江苏省新沂市第二中学九年级语文下册 第六单元综合《岁月如歌》教案 （新版）新人教版.doc

岁月如歌我的初中生活-综合性学习课题岁月如歌我的初中生活-综合性学习课型新授课教学目标1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；2、增进友谊，促进班集体团结向上。3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，在活动中培养学生的合作意识。4、集合学校生活素材，锻炼写作、口语交际能力。重点让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；难点提供学生自主组织、积极参与活动的机会，在活动中培养学生的合作意识。教法及教具自主学习、合作探究法。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 【自学导航】仿佛还是昨天，我们兴高采烈地跨进初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去。今天，朝夕相处的同学、老师、依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来。先热一下身，做做思维体操和手部运动吧！1. （1）你班组织“毕业晚会”活动，班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你将写什么? （2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。 2. 初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。要求：语言简明、连贯、得体。 3.岁月如歌我的初中生活（1）往日盘点：假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获和主要缺点分别是什么？ （2）临别赠言：离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗句送给朋友以激励或劝慰他（她）： （3）依依相聚：离别前，同学们计划于6月10日19时至21时举办“共话友情，畅想未来”主题班会，如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会，你准备怎样写？（限50字左右，格式符合书信要求）以小组为单位，自主学习，合作探究，一代表发言，自由补充。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动4：分手之际，你对生活过三年的班集体定然恋恋不舍。为了让大家留下珍贵的心忆，班上组织个编委会，编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念。试完成下面的题目：（1）假如你是编委会的负责人，你打算从哪几个方面来设计班史的内容？（2）班级毕业照冲洗出来后，让你给每位任课老师送去一张，并要求在照片的下方写上一两句话感谢师恩的留言，你会怎能么写？（3）在纪念册中，有一个内容是“同窗语录”，要求每个人写一句话来表达自己的理想或对同学的祝福，由于版面有限，每人不能超过30字，你会怎能么写？（4）纪念册的内容已整理完毕，你想让学校陈校长作题词，你会怎么说？5.三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。在毕业之际，班上准备开展一次“岁月如歌我的初中生活”的语文活动。请你积极参与这项活动，并完成以下任务。1如果请你策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三顶。（3分）（1）（2）（3）2请从你设计的三个项目中选一顶，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。（4分）项目名称：主要环节：理由： 【活动指导】先自学活动指导，课代表按照指导方案操作进行1活动人员：全班同学和语文教师。2组建编委会：主编一名：全面负责本次毕业纪念册编写工作；编委五名：负责资料的整理、有关图片的搜集和处理、负责收集稿件、改稿并最终定稿、撰写班级英才小传、版面设计等内容。要求有工作的热情、较好的文笔、能熟练操作电脑等，并邀请语文教师做顾问。3组建编辑小组：全班分为八组，并确定1人任小组长。4准备时间：一个月。主要在课下。（老师在学本单元前一个月即可先安排活动准备事宜）主编一名：全面负责本次毕业纪念册编写工作；编委五名：负责资料的整理、有