《幼儿心理学》考纲.doc

学前教育专业考试大纲一、考试科目及学科性质学前教育专业考试科目为“幼儿心理学” “幼儿教育学” “幼儿卫生学”和选做科目四门课程，其中“幼儿心理学”“幼儿教育学” 占80分，“幼儿卫生学”占70分，选做科目70分，总分300分。“幼儿心理学” “幼儿教育学” “幼儿卫生学”是幼师专业必修的基础课程，其考试内容、考核目标和考试命题充分体现学前教育专业的学科性质与特点，强调学生对本学科基础是知识、基本理论和基本原理的掌握，以及运用相关学科知识和技能解决问题的能力。考试的目的在于了解学生对相关学科基本概念、基本观点、基本原理的理解，注重考察学生运用相关学科理论解决学前教育实际问题的能力。要求学生对教学大纲中涉及的概念、观点和原理能清楚地理解和识记，能深入理解和运用重要理论、原理分析幼儿的行为，探索解决方法。二、学习目标（一）知识要点1.理解有关心理学的概念。2.掌握有关心理学的原理及幼儿心理发展的特点。3.理解有关教育的概念、幼儿教育的基本理论知识。4.掌握想幼儿进行全面发展教育的内容、手段、途径、原则和方法。5.理解有关幼儿卫生学的基础知识。6.掌握婴幼儿生长发育特点、婴幼儿营养、婴幼儿的身心保健以及集体儿童保健的措施和制度。（二）能力要的1.运用有关心理学、教育学的原理组织幼儿园教育、教学活动的能力。2.分析幼儿生理、心理发展特点的能力。3.灵活运用幼儿心理学、幼儿教育学的理论知识分析、解释幼儿心理及幼儿教育中的实际问题。幼儿心理考试复习内容第一编 幼儿心理学的一般问题 第一章 绪论 第二章 幼儿心理发展年龄特征概述【考试内容】识记：基础心理学、幼儿心理学的概念。理解：学习心理学的意义；心理现象的本质；幼儿心理发展的年龄特征。应用：主要的心理学研究方法。【重点内容】幼儿心理发展年龄特征；幼儿心理学研究方法。第二编 幼儿的认知和言语发展第三章 幼儿的注意第四章 幼儿的感知觉第五章 幼儿的记忆第六章 幼儿的想象第七章 幼儿的思维第八章 幼儿的言语【考试内容】识记：理解：感觉、知觉的特性及其应用，幼儿感知觉的特点；记忆的过程；幼儿记忆发展的特点；思维的特征；幼儿思维发展的特点；幼儿的言语及语言的发展特点。应用：【重点内容】注意、感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语的概念；幼儿观察、记忆、思维能力的培养；幼儿语用能力的发展。第三编 幼儿的情绪、个性与社会性的发展第九章 幼儿的情绪和情感第十章 幼儿的个性第十一章幼儿的社会性发展【考试内容】识记：情感、道德感、理智感、美感、气质、性格、自我意识、社会化、依恋、同伴关系、亲社会行为的概念。理解：情绪、情感的区别、作用、发生和表现；幼儿情绪和情感的发展特点；影响幼儿情绪和情感发展的因素；气质类型的主要特征；幼儿气质发展的特点；幼儿性格的发展特点；幼儿自我意识的发展特点；影响幼儿个性发展的因素；依恋关系的类型；依恋的作用；依恋关系类型形成的原因；同伴交往的特点和作用；幼儿交往能力的影响因素；幼儿道德发展的特点及其影响因素。应用：幼儿情绪的调控；幼儿情感的培养方法；幼儿性格的培养；幼儿交往能力的培养。【重点内容】幼儿情绪和情感的发展特点；幼儿性格的发展特