中班语言花瓣儿鱼教案.doc_第1页
中班语言花瓣儿鱼教案.doc_第2页
中班语言花瓣儿鱼教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言花瓣儿鱼教案 设计意图： 中班幼儿的语言理解能力和表达能力逐渐增强，引导他们接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美是很有必要的。花瓣儿“鱼”是一篇语言丰富而生动、意境优美而纯真的散文，适合中班的幼儿欣赏。“花瓣儿一沾到水面，扑楞楞，就变成了一条桃花儿鱼、杏花鱼、梨花鱼。”，“花瓣鱼”有趣的变化过程充分吸引幼儿；花瓣鱼的无限魅力及花瓣“不舍得”树的散文情境设计，更是引发了幼儿奇妙的遐想，拓展了幼儿思维。 活动目标： 1、聆听散文、引发遐想，感受散文的优美语言和意境。 2、合理想象，以移情体验的方式生动地描述。 活动准备： 1、观察过桃花、杏花、梨花等开花的树或图片，玩过花瓣。 2、春天里各种花的课件、一段舒缓的音乐、小溪图，玉兰花、茶花、迎春花的图片及相应的花瓣图若干。 活动过程： 一、略看春景，发现美 1、引题：春天来了，各种各样的花都开了，让我们一起来欣赏一下吧！ 2、幼儿欣赏春天里各种花的PPT。 3、提问：看了这些花，有什么感觉？ 二、细品散文，理解美 1、有趣的花瓣鱼 讲述故事：“春天来了香喷喷的小溪了。” 提问：是谁把花瓣送进小溪的？花瓣儿是怎么变成花瓣儿鱼的？花瓣儿鱼漂亮吗？ 自从小溪里有了花瓣鱼，小溪就变成了一条怎样的小溪了？ 假如你家旁边也有一条香喷喷的、彩色的小溪，你会怎么做呢？ 2、“舍不得”捕的花瓣鱼 讲述故事：“好多人都知道谁也舍不得捕捉它们了。” 提问：捕鱼人有没有捕走花瓣？为什么捕鱼人不把花瓣鱼捕走呢？ 3、想回家的花瓣“鱼” 讲述故事：“经过了夏天、秋天、冬天，今年的花儿开得真早啊。” 提问：花瓣鱼又重新回到了哪里？ 为什么花瓣鱼要重新回到树上？ 花瓣鱼回到树上又变成了什么？ 三、聆听散文，感受美 1、幼儿完整欣赏散文。 2、提问：欣赏这首散文时，你有什么感觉？ 四、仿编散文，拓展美 1、教师出示迎春花、玉兰花等图片。 2、提问：春天里还有哪些花开了？你能帮它们也变成花瓣鱼吗？ 3、幼儿尝试用散文里的“*瓣儿沾到水面，扑楞楞，就变成了一条*儿鱼。”句式进行仿编。 五、延伸散文，创造美 1、给幼儿一张蓝色纸作为“小溪”，放于幼儿身后。 2、幼儿选择喜欢的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论