江西省吉安市永新县城南中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省吉安市永新县城南中学九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1下列变化过程中，属于化学变化的是（）a木已成舟b滴水成冰c风吹草动d蜡炬成灰2市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、补铁酱油中的碘、氟、铁是指（）a元素b原子c分子d单质3下列实验现象描述正确的是（）a硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰b木炭在氧气中燃烧发出白色火焰c细铁丝在氧气中燃烧，火星四射d磷在空气中燃烧有大量的白雾4某粗心的同学在做“配制一定溶质质量分数的溶液”时，部分操作如下，其中操作明显有误的一项是（）abcd5交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可用如下的化学反应c2h5oh+4cro3（橙红色）+6h2so42x（绿色）+2co2+9h2o，则x的化学式是（）acr2o3bcr2（so4）3ccrso3dcr2s36从如图对比实验中能得出的结论是（）二氧化碳密度比空气大二氧化碳能与水发生化学反应二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色二氧化碳不能支持燃烧abcd7在反应2a+5b=2c+4d中，c、d的相对分子质量之比为9：22若2.6 ga与b完全反应后，生成8.8 gd则在此反应中，b与d的质量比为（）a4：9b8：11c10：11d31：448某小组用如图装置对铁生锈的条件进行探究，4分钟后发现a中铁钉表面灰暗，b中的铁钉依然光亮，由此说明，决定铁生锈快慢的一个重要因素是（）a氧气的浓度b是否有氧气c是否有水蒸气d水蒸气的浓度9将50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为20%的稀硫酸，需要加水的质量为（）a245gb195gc100gd无法计算10等质量的a、b、c三种金属分别与质量相同、质量分数也相同的稀硫酸充分反应后产生氢气的情况如图所示下列说法错误的是（）a三种金属中活动性最强的是ab反应结束后产生的氢气的质量相等c反应结束时，一定完全反应的是稀硫酸d三种金属相对分子质量大小一定是abc二、选择填空题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在a、b、c中选择一个正确的选项填在相应的括号内，然后在d处再补充一个符合题意的答案。)11如图，粒子m通过一定的方式转变为n，变化前后发生了改变的是a化合价 b核电荷数c元素种类 d12下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是a集气瓶 b烧杯 c燃烧匙 d13下列灭火措施得当且灭火原理分析正确的是a春游时在野外用水来灭火，目的是降低可燃物的着火点b实验时酒精灯不小心碰翻，用沙子扑灭，目的是使可燃物与氧气隔绝c森林大火时，迅速砍掉所有的树木并运走，目的是移除可燃物d目的是使可燃物与氧气隔绝14下列混合气体遇明火后可能发生爆炸的是a氢气和一氧化碳 b一氧化碳和空气c氧气和二氧化碳 d15某反应的微观示意如图，下列说法正确的是a该反应是化合反应b生成物均是氧化物c该化学反应生成了三种物质d三、填空与说明题（共5小题，满分30分）16用正确的化学用语填空：（1）2个氢分子（2）镁离子（3）磷元素（4）标出氯亚铁中铁元素的化合价（5）碘酒中的溶质17如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线（1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是；（2）m点的含义是：（3）20时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液质量为g；（4）t2时，将等质量的a、b、c饱和溶液分别降温到0时，析出溶质最多的是，无溶质析出的是18根据所学化学知识回答：（1）煤、石油等化石燃料的燃烧是影响空气质量的罪魁祸首如其中硫的燃烧时能生成，该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体和（3）为了解某河水的治理效果，用烧杯、漏斗等仪器对水样进行（填实验操作）以除去水中的不溶性杂质，用（填物质名称）可除去水中的臭味，可用（填物质名称）检验该水样是硬水还是软水生活中通过可以降低水的硬度19金属及金属材料在生产、生活中应用广泛（1）生活中使用的铜火锅是利用了铜的性（2）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印记，此过程涉及的化学方程式是：（3）有的台灯后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的性20ah是初中化学常见物质已知a为黑色固体单质，g为红色固体单质，b为红色粉末，f为黑色粉末，它们转化关系如图（1）b的化学式为；f的化学式为：（2）反应的化学方程式是：（3）的反应类型是反应四、实验探究题(本大题包括3小题，化学方程式每个2分，其余未作说明的每空1分，共25分)21据图回答问题：（1）写出标号仪器的名称：（2）实验室可用（填字母）装置来制取二氧化碳，该装置也可以用于实验室制取氧气，相关的化学方程式是：，若要收集一瓶干燥的氧气，应用装置进行收集（3）某同学用b和f两装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后发现，量筒内收集到水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是：（4）若用h所示的医用塑料袋用排