江西省吉安县二中高三语文考前热身考试题（无答案）.docVIP

2013届高三年级热身考试语 文 试 题一、选择题：1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）a.迤逦（y）潦水（lo）央浼（mi）冠冕堂皇（gan）b.熟稔（nin） 监生（jin） 逡巡（qn） 殒身不恤（yn）c.新正（zhng） 讪笑（shn） 典当（dng） 咬文嚼字（jio）d.酒馔（zhun） 勖勉（x） 拗不过（ni） 雕栏玉砌（qi）2.下列词语字形全部正确的一项是（ ）a.落寞 猗郁 盘桓 植杖耘耔b.峥嵘 放诞 缪种 安之若素c.恬淡 箜篌 踯躅 礼上往来d.庇祐 尺椟 衣襟 萍水相逢3.下列各句中，加点的成语使川不恰当的项是 ( )a.这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，一会儿工夫就把电脑故障排除了。b.历代统治者之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希坦白己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。c.限制消费范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没仃切断利用公共资金来牟取个人私利的渠道，所以它只能是扬汤止沸。d.在保持共产党员先进性教育活动山，全体党员只有当面锣对面鼓，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及灵魂，才能有力地保证教育活动的实效。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)( )a.为了总结开展“研究性学习”的经验，王老帅近几年来几乎无时无刻不忘搜集、整理有关“研究性学习”的材料，积累了大量的第一手素材。b.我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。c.新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。d.2010年高考扩大分省组织命题的范围，是高考改革的进一步深化，也是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 2013年1月10日，卫生部新闻发言人邓海华就“黄金大米”事件评论说，“黄金大米”事件暴露出少数 ， ， 的问题。卫生部要求相关单位 ， ， ，在鼓励科研人员开展国际合作、探索未知领域的同时要加强管理、完善制度、举一反三，防止类似事件的再次发牛。项目的承担单位对个别的科研项目监管不善科研人员法制意识淡薄科学道德自律失范 强化对科研人员法律法规和科研诚信的教育要以此为鉴，深刻汲取教训进一步加强对科研项目的管理a. b. c. d.6. 下列有关文学作品的叙述，不正确的一项是( )a.林黛玉初入贾府，见到了贾母、邢夫人、王夫人、李纨、王熙风、迎春、探春和惜春等众多重要女眷，去拜见两位舅父，却没有见着大舅父到庙里斋戒去了舅父推说身体不舒服。(红楼梦)b.觉新深深地爱着钱家的梅表妹，但他屈从于父命，和自己不认识的少女瑞珏结婚，他的前途因此而被断送，他美丽的幻想也因此而破灭。不久，梅出嫁了，觉新也深深的沉溺于端庄美丽的妻子瑞珏的温存与抚爱之中。(家)c.堂吉诃德在路上遇见一辆运载狮子的车辆，他想与狮子较量番，便用长枪逼管狮人打开笼门，但这匹体格雄壮的狮子对他的冒犯满不在乎，不但没有冲出狮笼，反而掉转身子，慢吞吞、懒洋洋地又躺下了。(堂吉诃德)d.诸葛亮出兵北伐，司马懿拒不出战。诸葛亮只好送女人衣服给司马懿，试图激怒司马懿。司马懿不仅没有上当，还借机套问出了诸葛亮身体状况不佳。(三国演义）二、阅读下列文字，完成79题（9分）胜负的边界1991年2月24日当地时间4时，海湾战争中被称为“沙漠军刀”的地面战隆重开打，100小时后，多国部队宣布停止进攻。在这100个小时当中，伊拉克参战的43个师中有38个师被歼灭或重创，68万人被俘，而美军仅阵亡56人，还有20人死于误伤。这一战果让全美国疯癫，让全世界吐血，让任何国家的将军们开口不谈“高科技”就混不下去。3月10日，美军从波斯湾撤离54万大军。到了4月份，那些参战官兵们已在百老汇大道巡游，曼天飞舞的彩色纸片之，面对倾城而出的纽约市民，他们甚至弄不清楚自己怎么就伟大了。当然，他们的故事并未结束。战争故事并未结束。从这一年开始，参加“沙漠风暴”行动的约70万名官兵中，先后已有20余万人患病：长期的精神压抑、疲劳、头痛、失眠、腹泻、记忆力衰退、注意力分散、肌肉和关节疼痛、呼吸障碍等。这一揽子毛病，此后被统称为“海湾综合症”。美国共有209万名海湾战争老兵向退伍老兵管里局提出了赔偿的要求，有161万人正在接受身体伤害的补偿，还有数千人已经死亡。美国为海战争的伤残抚恤已花掉了500多亿美元，这还不包括对“海湾综合征”的专项研究投入。伊拉克战争也同样带来心理问题。过去，美军每10万军人中自杀人数为13人左右，伊战之则上升至17人。今年全年，美军自杀死亡人数已达到366人，平均每天一人。10年来，美军于自杀的近2700人，己远超战死在阿富汗战场的人数。美国国防部长帕内塔坦承，这是他“上任以来最感挫折的挑战”。国防部已拨出20亿美元为士兵治疗心理疾病。