀儿一样的跳跃。 威风凛凛：威风，威严的气概；凛凛，严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。二、真题在线拓展演练1. （10年全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a.行伍（hng） 名宿（s） 恶贯满盈（yng） 厉兵秣马（m）b倾轧（zh） 不啻（ch） 补苴罅漏（xia） 荆钗布裙（chi）c.巨擘（b） 河蚌（bng） 得不偿失（chng） 莘莘学子（shn）d.解剖（po） 羁绊（j） 火中取栗（l） 感慨系之（x）2. （10年全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）a.泊车(b) 称心（chn) 唱主角(jio) 弹丸之地(dn)b.苍穹(qing) 掺和(cn) 单行本(xng) 不偏不倚(y)c.梦魇(yn) 本埠(b） 黑魆魆(x) 燕颔虎颈(hn)d.祝祷(do) 鞭笞(ch) 便利店(bin) 名噪一时(co)4（2010年湖南卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）a中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。b大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。c在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。d万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。5（2010年江西卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）a想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。b导演把集结号中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。c上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。d露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。6. （2010年全国一卷）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）a.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。b.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。c.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。d.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”7. （10年全国卷）下列各句中，没有语病的一句是（ ）a.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。b.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。c.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。d.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。8. （10年全国卷）下列各句中，没有语病的一句是 （ ）a.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。b.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。c.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。d.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。 9、（10年湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。 10、（10年湖南卷）下面是选自光明日报的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。 外交部发言人：谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮 一心一意练阅读一、课内语段阅读：（一）现在，我听见外面重炮在轰鸣。要没有炮声，周围几乎一片沉寂；只听见偶尔传来大火的吞噬声，以及黑暗中什么地方山墙倒坍的巨响。炮声均匀而有节奏。我在想：多出色的炮队啊！我知道，炮声通常是这样的，但我还是这么想。我的上帝，多么令人宽慰，令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声。它无论如何也是高雅的。我觉得大炮即使在轰鸣时，也是高雅的。炮声听起来也是那么高雅，确实是图画书里打仗的模样接着我想到，假如再有一座阵亡将士纪念碑落成，碑顶竖着更大的金色铁十字，并装饰着更大的月桂花环石雕，那么又该有多少人的名字要刻上去啊！我突然想到：倘若我果真是在母校，那么我的名字也将刻到石碑上去；在校史上，我的名字后面将写着：“由学校上战场，为而阵亡。”（节选自流浪人，你若到斯巴）（二）（节选自安妮日记）1、选段（一）中，“我”觉得炮声“深沉而又粗犷”，为什么却和“柔和而近于优雅的管风琴声”相似呢？（2分）_ 2、从选段（一）中，你能读出“我”上战场的原因吗？（2分）_3、从选段（一）（二）中，两个同龄人，他们面对战争的认识相同吗？为什么？（4分）_4、从选段（一）（二）中，你认同安妮“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大”的说法吗？为什么？（4分）_（三）我怀着沉重的忧郁，用目光送着他们本来，在我们分别的时候，可以平安无事，可是，凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步，忽然向我回过头来，挥动一只粉红色的小手。刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。不，在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪；他们在清醒的时候也会流泪。这儿最重要的是不要伤害孩子的心，不要让他看到，在你的脸颊上怎样滚动着吝啬而伤心的男人的眼泪（节选自一个人的遭遇）5、这两节文字，你能读出“我”对索科洛夫和凡尼亚的感情有哪些吗？（3分）_6、凡尼亚举手向“我”告别时，“仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心”，这是一种怎样的感受？“我”为什么不想让孩子看到眼泪？（4分）_（四）“画外音”指不是由画面中的人物直接发出的声音，而是别人根据画面内容对其进行的形象性的解说。 请根据下面这幅图的内容为其拟一个标题并写一段画外音（100字左右）。（1）标题： （2）画外音： 二、 真题在线。 （一）（10年广东卷）阅读下面的文字，完成13题。面 包沃尔夫冈博歇尔特她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来这是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。他看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚三十九年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又推动了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。“我也听到了什么。于是我想，这里出了什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。她注意到，当他撒谎时，声音多假。