空气法来收集氢气，则氢气的导入端为：22同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题（1）填表实验步骤观察到的现象在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用在所得的溶液中，插入，充分作用无明显现象在所得的溶液中插入，充分作用结论：金属活动性alfecu（2）将铝丝插入前应进行的操作是；（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出alfehcu的结论小华要补充的实验是；（4）小强同学认为要得到alfehcu的结论，不必做补充实验，只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是23以下是对实验室制取氧气的条件进行的探究（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲同学设计了以下对比实验：将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合加热；将g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热在相同的温度下，比较两组实验产生氧气的快慢中的化学方程式是：中的值应为：（2）乙同学探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素，数据如下：编号过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生氧气的体积50.0g1%0.1g9ml50.0g2%0.1g16ml50.0g4%0.1g31ml由上表可得到的结论是，在相同条件下，过氧化氢分解得越快（3）丙同学用如图装置进行影响过氧化氢分解速度某种因素的实验探究，通过比较，也能达到实验目的五、解答题（共1小题，满分10分）24用如图微型仪器来完成制取并检验二氧化碳的实验只消耗了0.55g10%的盐酸（密度为1.1g/ml）通过计算回答：（1）产生二氧化碳的质量是多少？（2）如果用锥形瓶来完成这个实验约需10%的盐酸5ml，这是微型实验所用药品量的多少倍？2015-2016学年江西省吉安市永新县城南中学九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分）1下列变化过程中，属于化学变化的是（）a木已成舟b滴水成冰c风吹草动d蜡炬成灰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、木已成舟的过程中只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、滴水成冰的过程中只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；c、风吹草动的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；d、蜡炬成灰的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选项正确故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、补铁酱油中的碘、氟、铁是指（）a元素b原子c分子d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据加碘食盐、含氟牙膏、补铁酱油等物质的成分及微观粒子的性质来分析解答【解答】解：“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“补铁酱油”中的“碘、氟、铁”指的是在食盐、牙膏、酱油中添加了相应的元素故选a【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识3下列实验现象描述正确的是（）a硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰b木炭在氧气中燃烧发出白色火焰c细铁丝在氧气中燃烧，火星四射d磷在空气中燃烧有大量的白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误b、木炭在氧气中燃烧发出白光，没有火焰，故选项说法错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确d、磷在空气中燃烧有大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别4某粗心的同学在做“配制一定溶质质量分数的溶液”时，部分操作如下，其中操作明显有误的一项是（）abcd【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据取用药品的方法考虑；b、根据称量药品时注意事项考虑；c、根据用量筒量取液体的注意事项考虑；d、根据溶解的方法考虑【解答】解：a、取用药品的方法：瓶塞倒放在桌面上，用药匙取用，故a操作正确；b、称量药品时，应该药品放在左盘，砝码放在右盘，故b操作错误；c、用量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，故c操作正确；d、溶解时要用玻璃棒搅拌，不能碰及杯壁，故d操作正确故选b【点评】解答本题关键是要熟记实验基本操作，防止错误操作造成误差或实验危险5交警对涉嫌酒驾的司机进行检测时，可用如下的化学反应c2h5oh+4cro3（橙红色）+6h2so42x（绿色）+2co2+9h2o，则x的化学式是（）acr2o3bcr2（so4）3ccrso3dcr2s3【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：由c2h5oh+4cro3（橙红色）+6h2so42x（绿