个人先进事迹材料.doc

个人先进事迹材料紫牛小学 王官琼本人自2007年9月调入铜都镇中心学校以来，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，教学思想端正，有较高的业务素养和良好的师德修养。从教以来，刻苦钻研教材，努力学习文化业务知识，不断提高自己的文化业务素质。积极参加各级各类政治学习，做到讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。利用业余时间学习各种报刊、杂志及教育学、心理学等来丰富自己，能够把所学知识应用到具体的工作实践中，善于抓学生的心理变化特点，循循善诱，始终如一地做好耐心细致的思想工作，不体罚和变相体罚学生，在学生中享有较高的威望，受到广大家长们的一致好评。在教学改革中，大胆实践，精益求精，勇于开拓创新，与学生朋友式相处，成为学生的知心“姐姐”。指导学生作文时，采用面批的方法，使学生立刻领悟到优点和不足的地方，这样学生马上能把自己的作文修改成章，进步较快，我所教班学生的写作水平有了明显的提高。两年来，在所任班中尽职尽责地完成语文和自然教学工作，少队工作及紫牛小学教导工作等。对学生在德、智体美劳等方面全面发展。能够为人师表，注重仪表仪容，注意自己的言行一致，在学校里始终与学生们打成一片，增进师生之间的友谊，奉献出母爱，做到晓知以理，动之以情。利用休息时间进行重点家访，发送信息与家长经常沟通，以便及时掌握学生的情况，变换着方式领着学生做一些智力游戏，猜谜语、讲科学家的故事、小英雄的故事，让学生以他们为榜样，从小树立正确的人生观和世界观。后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一位教师的工作重点。在对后进生的转化上，首先把真诚的爱给予后进生，思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，从赞美着手，发现他们的“闪光点”。在同他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。使许多后进变先进。班上段国建同学，人挺聪明，但是不认真学习，上课时经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，我对症下药，给他调座位，重点监护，经常提问，不让他思想开小差，我了解到他体育成绩还不错，就与学校商量让他参加中心学校运动会，他每天刻苦训练，从体育训练中找到自信，找到“闪光点”。经多方努力由后进变先进，虽然后进生转化工作辛苦，但是每当看到他们的进步与成长，我脸上都会露出满意的笑容。作为一名小学语文教师，我懂得如何在这生们的心灵深处播散鲜花与种子。全身心地诱导正在长身体，接纳新生事物的学生们，使之雏鹰长出坚毅的羽翼。我始终信奉的条理是：精诚所致，金石为开。通过十多年的教学实践，我总结出后进生与优等生的心理状况。经常鼓励差生，要他们从自信心中勇敢前进；从自卑中解放出来，并从内心热爱他们，尊重他们的人格。在课堂上对差生严格要求，并且多加指导，总是给自己立下“军令状”。一定要热血化春雨、甘露育枯苗。对优生让他们懂得“骄必败”的道理，只有虚心学习，才能进步，让他们共同接触新生事物，褒贬得当。与学生们产生共鸣，使学生充分信任老师。在紫牛小学工作的两年时间里，除干好自己的本职工作外，还协助学校领导抓好学校的各项工作，为学校献计献策，发挥特长，有一份光发一分热，把学校各项工作抓得井井有条。在全校师生的共同努力下，我校各方面取得了突出的成绩，受到了家长、紫牛村两委、中心学校等各级领导的好评。本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，真正做到“让社会满意，让家长放收，让学生成长”。由于坚持不懈地努力工作，工作中不断总结得失，进行实践反思再实践再反思，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则，把自己的言行举止作为学生学习的楷模。从而悟出了一个道理，那就是没有奉献精神的人，决不能做好这项工作，因为做为一名小学教师，一没钱；二没权；三受气；四不出成绩。因为教育学生六年，老师要为他们着想的是六十年，要使学生懂得“没有文化知识是次品”，只有掌握本领，才能在今后的人生道路上翱翔。成