江苏省新沂市第二中学九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用教案2 苏科版(1).doc_第1页
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电压和电压表的使用教学目标1、通过与水流的类比了解电压的概念2、知道电压的单位，学会正确使用电压表3、通过探究知道串联电路和并联电路电压的关系重点通过探究知道串联电路和并联电路电压的关系难点通过探究知道串联电路和并联电路电压的关系教法及教具u形管连通器一个，干电池一节，小灯泡一个，开关一个，导线若干条。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 二、活动：学习使用电压表1、测量电压也要用专门的仪表叫电压表2、出示几种电压表 表盘上标有字母v3、引导学生观察演示电压表， “”是公用接线柱，“3”或“15”是“”接线柱当使用“”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？当使用“”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？4、利用投影进行电压表的读数练习5、电压表的使用方法 较零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正并联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“3” 或“15”接线柱流入电流表，从“”接线柱流出电流表。使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用大量程，然后进行选择。6、学生活动：取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压，将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压。讨论：串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系？温故知新学生进行实验操作，观察实验现象，思考原因。教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动3、 活动：自制水果电池1、 用电压表测出课前学生制作的水果电池的电压值，并判断正负极2、 根据测量结果相互交流，探究水果电池的正负极和材料有关吗？四、探究串、并联电路中的电压特点1、按图甲连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压和灯与串联后的总电压要求：先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“”“”接线柱，学生自己设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论2、按图乙连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压、a、b两点之间的总电压u要求先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“”“”接线柱，学生自己设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论教师演示学生观察学生实验记录实验结果并总结实验结论板书设计（用案人完成）13.4电压和电压表的使用1、电压是形成电流的原因，电源的作用就
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