色）+2co2+9h2o可知，反应前碳原子是2个，反应后是2个；反应前氢原子是18个，反应后是18个；反应前氧原子是37个，反应后应该是37个，其中24个包含在2x中；反应前铬原子是4个，反应后应该是4个，包含在2x中；反应前硫元素是6个，反应后应该是6个，包含在2x中；由分析可知，每个x中含有2个铬原子、3个硫原子和12个氧原子，是cr2（so4）3故选：b【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础6从如图对比实验中能得出的结论是（）二氧化碳密度比空气大二氧化碳能与水发生化学反应二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色二氧化碳不能支持燃烧abcd【考点】二氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据实验的过程和实验的现象分析结论二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色【解答】解：由实验一可知，二氧化碳不能使干石蕊纸花变色，说明了二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色；由实验二可知，二氧化碳能是喷水后的石蕊纸花变色说明了二氧化碳能与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色由以上分析可知，b正确故选b【点评】本题的难度不大，掌握二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸显酸的性质是解答本题的关键7在反应2a+5b=2c+4d中，c、d的相对分子质量之比为9：22若2.6 ga与b完全反应后，生成8.8 gd则在此反应中，b与d的质量比为（）a4：9b8：11c10：11d31：44【考点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算【分析】利用c、d的相对质量之比及反应中c、d物质的分子个数关系，计算出参加反应中两物质的质量关系；根据c、d物质的质量关系，由生成d的质量计算出生成c物质的质量；最后使用质量守恒定律，求得参加反应的b物质的质量，即可计算出b与d的质量比【解答】解：根据“c、d相对分子质量之比为9：22”，则假设c、d相对分子质量分别为9、22，设生成8.8gd同时生成c的质量为x，2a+5b=2c+4d29 422 x 8.8g= x=1.8g根据质量守恒定律参加反应的b的质量为1.8g+8.8g2.6g=8g，则b与d的质量比为8g：8.8g=10：11故选c【点评】此题为字母化方程式，各物质质量之比等于各相对分子质量与其化学计量数乘积之比，可利用题目中给出的物质的质量比及相对分子质量比求解8某小组用如图装置对铁生锈的条件进行探究，4分钟后发现a中铁钉表面灰暗，b中的铁钉依然光亮，由此说明，决定铁生锈快慢的一个重要因素是（）a氧气的浓度b是否有氧气c是否有水蒸气d水蒸气的浓度【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】从铁生锈的条件是：和氧气（或空气）、水分接触，二者缺一不可去分析解答【解答】解：比较图a和图b可以看出二者的不同：a中是纯净的氧气，b中是含氧气21%的空气，二者氧气的浓度不同，造成了铁生锈的快慢不同；故选a【点评】掌握铁生锈的条件以及实验的比较是正确解答本题的关键9将50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为20%的稀硫酸，需要加水的质量为（）a245gb195gc100gd无法计算【考点】用水稀释改变浓度的方法【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答【解答】解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则50g98%=（50g+x）20% x=195g故选：b【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在10等质量的a、b、c三种金属分别与质量相同、质量分数也相同的稀硫酸充分反应后产生氢气的情况如图所示下列说法错误的是（）a三种金属中活动性最强的是ab反应结束后产生的氢气的质量相等c反应结束时，一定完全反应的是稀硫酸d三种金属相对分子质量大小一定是abc【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属与酸反应的条件及应用，结合图象依次分析横纵坐标的含义得出正确结论【解答】解：a、由图象看出三种金属都能与酸反应产生氢气，故三种金属都是活泼金属，其中a的反应速率最大，活动性最强，正确；b、由图象看出三种金属反应生成的氢气的质量相等，正确；c、由图象看出三种金属反应生成的氢气的质量相等，足量金属与等量酸反应生成氢气的质量等于酸中的氢元素的质量，正确；d、据此图象不能比较三种金属的相对原子质量大小，错误；故选d【点评】掌握金属的性质是正确解答本题的关键二、选择填空题(本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在a、b、c中选择一个正确的选项填在相应的括号内，然后在d处再补充一个符合题意的答案。)