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Lesson 31教案示例 课题：Lesson31 重点：句型Issheastudent?Yes,sheis. 词汇middle 词组middleschool 难点：发音Sheworksinamiddleschool. Whosthatyoungman? 理解Sheworksinamiddleschool. 过程： 一、热身/复习 1.师生相互问好 2.师生共唱英文歌曲WhereisPeter? 3.师生情景对话1： Iseverybodyhere? Yes,everybodyishere.No.isnthere. Isshe/heatschool?No,shes/hesathome. 4.师生情景对话2：Whosshe?ShesZhouMin. Issheastudent?Yes,sheis. Whatschoolisshein?Shesinamiddleschool. Shestall,yes?Yes. 学生之间就ZhouMin的图片进行问答，教师可以不限制问答的内容，鼓励学生创新。 5.复习Isshe/he?Yes,she/heis. 教师手指一张图片提问学生：Issheagirl?Yes,sheis. Issheastudent?Yes,sheis. IssheKate?Yes,sheis. Isshetall?No,sheisnt. 学生两人一组对其他图片的内容进行问答，问答可以仿照教师的示范，也可以在示范的基础上进行补充。 Guessinggame：教师事先将每位学生的名字分别写在小纸条上，叠好打乱顺序后请一位学生到前面随意抽取一张，待这位学生知道要猜的是谁时，请班内其他同学提问有关问题，以寻求答案。讲台前的学生按照实际情况予以回答。 二、介绍新语言项目与教学方法 1.小组对话 A.教师对图中内容做提示：Whoareinthepicture? Whatarethegirlstalkingabout? Isthisgirlastudent? B.自愿结合小组根据图中内容准备对话 C.小组表演34组（有个别小组的对话可能与书中的课文内容一样，教师也不要批评。如有的小组自遍了新内容，教师应该及时鼓励表扬，并适当做纪录，也为自己的教学做积累。） 2.听课文对话录音两遍，回答教师提问，强调课文中的重、难点句子 Q：Whosthatgirl? IsBsfriendastudent? Wheredoshework? A：ShesBsfriend. No,sheisnt. Sheworksinamiddleschool. 教师再次出示人物ZhouMin的图片，建议教师在此时可以利用这张图片对work一词做适当解释，如：ThisisZhouMin.Sheisastudent.Sheisamiddleschoolstudent.AndBsfriendisinmiddleschool,too.Butsheisnotastudent.Shesteacher.ShesanEnglishteacher.Sheworksinamiddleschool.如学生还不能清楚地明白，可以直接告诉学生work表示“工作”的意思，不必耽搁很长时间。然后带读Sheworksinamiddleschool. 3.全班一起跟读课文对话 4.分组分句跟读 教师强调：Sheworksinamiddleschool. 出示两张带有学校校名的照片，教师说：“Look,thisisourschool.Itsaprimaryschool.Thatsnotmyschool.Itsamiddleschool.ZhouMinisamiddleschoolstudent.” 教师带读：middleschool Sheworksinamiddleschool. 5.重点语言项目操练 A.教师依次出示图片teacher、worker、doctor、nurse，先请会说这些词汇的学生站起来给大家说一说做个示范，发音准确的学生还可以被聘为小老师，负责到讲台前传授单词的发音及含义，没有提及的词汇如worker，教师可以先说：Shesaworker.并重复两至三遍，给学生深刻的印象后，再问学生：Issheateacher?学生回答：No,sheisnt.Shesaworker.以此来巩固词汇worker。 B.教师板书Isshe?，并用手试示意学生根据此线索对图片中的人物进行提问。学生之间问答：Isshe?Yes,sheis./No,sheisnt.随着学生答案的出现，教师板书答案。 6.课文对话表演 在学生表演之前，再放课文录音一遍 同桌结合小组表演对话 三、新知识巩固操练与教学方法 1.展示自编对话 此对话内容可以部要求学生组织的语言材料太多，不必给学生过多的准备时间，练习的重点主要还是在问答上。 2.对话表演 学生根据图片内容自遍对话 3.游戏：让几名学生分别扮演teacher、doctor、driver、nurse、worker、student、man、woman等。每一次让三名扮演的学生站到黑板前，让他们先做自我介绍，然后找一名学生到讲台前来，指着这三位学生问全班学生：Issheastude