课内比教学课外访万家等五项活动的典型材料.doc

课内比教学锤炼教师素质 课外访万家提高师德修养泉溪镇中心学校“课内比教学，课外访万家”等五项督导检查工作阶段总结根据县教育局的工作安排，我校自开学初就着手对“课内比教学，课外访万家”等五项工作进行了周密的安排部署，使各项工作开展的有声有色，典型层出不穷，五项工作得到了很好落实：课内比教学促进了课堂教学改革步伐；课外访万家架起了家校联系的桥梁；校园锻炼一小时有特色；防辍控流工作有创新；学生资助管理受好评。通过这五项工作的有力推进，我镇教育工作正朝着一个健康、充满活力和希望的方向发展。我们的具体做法是：一、加强领导、积极引导、周密部署按照县教育局“课内比教学、课外访万家”等五项督导检查要求，我校就迅速制定了五项督导检查方案，并组织全镇教师认真学习，广泛宣传动员。为了加强对五项督导检查工作的领导，学校成立了领导小组，罗立余校长任组长，每位班子成员具体负责一块工作，各处室主任全员参入，全面督办各项工作的推进和落实。与此同时，学校制定了相应的考评机制，落实相关责任，把教师每项工作的完成情况记入教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选优秀、骨干教师、评优表模的必备条件。 二、各项工作的顺利开展有力推动了我镇教育的全面升级（一）、“课内比教学”老树也能开新花9月中旬，我校隆重举行“课内比教学”活动的启动仪式。启动仪式上罗校长作了热情洋溢、振奋人心的讲话，他号召我镇中小学全体教师要提高认识，统一思想，实现全员参与，全面覆盖，确保我镇“课内比教学”活动顺利开展。为了使课内比教学活动取得实效，全镇教师从开学初就开始为课内比教学做好准备。每一位教师都必须经过磨课关，在磨课中，实行新老帮带，由中青年教师带动青年教师和老年教师积极参入课堂模式改革研究，尤其是我镇的“十六字”教学模式课堂的研究。磨课过关后，再申请参入课内教学比武活动。这两项活动总是在不断相互穿插进行。目前，全镇教师第一轮磨课活动已全部结束，第二轮的教学比武正在紧张有序的推进。通过磨课和教学比武活动，我们发现教师在变，课堂教学模式在变，课堂效果也在悄悄发生变化。一是充分利用现代化教学资源，激发了学生求知欲。为了普及多媒体辅助教学，该校在开学初还特地举办了一次全镇教师“电子白板使用及课件制作”培训。马家坝的胡显柱老师从教30余栽，一直在偏远的村小教学，从未接触过多媒体教学，听说学校要开展教学比武活动，他就利用每天放学后的时间，到中心学校学习多媒体运用，比赛过程中，初次尝试多媒体教学，虽然还不是很熟练，但是，课堂效果确十分好，他也初次品尝到了现代远程教育给自己的教学所带来的成功喜悦。特别值得一提的是今年刚走上讲台的实习生敖梅，她在郧阳师专学的是英语专业，但由于工作需要，她主动接受了二年级语文教学，本次课内比教学活动，她最先报名参加，课堂上以优美的语言、丰富的感情、灵活的教学方法、恰到好处的激励评价、娴熟的教学技能让听课的老师们叹服不已。二是实现了课堂角色转换。以往那种“满堂灌”的课堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。中心小学的刘良全老师在担任一年级数学教学时，自己摸索出了独到有效的教学方法。在此次竞赛中他显示出了驾驭课堂的高超水平，把课堂组织的活而不乱，引导学生玩中学，把数学与生活紧密结合，让学生感受到数学的无穷魅力；马家坝小学的朱志秋老师善于调动学生的求知欲，课堂上编制了简单易记的顺口溜，引导一年级学生轻松地掌握了数学知识；成家河小学的沈友平老师上课很有特色，语言温柔而优美，设置了谜语导入、启发学生想像、引导学生形象地记生字等让人佩服不已。