11如图，粒子m通过一定的方式转变为n，变化前后发生了改变的是aa化合价 b核电荷数c元素种类 d化学性质【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据圆圈内的数字表示核内质子数，即元素的原子的核电荷数，根据最外层电子数4，在化学反应中容易失去电子，达到8个电子的稳定结构；【解答】解：a、从粒子m转化为粒子n，是由中性原子形成带一个单位的正电荷的阳离子，化合价由0价变为+1价，化合价发生了改变，故a正确；b、因为圆圈内数值为19，表示原子中核电荷数为19，失电子过程中未发生改变，故b错误；c、元素的种类决定于原子中的质子数，圆圈内数为质子数，失电子过程中未发生改变，故元素种类没有变化；故c错误；d、化学性质取决于最外层电子数，因此化学性质也发生了改变答案：a化学性质【点评】本题考查了原子、离子、相对稳定结构及化学性质的判断，属于基础知识考查，较易12下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是ca集气瓶 b烧杯 c燃烧匙 d试管【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿【解答】解：a、集气瓶不能用来加热，故错误；b、烧杯加热时需要垫上石棉网，故错误；c、燃烧匙可以用来直接加热，故正确；d、试管能在酒精灯火焰上直接加热故答案是：c；试管【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网13下列灭火措施得当且灭火原理分析正确的是ca春游时在野外用水来灭火，目的是降低可燃物的着火点b实验时酒精灯不小心碰翻，用沙子扑灭，目的是使可燃物与氧气隔绝c森林大火时，迅速砍掉所有的树木并运走，目的是移除可燃物d用灯帽盖灭燃着的酒精灯目的是使可燃物与氧气隔绝【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答【解答】解：a、春游时在野外用水来灭火，是利用了水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下，从而达到灭火的目的；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低着火点，故选项说法错误b、实验时酒精灯不小心碰翻，用湿抹布铺盖即可，能使可燃物与氧气隔绝，故选项说法错误c、森林大火时，迅速砍掉所有的树木并运走，是利用了移除可燃物的原理，故选项说法正确d、用灯帽盖灭燃着的酒精灯、炒菜时油锅中的油着火时用锅盖盖灭等，是利用了使可燃物与氧气隔绝的原理，从而达到灭火的目的故答案为：c；用灯帽盖灭燃着的酒精灯等【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键14下列混合气体遇明火后可能发生爆炸的是ba氢气和一氧化碳 b一氧化碳和空气c氧气和二氧化碳 d氢气和空气【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】发生爆炸的条件是在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火；气体遇到明火能否发生爆炸，要看气体混合物中是否有可燃性的气体和氧气同时存在【解答】解：a、氢气和一氧化碳是可燃性气体，遇到明火不会发生爆炸，故选项错误b、一氧化碳是可燃性气体，与空气混合后遇明火，可能发生爆炸，故选项正确c、二氧化碳不是可燃物，与氧气混合遇到明火也不发生爆炸，故选项错误d、氢气和空气故选：b补充d为：氢气和空气等【点评】本题难度不大，考查爆炸的条件，掌握可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合达到爆炸极限时会发生爆炸是正确解答此类题的关键15某反应的微观示意如图，下列说法正确的是ba该反应是化合反应b生成物均是氧化物c该化学反应生成了三种物质d该反应不是化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】观察反应的微观示意图，根据物质的微观构成写出化学式及反应方程式，据此分析回答【解答】解：由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：由上图可知该反应是：2h2s+3o22so2+2h2oa、该反应的生成物是两种，不是化合反应，故a错误；b、该反应的生成物是二氧化硫和水两种，都属于氧化物故b正确；c、该反应的生成物是两种，故c错误；d、该反应的生成物是两种，不是化合反应故答为：b，d补充：该反应不是化合反应等【点评】本考点考查了微观模拟图表示的意义，从微观模拟图入手分析了化学变化，考查的知识点比较多，做本题型时，要根据题目所给的信息，对比分析，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中三、填空与说明题（共5小题，满分30分）16用正确的化学用语填空：（1）2个氢分子2h2（2）镁离子mg2+（3）磷元素p（4）标出氯亚铁中铁元素的化合价cl2（5）碘酒中的溶质i2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】每个氢分子由2个氢原子构成；每个镁离子带2个单位正电荷；元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；氯化亚铁中，氯元素的化合价是1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯化亚铁中铁元素的化合价是+2；碘酒中的溶质是碘，每个碘分子由2个碘原子构成【解答】解：（1）2个氢分子可以表示为2h2； （2）镁离子可以表示为mg2+； （3）磷元素可以表示为p；（4）氯亚铁中铁元素的化合价是+2，可以表示为cl2；（5）碘酒中的溶质是碘，可以表示为i2故填：2h2；mg2+； p； cl2；i2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小17如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线（1）t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是abc；（2）m点的含义是：t2时，a、c的溶解度t2时，a、c的溶解度相等（3）20时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