“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有摔跟头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你多吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。（选自外国短篇小说百年精华，包智星译）注活尔夫冈博歇尔特：西德废墟文学的先驱和重要代表作家。小说面包写的是一战后人们在饥荒处境中的生活。1. 请概括小说的主要情节。（4分） 2. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分) 3. 小说的主题是什么？请结合全文分析。（6分） （二）（10年辽宁卷）阅读下面的文字，完成14题。洗 澡 王安忆 行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“ 师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。 路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。” 路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。 小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已的说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“ 是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴的非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。 “我兄弟厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱的响，他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆的开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。 到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。” （有删改）1、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）a骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。b文中使用的“黄鱼车”、“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。 c如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公“他”就不会为是否让那小伙子洗澡问题如此犹豫。d通过大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，这是本文最突出的手法。e本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个人不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。2、小说主人公“他”是一个什么样的形象？请简要分析。（6分） 3、小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。（6分） 4、“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） 日积月累出佳作一、课内写作素材积累与运用点拨。 1、肖洛霍夫一个人的遭遇 （1）写作素材：肖洛霍夫一个人的遭遇让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。角度点拨：战争是摧残人类的杀手 （2）写作素材：肖洛霍夫一个人的遭遇中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。角度点拨：命运由自己主宰；不屈不挠的意志可以直面一切苦难2、海因里希伯尔流浪人，你若到斯巴 写作素材：德国作家海因里希?伯尔的流浪人，你若到斯巴通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。透过这一切，更让我们清醒地认识到造成民族灾难和个人不幸的根源军国主义教育。角度点拨：教育是一个民族的固本大计；战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神3、安妮弗兰克安妮日记写作素材：安妮日记从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。 角度点拨：珍惜和平岁月；形体可以没有自由，但思想永远是自由的。二、有关战争与和平的名言。我们与谁实现和平？我们将与敌人实现和平。我带着橄榄枝和自由战士的枪而来，别让橄榄枝从我的手中失落。 (阿拉法特)战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱(肖伯纳)战争是死神的盛宴（欧洲） 所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯） 战争来临时，真理是第一个牺牲品（海约翰逊） 师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子） 由来征战地，不见有人还（唐李白） 可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐张藉） 去时三十万，独自还长安（唐王昌龄） 你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯） 只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特） 和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆） 要和平，就得准备战争（欧洲） 不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞） 三、阅读下面的材料，按要求作文。 法国人阿贝尔特史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一。他创立了“敬畏生命”的伦理学。他认为，敬畏生命、与生命的休戚与共，是世界上的大事。“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。 请以“珍爱生命”为题写一篇文章，题目自定，文体不限，不少于800字。我双手合十 佚名俄罗斯电影布谷鸟结束在一片阳光里，一片美好的湖光山色中。那种和平的景象，那种人间的美满与幸福，统统都在整个画面上得到了很好的体现。这是我想看到的，也是人类想看到的。我看到这里，我不禁双手合十，我想的很多又很远。 我双手合十默默地为伊拉克人民，为受害的犹太人祈祷，但愿他们也能走出战争的阴影，寻找七彩的天空。以前我认为战争的硝烟里我很遥远。电视上关于伊拉克战争的新闻，我没有任何感觉，好象这不关我的事。可现在我是深深体会到战争对人性的催残，对人类的毒害。刚学的一个十三岁的犹太小女孩的心灵独白安妮日记，我为安妮的梦想地以实现感到欣慰，许多年后她的日记公布于世，展现了人类不可磨灭的可怕的历史；我为他感到难过，一个十三岁喜欢玩喜欢闹的孩子却整天生活在恐惧之中，生活在乌云笼罩之中；我为他感到骄傲，“我的梦想看起来是那么渺茫，那么不切实际，可我仍然抱紧他们，尽管世界这样，我还是相信人的内心其实是善良的”，这是她日记中的一句话。安妮到她闭上双眼的那一刻也没有放弃自己的理想，没放弃自己追求的东西。这使我想起一句话：如果你连一直追求的东西都放弃了，就什么都没有了。这使我更加坚定了自己的信念。给我印象最深刻的是：1942年，记者罗波特雅各布森在欧洲某地拍下的照片，孩子哭喊着：“爸爸，别去！”可能天真的孩子不知道战争对人类的毒害，却不能离开亲爱的爸爸；恋恋不舍的父亲知道战争的对人性的毁灭，但又不得不上前线，不得不离开自己的宝贝儿子。 