战争压力和心理因素不足以解释问题的全部，加州大学圣地亚哥医学院内科教授阿特丽丝格鲁姆质疑：海湾战争中仅仅持续几天的地面战争，为什么会出现那么多的与应激相关的症状?为什么别的战场上没有出现同样的问题?研究表明，“海湾综合征”的很多症状，跟美军使用的化学制剂(如杀虫剂、生化武器防护制剂)、各种防病抗病疫苗，或者贫铀弹、火箭推进剂沾染吸入有关。前者源中美军的自我保护性措施产生的副作用，后者属现代化武器系统的毒性损害。这都表明：现代战争将会出现更复杂的战争伤害。战争虽然发生在战场，但其损害却是整个社会，并且有一个相当漫长的恢复期。诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨测算，仅伊拉克战争，美国直接投入的成本就超过4万亿美元，而其他间接“赔”上去的成本，估计还有数十万亿。这就意味着美国要借更多的债 或者大幅削减财政预算中的其他必要的支出。战争开始后，为鼓励家庭借贷、扩大消费，美联储不仅降低了利率，还降低了借贷标准。时任美联储主席的格林斯潘，把利率降到接近历史最低点，当利率上升时，成千上万进行可变利率抵押的美国人就发现，他们将还不起贷款，甚至失去房子。与经济问题和国人社会问题相比，文化问题其实更为重要。美国一直标榜要创造一个稳定、繁荣、民主的中东。但美国为了所谓的全球和平与安全在伊拉克冒险的后果，招致了整个伊斯兰世界及以外的极端主义蔓延。海湾战争中，美军还特别注意对伊斯兰习俗的尊重，对犹太官兵的宗教仪式则由直升机专门接到航母上去完成，而现在则爆出士兵焚烧古兰经的卑劣行径：美国宣传的是给中东送去人权，而在军中却在进行令人发指的虐囚、虐尸行为：美国曾承诺完成战后重建，而近来伊拉克和阿富汗陷入了最为混乱的动荡与暴力纷争当中。美国驻利比亚大使克里斯托弗史蒂文斯，因一部电影引发的骚乱而命丧班加西，成为文明冲突尖锐的又一例证。美国在世界上的地位与信任度，比以往任何时候都要低(选自世界军事2012年第22期，有删节)7.以下对文中“海湾综合征”相关内容的理解最为准确的一项是( )a.“海湾综合征”是就参加了1991年海湾战争中“沙漠风暴”行动的美国和伊拉克官兵而言。参加这一行动的官兵中有近三分之一的人患病。b.患者都同时患有长期的精神压抑、疲劳、头痛、失眠、腹泻、记忆力衰退、注意力分散、肌肉和关节疼痛、呼吸障碍等毛病。 c.美国对“海湾综合征”进行了专项研究和投入，美国还为海湾战争伤残抚恤花掉了巨额资金。两者共计已花去500多亿美元。 d.研究表明，“海湾综合征“的很多症状，跟美军使用的化学制剂、各种防病抗病疫苗等保护性物质产生的副作用，或者贫铀弹、火箭推进剂等现代化武器系统的毒性损害有关。8.下列不属于海湾战争给美国国内带来伤害的一项是( )a.今年全年，美军自杀死亡人数已达到366人。10年来，美军死于自杀的近2700人，远超战死在阿富汗战场的人数。b.仅伊拉克战争，美国直接投入的成本就超过4万亿美元，其它间接“赔”上去的成本，估计还有数十万亿，美国将可能因此背负更多债务。c.美国曾承诺完成战后重建，而近来伊拉克和阿富汗陷入了最为混乱的动荡与暴力纷争当中。d.战争开始后，美联储不仅降低了利率，还降低了借贷标准。当利率上升时，成千上万进行可变利率抵押的美国人就发现，他们将还不起贷款，甚至失去房子。9.根据文章内容，下列推断正确的一项是( ) a.1991年的“沙漠风暴”行动中，美国利用“高科技”赢得了对伊拉克战争的巨人胜利，这让美国人兴奋不己。b.近年来，美国自杀现象严重，这让美国国防部部长帕内塔发出了“上任以来最感挫折的挑战”之叹，他将难以面对挑战，而辞去职务。c.美国驻利比亚大使克里斯托弗史蒂文斯，因一部电影引发的骚乱而命丧班加西，这表明场新的军事战争即将展开。d.美国宣传的是给中东送去人权，而在军中却在进行令人发指的虐囚、虐尸行为，因此，美国在世界上的地位与信任度，比任何国家都要低。三、阅读下面的文言文，完成1013题。余若水先生传（清）张岱余若水先生，讳增远，有明崇祯癸未进士。兄余武贞先生，讳煌，天启乙丑廷试第一人，为翰林修撰。若水筮仕，得淮安宝应知县。时东平伯刘泽清驻匝淮安，强知县行属礼。若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归。丙戌，清兵渡江，武贞先生渡东桥自沉死。若水悼邦国之云亡，痛哲见之先萎，望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市。若水虽成进士，而家甚贫，敞庐三楹，与风雨鸟鼠共之。其旁僦田二亩，率其家人躬耕自食，常至断炊，妻孥晏如，亦无怨色。长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。绍守道沈静澜，其故同年友也，自恃交谊，殷勤造请，称疾以辞。因直前托视疾，入门窥见若水卧绳床上，床上漏下穿，又有木呈 无脚，四角悉支败瓦。闻客入，欲起逾垣。静澜先已豫虑之，则要其同年四五人与俱往。见若水走匿床，诸君即共前遮之，曰：若水！人生会有交亲，子何避之深也？若水曰：我非避世鸣高者，顾自料福薄，不堪谐世，聊引分自安，长为农夫以没世足矣。今诸公赫然见过，将共张之，是使我避名以求名，非所愿也。客皆班荆，主人墙隅烋烋然，客从而睨之，有一破甑在瓦垆上，炊未熟；架上又蒙戎练裙，馀即无有。客有壶箪，取之以进，为勉行二觞，强之亦不再举。客语及世事，俯若无闻。即间有问答，晴雨而已。日欲晡，辞客而退。明日具钱米往遗之，再三辞。以此，诸长吏皆重违其意，亦未敢数造焉。不入城市者三十六年。岁庚戌，无疾而终。身无长物，友人醵钱以殓。