优秀先进班集体申报材料第二章最终定稿.doc

11级统计一班20112012年度班级考核材料第二章 班风建设篇一、学习教育1、专业知识，稳扎稳打 统计学专业概述： 培养目标。培养具有扎实的数学基础，掌握统计学的理论与方法，能熟练地运用计算机分析数据，从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。 主干课程。高等数学、概率论与数理统计、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、抽样技术、国民经济核算、多元统计分析、计量经济学。 就业去向。在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或者在各级各类学校及教育部门从事教学和科研工作。可以继续攻读统计学及相关专业硕士学位研究生。 授予学位。理学学士学位。 我们努力认真的学习我们的专业课知识，在桂徐雄、高亚超等老师的带领下，我们取得了优异的成绩！ 专业课成绩（管理学考试通过率100%，很大一部分成绩非常优秀。西方经济学80分以上占班级总人数2/5、共54人通过考试，专业课通过率几乎达到了100%的好成绩！）取得优异成绩的原因：A、管理学高亚超老师上课管理比较严，但又很能调动班级学习气氛，教授知识的方法较好，通过与学生互动让同学们学得更好。课堂上会提部分问题让我们思考，同学们积极参与并自由发表意见，最后高老师会作总结并表扬每位同学，给了他们极大地鼓励，提升了自信心，每位同学都学得很用心，很开心。我觉得这就是我们取得如此优异成绩的原因所在吧。我们始终相信师生共同学习交流是最好的学习方法。B、西方经济学桂徐雄老师，上课讲解简单易懂。通过举大量发生在我们身边的例子让我们记住一些比较难的知识点，而且老师讲课很幽默，每次我们都很开心的听课，在快乐中学习可以极大的放松我们的精神，所以即使在很累的体育课过后，我们仍能以高度的热情去听去学去记，正是因为桂老师独特的教学方法加上同学们的努力，我们所以取得这么棒的成绩。 专业课老师辅导：A、 高数沈春芳老师每次辅导答疑课几乎都会给我们补充一点有关考研的知识，这让我们开拓了视野。而且每次答疑沈老师都特别认真负责，坚持把各个知识点讲解明白透彻，每次我们都很积极的去听讲，这对我们的学习很有帮助。在课堂上没弄懂的知识点在答疑课时都弄懂了，这让我们很高兴，充实。B、管理学高亚超老师辅导答疑工作做得也比较好。答疑时会给我们讲有关就业和未来发展方面的知识，这些都是我们很感兴趣的内容。而且每次都很耐心的讲解我们所不懂得问题，不厌其烦知道我们懂为止。因此，每次答疑我们都收获很多，每个人心里都很开心。2、技能培养，提前储备 A、全国大学生英语四级考试：我班英语四级在本学期通过十五人，通过率年级第一。然而成功都是我们努力地结果，我们通过自己的努力把各项准备工作做好，为四级考试打下了坚实的基础。果然，付出就有回报，我们成功了。B、全国计算机二级等级考试：进入大学一学年，我班共有数十名同学参加这项考试，笔试通过6人，机试通过5人，我班陈慧同学参加了，并取得了相关证书。校园风采，硕果累累。C、普通话测试：普通话38人得二乙以上，17人二甲以上，普通话考试取得这样的成绩也是可喜可贺的，由于同学都是来自四面八方的，难免会带有很多方言口音，但通过平时与他人交谈，普通话水平都有提高。虽然不是师范班，但是同学们都很有上进心，把普通话说得很好很有味。二、综合素质教育 1、 校园风采，硕果累累 统计一班的每一个成员不仅在学习上有着兢兢业业的态度，对于院系各类活动也主动积极地参加，在2011年2012年度上学期刚开学，在院系学生会和大学生自律委员会招新的时候，班级同学积极报名参加面试学生会和大学生自律委员会。之后的运动会上，我们班也有数名同学参加运动会参赛队员的选拔，运动会开幕式彩旗舞和开幕式啦啦队也有统计学一班的成员，在系里开展的主持人大赛、趣味运动会、女生节、等活动中，我班同学的身影也频频出现。同时，班级开展的活动也不少，有森林防火、大蜀山一日游、安全心理主题班会、保护校园文明等活动，这些活动也深受系领导和辅导员的好评。 在2011年2012年度下学期的时候，我班同学不仅延续了上学期积极参加活动的好习惯，同时也自己创新，在校园里开展了一次“欢乐淘宝，共创节约型校园”的主题团日活动，此次活动秉着受益于在校的合师学生和倡导环保和资源再利用的宗旨，服务于人。此次活动在系里以及院里也有不小的反响，除了这个特色活动之外，我班同学还积极参加了院里的职场模拟大赛系里的乐教杯教师知识技能大赛等大小活动。班级里也有朗诵比赛，同学们也都积极主动参加，同学们也从中学习到不少。在学期快结束的时候，我们班在辅导员郭益老师的带领下，独立得完成了“奖助贷”主题班会，此次班会2011级数学系所有大一新生都到场了，我班的主讲人出彩的表现赢得了所有人的喝彩！2、 寝室文化，书香氤氲 为营造和谐舒适的寝室环境，促进寝室成员之间更深的交流。数学系特举办寝室文化设计大赛。各参赛寝室对自己的寝室主题有明确的定义。在保证整洁清爽的基础上，各寝室添加了属于自己风格的创意元素，如我班505寝室的个性名称“六位淑屋”，展现了当代大学生的创造力与想象力。宿舍文化是对学生进行德育教育的一种良好的形式，同学们通过自己动手，通过集体努力积极创设良好幽美的环境，不仅能、锻炼了动手能力，而且提高了学生的审美品位，培养了学生的集体主义精神，同时，让学生在自我你动手参与中亲身体验和给感悟人生哲理，从而树立了学生的团结意识、进取意识。在整洁优美的宿舍环境中，