江苏省新沂市第二中学高中政治 9.1走中国特色社会主义文化发展道路教案 新人教版必修3.doc

走中国特色社会主义文化发展道路课题走中国特色社会主义文化发展道路课型新授 教学目标 1、中国特色社会主义文化的科学内涵。 2、走中国特色社会主义文化发展道路的决定因素。 3、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系4、文化自觉和文化自信对建设社会主义文化强国的重要性重点 建设社会主义文化强国难点建设社会主义文化强国教法及教具讲授法、自主探究法、合作学习法教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动 【导学引领】一.中华文化复兴的必然选择 1.求索历程 （1）中华文化复兴的探索：奉行“_”和“_”，都不能解决中国文化向何处去的问题，无法使中国文化走上复兴之路。 （2）重振标志：_传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 2.中国特色社会主义文化 （1）内涵：以马克思主义为指导，面向_、面向世界、面向未来的，_的科学的_的社会主义文化。 二、建设社会主义文化强国 走中国特色社会主义文化发展道路的原因 由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由 和 中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身 和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家 的现实需要决定的。（4个决定） 中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设 的必由之路。（2个路） 三、文化自觉和文化自信 1.内涵 （1）文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、对文化_的正确把握、对发展文化历史责任的_。 （2）文化自信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化_的坚定信念。 2.表现：对中华文化_充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。（3方面充满信心） 3.要求：用中国特色社会主义理论体系武装头脑、_、推动工作。 【合作释疑】探究点 我们的文化自觉和文化自信 材料一 一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒；一个民族的崛起，必然伴随着文化上的崛起。在未来的发展中，我们面临着现代化、全球化、信息化的巨大挑战。中国人民大学教授、著名文艺理论家陆贵山提出，中国作为发展中国家，如欲在世界竞争中去弊兴利，需要一个新的文化自觉运动。“恩格斯说，文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步。文化的自觉，首先是人的自觉。” 材料二 “纵观中国共产党90年的历史发展脉络，我们不难发现正是这种高度的文化自觉和文化自信，正是这种自觉自信催生的优秀作品，给了我们战胜艰难险阻、穿越激流险滩、驾驭时 教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动代风云的精神力量，鼓舞我们从胜利走向新的胜利。”“一个没有文化自觉的民族是迷茫而缺失方向的民族，一个没有文化自信的国家是苍白而没有力量的国家。” 问题1：上述观点说明了什么道理？ 问题2：材料中提到的文化自觉和文化自信表现在哪些方面？ 问题3：树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的要求是什么？【达标测试】1.中华文化由衰微走向重振的转折点是 a毛泽东思想的诞生 b马克思主义的传入 c中国一大批先进知识分子的出现 d“五四”运动的爆发 2、在当代中国，建设中国特色的社会主义离不开有特色的社会主义文化，要求把握文化发展的方向，建设当代中国先进文化。发展先进文化的“三个面向”是 面向世界 面向未来 面向现代化 面向社会 a b c d 3、中国特色社会主义文化建设必须面向现代化，这是强调 a、实现现代化是中华民族追求的伟大目标 b、社会主义现代化建设是全面建设 c、先进文化对生产力发展的积极推动作用 d、中华文化的成就和魅力 4、面向世界，是中国特色文化建设( )的重要体现。 a、充满时代精神 b、具有开放精神 c、鼓励创新精神 d、具有政治意识 5、中国特色社会主义文化建设要面向未来，就必须 顺应历史的潮流，反映时代的呼声 不断融入以改革创新为核心的时代精神 割断与传统文化的一切联系 立足于现实实践，服务于改革开放和社会主义现代化建设的实践 a. b. c. d. 6走中国特色社会主义文化发展道路，向着