江苏省新沂市王楼中学高中物理 34（11.1.2）导学案.doc_第1页
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文档简介

学习内容江苏省新沂市王楼中学高中物理 3-4（11.1.2）导学案学习目标1 认识弹簧振子。2 理解简谐运动的位移时间图象是一条正弦曲线。3 理解振幅、周期和频率，了解相位。4 能用公式描述简谐运动。学习重、难点1 简谐运动的图象。2 根据图象或公式知道简谐运动的振幅、周期和频率。学法指导自主、合作、探究知识链接1什么样的运动叫机械振动？振动的基本特征是： 。请举例说明。学习过程用案人自我创新自主学习1弹簧振子的基本构成是： ，对构成弹簧振子的各部分的基本要求是： 。2体会课本中对弹簧振子的位移时间关系图象的描绘，请说出：在什么位置开始计时是正弦图象，在什么位置计时是余弦函数图象？ 3 简谐运动是指： 。4简谐运动的位移时间关系图象是正弦（余弦）函数图象，如何作出一个简谐运动的图象？ ，这条图象表示的意义是： 。5通过这条图象你可以了解哪些物理量？ 6什么叫振幅？ 振幅有负值吗？ ，振幅和位移有爰区别： 。7口述“一次全振动过程”： ，一次全振动经过同一位置 次，完成一次全振动的时间叫做 ，用字母 来表示，其国际单位是： 。8单位时间内完成全振动的次数叫 ，其单位为 ，它与周期的关系是： 。9相位是指： 。初相是指： 。10简谐运动的数学表达式为： ，其中各个字母表示的物理意义是： 。11“思考与讨论”：从表达式看，相位的单位应该是怎样的？ 。例题与习题例1课本p5，问题与练习第3、4题。例2一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运动,其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等,但方向相反,那么,这两个时刻弹簧振子的( )a. 速度一定大小相等,方向相反b. 加速度一定大小相等,方向相反c. 位移一定大小相等,方向相反d. 以上三项都不对.例3一弹簧振子做简谐运动,周期为t,下述说法正确的是( )a 若t时刻和t+t时刻振子运动的位移大小相等、方向相同，则t一定等于t的整数倍。b 若t时刻和t+t时刻振子运动的位移大小相等、方向相反，则t一定等于t/2的整数倍。c 若t=t，则在t时刻和（t+t）时刻振子运动的加速度一定相等。d 若t=t/2，则在t时刻和（t+t）时刻弹簧的长度一定相等。例3一个和简谐运动的物体，其位移时间图象如图所示，则下述说法正确的是（ ）a 质点振动的频率为4hzb 在10秒内质点经过的路程为20cmc 在5秒末，速度为零，加速度最大d 在t=0到t=1s内，加速度与速度反向例4一个质点在平衡位置o点附近做简谐运动，若从o点开始计时，经过3s质点第一次经过m点（如图所示）；再继续运动，又经过2s，它第二次经过m点，
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