江苏省新沂市第二中学七年级历史上册 第5课 西周的兴旺教案 川教版.doc_第1页
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文档简介

西周的兴旺教学目标记住西周建立的时间、建立者和都城；了解分封制度的基本内容并初步理解实施的意义；让学生初步理解、运用辩证唯物主义观点。重点牧野之战与西周的分封制难点分封制教法先学后教，当堂训练教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 教学过程导入新课： 教师：播放多媒体封神榜主题曲及片段，问学生是什么电视剧的主题曲，它能反映哪两个朝代的更迭？二、题板书与目标展示 1、课题板书2、目标展示（知识目标）三、自主学习与探究1. 有谁知道 “姜太公钓鱼，愿者上钩”这个成语的来历吗？2.西周的建立时间、建立者、都城是？3.什么是分封制？4.分封制的目的是什么？5.分封制的内容是什么？6.主要的封国有哪些？分在什么地方？7.诸侯国有什么权利？诸侯国君要向周王尽什么义务？8.西周为什么会灭亡？灭亡的时间标志是？四、交流与合作学习 1、学生合作学习自学提纲与交流。2、教师巡回指导。五、 学生展示学习成果【西周的建立】1. 有谁知道 “姜太公钓鱼，愿者上钩”这个成语的来历吗？2.西周的建立时间、建立者、都城是？时间：约公元前1046年 建立者：周武王都成：镐京（今陕西西安）学生讲述教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动【分封制】什么是分封制？周王让自己的子弟、亲戚、功臣以及一些古帝王的后代，在各地建立封国。4.分封制的目的是什么？-为控制全国广大地区5.分封制的内容是什么？6.主要的封国有哪些？分在什么地方？齐、鲁、燕、晋、宋；山东、山西、北京7.诸侯国有什么权利？诸侯国君要向周王尽什么义务？权利：享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权利；义务：拥戴周天子、朝见、参加重要典礼仪式、贡献财宝和特产、服从调遣。【西周的结束】8.西周为什么会灭亡？灭亡的
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