很多事情都不是有人的意愿决定的，我们除了无奈，还是无奈。 我不是政客和资本家，说不清楚战争的根源。可我知道有时候战争的完全可以避免的；可我知道战争夺走了孩子童年的色彩，给妇女的生活带来了不可磨灭的创伤。有时候钱没了可以再赚，东西丢了可以再买，可心手受伤了就再也补不回来了。有些事情发生了就无法改变。现在我们唯一能做的就是给战争的受害着最大的安慰，让他们早日重建自己的家园。印度尼西亚的海啸事件重燃了人类的爱心。让我看到了：一个世界一个家。对与不可避免的自然灾害和完全可避免的战争人类的态度会如此不同，这值得我们去深思。一样的天空却是不一样的生活。美国的孩子现在可能跟爸爸妈妈在逛动物园，可伊拉克的孩子却瞪大眼睛，说不出话来在父母的肩膀上逃离战争的烟火，大片乌云像一堵穿不透的墙挡在他们面前，想压碎他们，只是还压不过来。他们只能哭喊着：“放我出去”我仿佛看到了，他们眼光中的泪光遮住了他们不想看到的东西，而着些东西却是伤害他们最深的。我仿佛看到了，孩子在坦克前玩要，妇女在英国士兵前祈祷着。用那比到刺还痛的心连在一起祈祷和平。把别人的痛苦建立在自己快乐上的是最野蛮的行为，那他们这种又是怎么样的行为呢？在战争中受伤的还有许多为国献身的英美战士，他们这么做又值得吗？他们清清的走了，没有带走一丝云彩，却带走了家人的整片天空，带走了家人哭不完的泪水。对于和平与战争，我们永远也有说不完的话题。2005真的发生了好多事情，希望2006年有心的开始，新的希望。 到了文明的二十一世纪，战争应当彻底谢幕了。让我们最后一次双手合十，为和平祈祷！答案与解析：拓展演练1. 答案：c（a项厉兵秣m马，b项倾轧y，d项解剖pu）2. 答案：c、（a项“唱主角”的“角”应读ju；b项“掺和”的“掺”应读chn；d项“名噪一时”的“噪”应读zo）3. 答案：c（ a项zhu，l，qing/qn；b、项xi，sn，li/ni；c、项li，ji，s；d、项yng，h，hu）4答案：c “津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，改为“兴致勃勃”比较好。5答案：a.（曾几何时：曾，曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。此处使用正确b、举重若轻：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。c、刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。d、拾人牙慧：拾，捡取；牙慧，指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话）6.答案：b（ a、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。b、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。c、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。d、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动）7. 答案：b、（a、句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。c、搭配不当，“基地”与“机构”不搭配。d、宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”。）8. 答案：a。（b项“凝聚”和“骨干”不搭配，“产量成为品牌”搭配不当，可改为“十几年来培养了一批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌”。c项“这”指代不清，应将前半句改为“一些人指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理”。d项定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影响”）9、【答案示例】1、（标准答案参考）浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打闹着归来。2、月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地无忧无虑。【试题分析】注意几个要素：竹、浣女归、喧。尽量体现王诗“诗中有画”的意境。10、答：当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。 一心一意练阅读一、课内语段阅读：1. 在“我”听来，它们都是高雅的声音，把战争和艺术等同，表现“我”思想的麻痹。2. 受学校军国主义教育的毒害3. 不同。“我”是在纳粹军国主义教育下成长起来的，对于战争，“我”是支持并且欢迎的，在轰鸣的炮声中，“我”想到的是“多么出色的炮队啊”，他甚至还有点“壮烈”的想法，认为自己是为国捐躯，想到自己的名字可能会镌刻在阵亡将士纪念碑上青史留名。其实，他并不知道为什么要打仗，也不知道生命的价值，这其实也代表了当时纳粹德国时期青少年的精神状况，这正是纳粹德国愚弄人民的结果；而安妮是被德国纳粹迫害的，因此对于战争她是憎恶的，并且由于身处被压迫的底层，她对战争的思考更加深刻。4. 认同。习惯说法一般是把战争说成“政客和资本家”的利益之争。我们也习惯上把战争作为一小部分政客资本家出于私欲而造成的罪恶，而忽视了人民应当负的责任，这在安妮这样的具体受害者看来，是难以接受的。对手无寸铁的人民进行屠杀等这些行为并不是政客资本家亲手所为，而是各个国家普通的劳动者，以及来自民众的普通士兵做出的，如选段（一）中的成千上万个“我”。因此作为纳粹排犹的受害者，安妮的思考是深刻的。如果仅仅把战争罪恶归咎于统治阶级，就无法实现民族的反省；人民没有反思，也就不可能有效的制止战争的再次发生。5. 对他们在战争中遭遇的一切表示同情；对索科洛夫坚强的意志的赞扬；希望凡尼亚长大后也能如此坚强，并克服各种障碍。6. 在战争中，最不幸的不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。凡尼亚是战争的孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，而凡尼亚挥动着的小手触动了有良知者的悲悯之心。孩子越是天真可爱，就越发显出战争的残酷。“我”不想让孩子看到经历战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住一些童心。（四） 示例：（1）痛哭的儿童（意对即可）（2）呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼伏的沉闷的爆炸声，一片狼藉的断壁残垣，惨不忍睹的横陈的尸体，汩汩流淌着的鲜血，日寇轰炸后留下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里”二、 真题在线。 （一）（10年广东卷）阅读下面的文字，完成13题。 1、（1）妻子发现丈夫凌晨在厨房。（2）妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。（3）厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。（4）第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。 2、（5分）第1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。2分第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子确实会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。3分 3、（6分）小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮的小故事，不但表现了患难与共的真情，也歌颂了二战后饥荒中，人们互相砥砺互相关爱的精神。分析：第二段中，妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包