真可谓是百花齐放、满园皆春！三是课堂生动、有趣、有效。在活动中，老师们从备课、讲课到说课全力以赴，所有教师的课堂都达到合格，基本符合课改的要求，现在进行的是第二轮的初赛课。特别是新上岗的资教教师明安琼，他开始不会备课、不会讲课、不会评课，通过“新老教师结对”由老教师引导批、备、讲、评、辅，经过“入门课”、“过关课”、“汇报课”、“磨课”， 很快在磨练中成长为一位懂教学，会教学的能手，现在在教学上已经具有一定特色。58岁的老教师卢宗堂，在他生日的那天，把一群前来祝贺的客人放在家里，自己从30里外的石安赶到中心学校参加初赛活动，课堂上他充分发挥学生的主体性作用，调动学生的学习兴趣，课堂气氛异常活跃，让枯燥的拼音教学不再乏味，展示了新课改下的新型师生关系和独具风采的教学特色，体现了老师扎实的教学基本功。（二）、课外访万家架起了家校共建桥梁，拉近了学校与家庭的距离为了深入开展“课外访万家”活动，我校迅速成立专班，制定方案，督抓落实，确保“访万家”全覆盖。实行“六回访”； 实施“六必进”；做到“六知道”；坚持“六不准”。家访过程中坚持做到：访前进行组织培训和精心备访；访时必须细心询问和了解；访后做好手记，整理典型，形成材料。在整个活动中教师们翻山越岭磨破了脚，说哑了嗓子、可就没有一个教师临阵退缩，为访万家活动收集到了一手可贵的资料。一是严各要求，规范行为。全镇85名教职工全员上阵，共分12个家访工作小组，应该家访学生785名，实际家访学生752名，家访率达到了96%，家访中排查出流守儿童、德困生、单亲学生共141名，涉及全镇辖区12个行政村5个场，共完成家访手记752份，“爱心爸爸、妈妈”手记138份，收集反馈有效意见、建议46条。二是建立了教师家访学生信息库，精心设计，改变了县教育局设计的学生家访手记统一模式，完善补充了适合泉溪镇学生的家访手记。为开展好“课外访万家”活动，学校以班为单位建立“家访学生信息库”，通过家访将每一名学生的基本信息、学习生活状况、个性品质、特长习惯、存在的实际困难、反映的实际问题、教师家访体会等相关资料收集在一起，形成一套可贵的资料，帮助教师很好的开展教育教学工作。三是严肃了家访纪律，得到了社会的广泛赞誉。在家访时学校统一要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。家访要有针对性；要主动沉下身子贴近家长；要能唤醒家长的共识，与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。构建了社会、家庭、学校三位一体的教育模式，让家访成为学校家庭相互交流、互通信息最好的形式，课外访万家活动才有实实在在的收效，才能换来家长对教师、学校工作的满意。四是有效的稳固了防辍控流的成果。在本次家访中泉溪镇共排查出了像石安杨家扒村五年级葛丽丽同学，五岁时她妈妈把她丢给了年迈的奶奶和精神失常的爸爸，如今奶奶已经85岁高龄，而爸爸远在福建打工，已有两年多从没和家里联系过，现在只有奶孙俩靠政府的救济相依生活；住在马家坝村的六年级罗来芳同学从小就失去了双亲，现在寄宿在爷爷奶奶和叔叔的家，从小没有温暖的家使她形成了孤僻、懦弱的性格；家住石板河村二组的我校三年级的薛立兵同学，父亲是个瞎子，今年已经76岁了，母亲智力低下，家里住的房子还是1951年建的老土墙房子，已经歪歪斜斜快倒了，家里经常过着断油少盐的日子、141名贫困生、孤儿、单亲学生、德困生和留守学生的名字深深刻在了我们教师的心里。