江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 3.3 物质的组成教案2 （新版）沪教版.doc

3.3 物质的组成主备人用案人授课时间 年 月 日第 课时课题课型新授课教学目标1、能根据化合价写出常见化合物的化学式2、能根据化学式对常见无无机化合物进行命名。重点记忆部分元素及原子团的化合价，并能根据化合价写出部分物质的化学式难点记忆部分元素及原子团的化合价，并能根据化合价写出部分物质的化学式教法及教具分析与讨论 练习与巩固 交流与展示 实验与探究教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动1、 常见元素化合价（识记口诀）一价氢氯钾钠银，二价氧钙镁钡锌，三铝四硅五氮磷，二四六硫二四碳，铁有二三铜一二，单质为零要记清。负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根，正一价的是铵根。2、原子团的化合价（在括号中写出原子团所对应的离子符号）+1价的是_根（ ）1_（ ） 2_ _ （ ）3 _ _ （ ）教师介绍：表37 常见元素的化合价介绍化合价口诀，让学生进行记忆，并标出以上几种物质中各元素的化合价。教师设疑： 再次阅读表37，结合上面几种物质中元素的化合价，从中你可得出元素化合价有哪些一般规律？师生整理:化合价的一般规律：1在化合物中，金属元素一般显正价，非金属元素既可显正价，亦可显负价；2在化合物中，元素化合价的代数和为零；在单质中，元素化合价为零。教师引导: 有了元素的化合价，我们可根据元素的化合价方便地写出化合物的化学式。教师讲解： 根据化合价书写化学式：十字交叉法（以书写氧化镁的化学式为例）（1）一排顺序二标价， mg o（2）绝对价数来交叉， mg 2 o2（3）偶数角码要约简， mg o（4）写好式子要检查。即：正左、负右；标价、交叉、化简；复查。再举例：写出下列物质的化学式： 氧化铝 氯化钠 氢氧化镁 硫酸铁 硫酸亚铁特别需要指出的是，化学式只能表示实际存在的物质的组成。用化合价法则推算化学式，只有在该化合物实际存在时才有意义。不能根据化合价凭空臆造，随意书写化学式。学生阅读： 简单化合物的命名师生整理： 简单化合物的中文命名原则（见课本84页） 介绍几个例子让学生练习一下 课后探究：你能从家中找到一些含化合物的物品吗？试写出这些化合物的名称和化学式并说明它们的用途。例1已知在硫酸铁中，铁为+3价，硫酸根为2价，试写出硫酸铁的化学式。讨论：你认为含原子团的化合物应如何书写它们的化学式？思路分析：原子团是多种原子构成的，但它们在化学反应中的作用就象一个原子一样，因而我们把它们当作一个原子去处理。书写方法如下：（1）feso4（2）2()3fe2(so4)3规律总结：当化学式中原子团的个数不是一时，原子团要用小括号括起来，如氢氧化钙的化学式为 ca(oh)2 ，而当原子团的个数是一时，则原子团不要加小括号，如硫酸钠的化学式是 na2so4。1新型净水剂铁酸钠的化学式是na2feo4，则该化合物中铁元素的化合是 a+2 b+3 c0 d+62下列物质的化学式书写正确的是（ ）a氧化钠（nao） b氢氧化镁（mgoh）c氯化锌（zncl2）d碳酸钾（kco3）3地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成物质的化学式是 （ ）aal2o3 bfe2o3 cfe3o4 dsio24标出下列各物质中加点元素的化合价kio3 h2co3 ca(clo)