液质量为70g；（4）t2时，将等质量的a、b、c饱和溶液分别降温到0时，析出溶质最多的是a，无溶质析出的是c【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据在t2时，a、b、c三种物质的溶解度分析判断；（2）根据溶解度曲线交点的意义分析回答；（3）根据在20时a物质的溶解度分析计算；（4）根据a、b、c三种物质的溶解度随温度变化的情况分析判断【解答】解：（1）由a、b、c三种物质的溶解度曲线可知，在t2时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小顺序是abc（2）由a、c物质的溶解度曲线可知，在t2时，a、c的溶解度曲线交予一点，所以，m点的含义是：在t2时，a、c的溶解度相同；（3）由a物质的溶解度曲线可知，在20时a物质的溶解度是40g，由溶解度的含义可知，在20时，将30g a物质放入50g水中，充分搅拌只能溶解20g，所以，所得溶液质量为：50g+20g=70g；（4）由曲线图可看出三物质中a、b两物质的溶解度都随温度升高而增大，而a受温度影响较大，c物质的溶解度随温度升高而减小，当将三种物质等质量的饱和溶液分别从t2时降温到0时，a、b析出晶体，但a析出晶体多，c没有晶体析出故答为：（1）abc；（2）t2时，a、c的溶解度相等；（3）70；（4）a，c【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律；会根据曲线比较某温度下溶解度大小，会根据溶解度曲线的坡陡情况判断升降温析出晶体情况18根据所学化学知识回答：（1）煤、石油等化石燃料的燃烧是影响空气质量的罪魁祸首如其中硫的燃烧时能生成二氧化硫，该气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨（2）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的有毒气体一氧化碳、一氧化氮转化为另外两种能参与大气循环的无毒气体二氧化碳和氮气（3）为了解某河水的治理效果，用烧杯、漏斗等仪器对水样进行过滤（填实验操作）以除去水中的不溶性杂质，用活性炭（填物质名称）可除去水中的臭味，可用肥皂水（填物质名称）检验该水样是硬水还是软水生活中通过煮沸可以降低水的硬度【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】（1）硫燃烧生成二氧化硫，是形成酸雨的主要物质；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，反应物为no、co，则产物也由氮、碳、氧三种元素组成；（3）根据实验仪器可判断实验操作；活性炭具有吸附作用；可用肥皂水来检验硬水和软水【解答】解：（1）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化碳和水反应生成亚硫酸，so2+h2oh2so3，故二氧化硫是形成酸雨的主要物质（2）由质量守恒定律知，反应物为no、co，则产物也由氮、碳、氧三种元素组成，由题意知，尾气的转化产物为参与大气循环的无毒的混合气体，应是co2和n2（3）根据用到有烧杯、玻璃棒、漏斗，可判断是过滤操作；活性炭具有吸附作用，可吸收色素和异味，能除去水中的少许臭味；肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中有大量的泡沫，可用来鉴别硬水和软水生活中通过煮沸可以降低水的硬度答案：（1）二氧化硫，酸雨 （2）二氧化碳，氮气（3）过滤，活性炭，肥皂水 煮沸【点评】本题考查了化学与环境的相关知识，包括空气的污染和水的净化等，密切联系我们的生活，要求我们多了解环保知识，利用所学知识为环保作贡献19金属及金属材料在生产、生活中应用广泛（1）生活中使用的铜火锅是利用了铜的导热性（2）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印记，此过程涉及的化学方程式是：cuso4+fe=cu+feso4（3）有的台灯后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）生活中使用的铜火锅是利用铜的导热性；（2）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4feso4+cu（3）利用金属铝具有良好的延展性可把金属铝制成片；故答案为：（1）导热 （2）cuso4+fe=cu+feso4（3）延展【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20ah是初中化学常见物质已知a为黑色固体单质，g为红色固体单质，b为红色粉末，f为黑色粉末，它们转化关系如图（1）b的化学式为fe2o3；f的化学式为：cuo（2）反应的化学方程式是：2fe2o3+3c4fe+3co2（3）的反应类型是化合反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据常见的红色固体有铜、氧化铁、红磷等，根据题干提供的信息，本题的解题突破口是g为红色固体单质，则g是铜，a为黑色固体单质，b为红棕色粉末，a和b高温能反应生成c和d，则a可能是碳，b可能是氧化铁，生成的d能与h反应铜，则d可能是铁，h可能是硫酸铜，c是二氧化碳，c能与a反应生成e，则e是一氧化碳，一氧化碳能与f反应生成铜，则f是氧化铜，据此解答【解答】解：常见的红色固体有铜、氧化铁、红磷等，根据g为紫红色固体单质，则g是铜，a为黑色固体单质，b为红棕色粉末，a和b高温能反应生成c和d，则a可能是碳，b可能是氧化铁，生成的d能与h反应铜，则d可能是铁，h可能是硫酸铜，c是二氧化碳，c能与a反应生成e，则e是一氧化碳，一氧化碳能与f反应生成铜，则f是氧化铜，代入框图，推断合理；（1）根据分析可知：b是氧化铁，f是氧化铜，故填