江苏省无锡市东林中学八年级语文下学期期中阶段性测试试题.doc

江苏省无锡市东林中学2014-2015学年八年级语文下学期期中阶段性测试试题 一、积累与运用（27分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）婆su xi 渎 迸 溅 拈 轻怕重2、根据课文默写。（10分）故园渺何处？ 。（韦应物闻雁）转觉鸬鹚毛色下， 。（白居易池鹤） ，相伴过年华。（葛天民迎燕）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭） ，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲） ，断肠人在天涯。（马致远天净沙 秋思）3、解释下列句中加点的词语。（4分）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。绝 矫 属 诎 4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )（3分）a、齐白石纪念馆日前展出的一批现代书画名家珍品，让书画爱好者目不暇接。b、湖湘千古名胜、“潇湘八景”之一的昭山，以它得天独厚的旅游资源吸引了众多有识之士前来投资开发。c、修葺一新的湘潭市博物馆，红墙黄瓦，绿树青砖，显得古朴庄严，器宇轩昂。d、开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。5、对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（3分）在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和it技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。a、现代人智商的提高依赖于社会的发展b、人的智商几乎是在不知不觉中提高c、计算机游戏也在帮助人类提高智商d、接受现代生活的挑战可以提高智商6、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）a、林冲在高俅的陷害下，先后误入白虎堂，身陷野猪林，但他一直委曲求全，最后因为陆谦火烧草料场，林冲才被逼上梁山。b、水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题。c、水浒塑造人物形象，被赞为“人有其性情，人有其气质”。如“花和尚”鲁智深嫉恶如仇、“青面兽”杨志粗鲁豪爽等。d、“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”“除恶蜈蚣岭”都是与武松有关的故事情节。二、阅读与赏析（33分）（一）（6分）丰乐亭游春三首(其一)欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。7、诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(3分)_8、这首诗的三、四两句采用了哪些修辞手法？请结合诗句分析其表达效果。 (3分)_（二）（8分）项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。9、解释下列句中的加点词语。（4分）项羽乃悉引兵渡河 及楚击秦 虏王离 无不膝行而前 10、与“楚战士无不一以当十”中“以”的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）a、俱以假山显b、以草火烧c、策之不以其道d、以备一板内有重复者11、翻译句子：项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。（2分） （三）（6分）中国古代建筑的色彩中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。12、阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。（2分） 13、文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？（2分） 14、“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？（2分） （四）（13分）离太阳最近的树这世界的第三极，平均海拔五千米，冰峰林立，雪原寥寂。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。一天，司务长布置任务全体打柴去! 我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴? 原来是驱车上百公里，把红柳挖出来，当柴火烧。我大惊，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗?红柳通常都是长在沙丘上，它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说，你本末倒置了。不是红柳长在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长大，流沙被固住得越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪。它们在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了，炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，能持续而稳定地吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。把红柳根从沙丘中掘出，蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断，整个红柳丛就訇然倒下了。连年砍伐，易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树精了。于是人们想出了高科技的法子用炸药! 只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去，人伏得远远的，将长长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。我们餐风宿露。今年可以看到，去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼眶，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各地?从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。15、结合全文，请用简要的语言分条概括红柳的特点。（4分） 16、文中的语言富有很强的表现力。请结合上下文对下列句子作简要赏析。（3分）它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧微笑。 17、文章结尾段连用两个反问句，蕴含着什么深意?（3分） 18、文章以“离太阳最近的绿树”为题，有哪些含义?（3分） 三、作文(40分) “风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：文中不要出现真实的校名、姓名。初二语文参考答案2015.4一、积累与运用（27分）1、娑、亵、bng、nin2、归思方悠哉、苦嫌鹦鹉语声娇、巢成雏长大、草色入帘青、无案牍之劳形、俱怀逸兴壮思飞、举杯销愁愁更愁、衡阳雁去无留意、燕然未勒归无计、夕阳西下3、绝：极；矫：举；属：相类似（类似）；诎：同“屈”，弯曲；4、c 5、d 6、c二、阅读与赏析（33分）7、绿树、山鸟、晴风、落花（2分） 明媚、生机勃勃（1分）8、修辞手法：拟人、夸张（1分）表达效果：诗人用拟人手法写鸟歌花飞，生动表现出春光的活泼迷人、充满生机等；或者：用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含着诗人对春光的留恋”）（2分，任意分析1种修辞即可，如果不结合诗句内容则只得1分）9、引：带领 及：等到 虏：俘获 膝：用膝盖10、b11、从此，项羽真正成了诸侯的上将军，各路诸侯都隶属于他。（“由是”“属”“焉”各0.5分）12、北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅。（2分）13、作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和（或鲜明活泼）的特点（1分），以及色彩风格的形成与自然环境的关系（1分）。14、“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受（1分），“明显”则只强调了对比的强度（1分）。（意思对即可）15、是高原上仅有的树，唯一的绿色。生命力很强，可以存活千万年。有美丽的树干和叶子，可开出细密的花，对着高原的恶劣环境微笑。能用庞大的根系牢牢固住高原上的流沙。它的根系坚挺而硬韧与沙砾黏合紧密，与高原的土地生死相依。（任意写出四点即可）16、运用了拟人手法，（1分）写出了红柳树面对“酷寒和缺氧