江苏省新沂市第二中学七年级地理下册 6.2 非洲教案（1）（新版）湘教版.doc_第1页
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非洲（1）课题非洲（1）课型新授课教学目标1运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2初步学会从自然角度分析非洲的人种特征；从历史原因分析非洲的人口分布，以及非洲是世界上国家最多的大洲这一现象。3运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.重点1、运用地图说明非洲的地理位置2、运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区.难点地理位置教法及教具先学后教，当堂训练教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一、 板书课题 非洲二、 出示学习目标：三、 自学指导：（一）国家最多的大洲1、通过读图总结非洲的地理位置：海陆位置：北面与欧洲之间隔着地中海，直布罗陀海峡东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海东临印度洋，与大洋洲隔海相望南与南极洲隔海相望西临大西洋，与美洲隔海相望经纬位置：最北在30n以北，最南在30s以南“”赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲最东在50e以东，最西在20w左右半球位置：多半在北半球，少半在南半球，主要在东半球2、通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道非洲是世界上国家最多的大洲。（二）高原为主的地形1、引导学生看非洲地形图及课本6-17,完成课本上欧洲、非洲海岸线的对比表，完成活动题1、3、4、5题，引导学生得出非洲海岸线比较平直的特征，这样的海陆轮廓特征往往缺少半岛、岛屿、海湾。2、引导学生结合非洲地形图，查阅第一节有关资料，说出非洲的平均海拔居世界各大洲第几位。3、读图，运用分析亚欧两大洲的方法，分析总结非洲的地形特征。明确学习目标参照亚洲地理位置进行描述总结2、阅读了解1、指出非洲最大的海湾、半岛、岛屿2、第三位3、以高原为主，平均海拔较高教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动4、学生读图，查看高原所占的比例，并说出高原的分布。高原主要分布在东南部，据此总结非洲地势的特点是：东南高，西北低5、指导学生活动：将学生分为四大组展开比赛。比一比：让同学们在图中找出非洲有哪些非洲之最、世界之最：世界最大的沙漠：世界最长的大裂谷带：非洲最大的盆地：世界最长的河流：非洲最大的半岛：非洲最大的岛屿：非洲最高的山峰：非洲最大的海湾：6、指导学生进行填图练习，在空白图上指导学生填出非洲主要的地理事物。四、 当堂训练 做练习高原占60%，因此被称为“高原大陆”学生读图查找后交流学生填图做练习板书设计
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