：fe2o3，cuo；（2）反应碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故填：2fe2o3+3c4fe+3co2；（3）反应是二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：co2+c2co满足化合反应“多变一”的条件，所以反应属于化合反应故答案为：（1）fe2o3，cuo；（2）2fe2o3+3c4fe+3co2；（3）化合【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是根据题干叙述，找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推，得出其他物质的化学式书写反应的化学方程式要注意配平四、实验探究题(本大题包括3小题，化学方程式每个2分，其余未作说明的每空1分，共25分)21据图回答问题：（1）写出标号仪器的名称：酒精灯锥形瓶量筒（2）实验室可用b（填字母）装置来制取二氧化碳，该装置也可以用于实验室制取氧气，相关的化学方程式是：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o，若要收集一瓶干燥的氧气，应用e装置进行收集（3）某同学用b和f两装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后发现，量筒内收集到水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是：双氧水进入锥形瓶中时，锥形瓶中一部分空气进入了f装置（4）若用h所示的医用塑料袋用排空气法来收集氢气，则氢气的导入端为：b【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）1）化学实验室有完善的设备、仪器和药品供我们做实验，只有很好的认识它们，做试验才能得心应手做实验时，常常要用到酒精灯、试管、烧杯、铁架台等化学仪器，一定要了解并识记它们；（2）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；据反应原理写出方程式；（3）发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量标准），其主要原因是所收集水的体积包含了过氧化氢溶液的体积；（4）根据氢气的密度选择进气口【解答】解：（1）化学实验室有完善的设备、仪器和药品供我们做实验，只有很好的认识它们，做试验才能得心应手用高锰酸钾加热制取氧气必须要用到酒精灯、试管、铁架台等仪器，故此题答案为：）酒精灯，锥形瓶，量筒；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固液常温型反应，发生装置选择b；其反应原理是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；若要收集一瓶干燥的氧气，因氧气的密度比空气大，故用向上排空气法；（3）发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量标准），其主要原因可能是：当双氧水从分液漏斗中流入锥形瓶时，会将锥形瓶中的一部分空气排出并进入f装置，导致量筒内收集到的水的体积总是比理论值大得多；（4）因为氢气的密度比空气小，故氢气从长管进入到医用塑料袋的上方，把空气从短管排出故答案为：（1）酒精灯，锥形瓶，量筒；（2）b，caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o，e；（3）双氧水进入锥形瓶中时，锥形瓶中一部分空气进入了f装置；（4）b【点评】本题考查了常见气体氧气的制取装置、收集方法的选择及实验误差的分析、二氧化碳的性质探究，可以根据制取气体发生装置、收集装置选择的依据结合实验的现象和结论逐一分析22同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题（1）填表实验步骤观察到的现象在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色在所得的溶液中，插入铜丝，充分作用无明显现象在所得的溶液中插入铝丝，充分作用溶液由浅绿色逐渐变为无色结论：金属活动性alfecu（2）将铝丝插入前应进行的操作是铝丝表面用砂纸打磨干净；（3）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出alfehcu的结论小华要补充的实验是将铜丝插入稀盐酸中；（4）小强同学认为要得到alfehcu的结论，不必做补充实验，只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是cu、fe、al【考点】金属活动性的探究；反应类型的判定【专题】科学探究【分析】根据金属活动性顺序表可知三种金属的活动性铝铁氢铜，其中铁和盐酸反应得到浅绿色氯化亚铁和氢气，铜不能氯化亚铁反应，铝能置换出氯化亚铁中的铁并生成无色的氯化铝溶液小刚同学设计的实验能得出铝铁铜以及铝铁氢的活动性，不能证明铜和氢的活动性，要想证明，只要把铜插入盐酸中即可证明这三种金属的活动性方法较多，应当选用简便易行，现象明显的方案【解答】解：（1）由于铁与盐酸酸反应生成了氯化亚铁和氢气，所以观察到的现象是：在铁丝的表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色；由现象为无明显现象，说明插入的金属不能与氯化亚铁反应所以，在所得的溶液中，插入的是铜丝；要比较铝、铁两种金属的活动性，在所得的氯化亚铁溶液中插入铝丝，充分作用，现象是溶液由浅绿色逐渐变为无色（2）铝的表面易生成致密的氧化铝保护膜，影响反应的进行和反应速度，使用前应把保护膜除去（3）没有比较铜与氢的关系，所以补充铜丝与盐酸的反应就可以了（4）由于在金属活动性顺序中铜在氢后，为证明铜在