江苏省新沂市第二中学高中历史 专题七 近代西方民主政治的确立与发展 第22课 民主政治的扩展教案 人民版必修1.doc

课题三 民主政治的扩展课型新授课教学目标1. 知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容；2. 比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同；3.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。重点法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容。难点引导学生在对比中去寻找两国民主政治的特点，并能结合其国内外局势探究其原因。教法讲授法、分析法、讨论法教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 【导入新课】 同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？法德两国是欧盟的的重要成员国，大家知道这两国的国体和政体吗？【自主学习】知识点一：震荡中的法国1.历史背景政局动荡不安德军占领法国部分领土：人民革命力量较强大；一些大城市的人民还掌握着武装。2.共和制与帝制的斗争激烈：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。（1）在国民议会中，保皇派占有多数席位。（2）保皇派内部：分三个派系，都想恢复帝制，都分别推出自己的王位继承人。（3）梯也尔任总统：（4）麦克马洪任总统：知识点二：“一票共和”1.内容：（1）总统：任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。（2）议会：议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。（3）法国国歌是马赛曲，法国国庆日是7月14日。（4）把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能.2.评价：（1）积极：（2）局限：知识点三：脆弱的德国民主1.内容：教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动国家体制联邦制国家 帝国政府掌握军事、外交、海关和银行立法、征收间接税、颁行民法及刑法等权限，各邦则保留了一些自治权。政体君主立宪政体皇帝是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。宰相只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力。议会由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会是帝国的最高机构，实际上是拥有权力的上议院，帝国议会由普选产生，但作用很小。2.评价（1）性质：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。（2）局限性：民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。（3）进步性：是德国迈入资本主义时期的标志。在帝国政府的保护下，德国的资本主义经济得到迅速发展。知识点四：欧美资产阶级代议制确立1.方式：通过革命战争或和平改革制定了宪法，设立了议会。2.特征：以选举和议会立法为主要特征。3.阶级本质：维护资产阶级内部的民主。4.影响：（1）从政治上对君主专制政治予以否定和替代，成为资产阶级民主政治大厦的顶梁柱。（2）调节缓和了社会矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序。（3）伴随着“西学东渐”潮流，对亚洲及世界其他地区产生了广泛影响。【合作探究】1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，法国的共和制度是逐步得到了巩固，