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教学资料参考七年级政治上册生活中的风风雨雨教案鲁教版(1)- 1 -课题：生活中的风风雨雨 课型：新授课 年 级：七年级 课时：第一课时 目标定向：1、你认为本节课我们应该达到什么目标.2、学习重点：人生难免有挫折.3、学习难点：挫折是把双刃剑.前置探究：“转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.”（1）这首古诗说明了什么道理？（2）造成这种状况的原因可能有哪些？我能行：（学生自主解决下列问题）1、人生难免有 ，是因为 2、造成挫折的因素主要有 .3、挫折是把双刃剑.对弱者老说，挫折 ；对强者老说，挫折 4、挫折孕育 .学习困惑：合作探究：19世纪法国著名的科幻小说家儒勒.凡尔纳第一部作品气球上的五星期一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受.美国作家杰克.伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力.后来他的北方故事才由一家有眼力的西洋月刊看中，一举成名.丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”.但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名.英国诗人拜伦19岁时写作的闲散的时光出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”.然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者.牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维（Harvey）发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔（Bell）第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特（Wrigt）初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他.讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个以上事例说明了一个什么道理？为什么会这样呢？点拨拓展：1、“苦难,对于天才来说是一块垫脚石,对于能干的人来说是一笔财富,对于弱者来说是一个万丈深渊”.如何理解巴尔扎克的这句名言.2、情景一 某中学高三学生小张参加高考数学考试时，以为一道大体没有出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场.情景二 某同学小王在一次考试是，把强项数学考砸了，试卷发下来以后他冷静地分析原因，认真的把试卷重做了一遍.为了加深理解，他还在笔记上记下作错的题目，产成错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力.（1）、以上两位同学受到了什么挫折？ （
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