为了能改善他们的生活条件不辍学，得到像家一样的温暖，中心学校联合泉溪镇党委政府，对这一部分学生中的特困生给予经济上的补助，全镇教师成立了“爱心爸爸、妈妈”亲情屋，对这141名学生进行一对一的生活、心里上的帮扶，把学校大家庭的集体温暖送到他们及他们家人的心坎上，加强对他们的心理教育，鼓励他们树立克服困难的信心。五是教师不畏路险，走村入户，力保家访活动出成效。泉溪镇地处竹溪南山区，辖区面积较大，人口少，学生分布面广，走访难度大，安全风险高，教师们翻山越岭走进村组，走进学生家中，没有叫苦的，没有退缩的。徐宗秀老师带病坚持走完她所负责的23名学生；年轻的资教老师晏晶带有九年级的英语课，时间紧任务重，利用双休日的时间走完了他所负责的黄柏溪村的36名学生；方照福老师还有二个月就要退休了，年纪大了但脚力比年轻人不得差，一路上钻茅草路、过冷水河脚磨破了、腿扎出血了也没休息一天；钟文平等老师忙着家访还要忙着为400多名学生做饭，两项工作都不误；左东、许昌玉老师摩托车陷在河里也要坚持到达目的地。教师们参入“访万家”活动的热情和责任心、使命感保证了我镇“课外访万家”活动取得了意想不到的成绩。六是在家访中进一步渗透“三教”思想。（三）、认真落实了“学生每天一小时体育锻炼”活动学生校园每天锻炼一小时活动在我校得到了很好的落实，并彰显出了我镇特色：一是严格按照要求落实课程标准开足课时、开齐课程。全镇小学1-2年级每周开设4节体育课，3-6年级每周开设3节体育课，中学7-9年级每周开设2节体育课。地方课、法制安全课、健康课、写字课、班会课等都按照课标要求开设齐全，所有课程同样纳入教学常规检查，进行综合考核，以此来促进教师工作的积极性，履行教师一岗双责责任制。二体育锻炼班级有方案。为了保证全镇各学校各年级学生都能统一落实学生校园锻炼一小时活动，中心学校制定了泉溪镇学生校园锻炼一小时活动方案，学校分管教学的副校长负责并督办各学校严格按照该方案落实每位学生每天一小时的校园锻炼，同时各班各年级结合学生特点，也相应制定了班级学生校园锻炼一小时活动方案。方案涉及到每天活动时间、活动内容、活动场地、活动组织、活动记录，每两周还要进行一次活动总结和评比，总结成功经验，分析不足，并及时进行改进。通过活动的开展增强了师生的体质，增添了校园的文化活力。使每天锻炼一小时活动真正落到了实处，达到了锻炼的目的，三是自制体育器材，丰富了体育锻炼内容。各校、各班老师和学生在学校缺乏体育器材的情况下，师生自己购买了乒乓球拍、羽毛球拍、篮球、自制了跳绳（棉葛藤）、陀螺、铁环、毽子等器材进行体育锻炼，使体育活动内容更加丰富多彩，并具有地方特色，使体育课与乡土教材相结合，让自制体育器材走进了课堂，走进了体育活动。四是是通过活动的引领净化了校风。每天锻炼一小时活动、健康教育课、校园安全工作的开展，增强老师对学生的监管力度，拉近了老师和学生之间的关系，和谐了学生和学生、老师和老师之间的关系，让学生部分不思学习的学生没有时间去思考歪心思、干坏事。现在学校里学生打架的现象杜绝了；骂人、说脏话的学生少了，主动向老师、学生问好的学生多了；主动搞学习的多了；就餐主动排队的风气形成了、。（四）、创新了防辍控流工作措施，确保学生一个不少为了确保适龄儿童在校就读一个不少，学校创新了防辍控流工作措施。一是实行领导包片，班主任包班，科任教师包学生的承包责任制，实行“一岗双责”；二是通过访万家活