有遗命葬于原隐之丁斗垄。外史曰：人臣称委质故主，回面而改向，非忠也。激愤而殉，以明节也。义卫志，智卫身，托农圃之弃迹，下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。然其节概为人所难及者，兄死止水，弟不渡河，而安心农圃，扼腕终身，呜呼，若水可以为难矣！注 张岱：清初汉族人。僦：租。裎(ting)：床前的小桌。共张：又作“供张”，备办陈设各种器物。班荆：指朋友相遇，共坐谈心。蒙戎：同“蒙茸”，蓬松纷乱的样子。外史：稗史的别称。10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） a.强知县行属礼 强：强迫 b.白恃交谊，殷勤造请 造：到 c.诸君即共前遮乏 遮：阻拦 d.诸长吏皆重违其意 重：敬重11.下列各组句手中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）a. 痛哲见之先萎邻之厚，君之薄也b. 因直前托视疾因击沛公于坐c. 长为农夫以没世足矣敛赀财以送其行d. 激愤而殉，以明节也君子博学而日参省乎己 12.以下六句分别编为四组，全部说明余若水“明节避世”的一组是 （ ）若水不屈，莅任甫一月，即挂冠归 望水长号，誓不再渡，自是遂绝迹城市 聊引分自安，长为农夫以没世足矣 架上又蒙戎练裙，馀即无有 明日具钱米往遗之，再三辞 身无长物，友人醵钱以殓a. b. c. d.13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)长吏多其义，因共就问之，亦罕见者，或拜门外以去。（4分）译文： (2)人生会有交亲，子何避之深也? （4分）译文： (3)下可见故主，无辱先人，若余若水者足矣。（4分）译文： 四、14.阅读下列诗歌，回答问题推 窗 袁枚连宵风雨惠，蓬户不轻开。山似相思久，推窗扑面来。（1）这首诗写的是诗人在什么时间，什么事的感受？（2）“扑面”二字有妙处？15.古诗文默写（选择其中四题作答8分）1.复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。 终已不顾。荆轲刺秦王2. ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。归园田居3.有志与力， ， ，亦不能至也，游褒婵山记4.今臣亡国贱俘，至微至陋， ，宠命优渥， ，有所希冀。陈情表5. ，老鱼跳波瘦蛟舞。 ，露脚斜飞湿寒兔。李凭箜篌到五、阅读下面的文字，回答问题（21分）。走出沙漠沈宏他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已经发生过了。望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生过一种绝望，真想把水壶给他们，然后就可我不能这样做！半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们”“少！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。完了！水壶一旦让他们夺去我不敢想像那即将发生的一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧。”他们停住了，一个个垂下脑袋。我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头，还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。”大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时唉，听天由命吧。茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能有绿洲，快跑！”果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边。夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们躺在花从中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。大伙都惊住了。我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已经没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不让我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去”我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠16.“水壶”在小说的情节结构中起到了什么作用？请简要分析。（6分） 17.小说中的肇教授是怎样一个人物？请结全故事情节简要分析。（4分） 18.这篇小说，故事情节紧张感人，不同的人物性格鲜明，作者通过这些要向我传达些什么呢？请结合全文加以探究。（7分） 19.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（4分）a.小说中几次提到“水壶”的时候都说“这水壶”，而不说“这壶水”，这一说法本身就具有一定的暗示性。b.